熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
CONTENTS小球的運動踢出的足球是怎樣運動的從樹上落下的蘋果是怎樣運動的讓小球動起來，描述小球的運動路線。描述生活中運動物體的運動路線。按照運動路線，物體的運動可分為直線運動和曲線運動。繼續(xù)觀察生活中運動的物體，說一說有什么新發(fā)現(xiàn)
上傳時間：2021-02-16 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：148
2.小球的運動青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備學生準備：小球、硬紙板、長尾夾、膠帶、膠棒活動過程讓小球動起來活動過程實驗記錄單活動過程活動過程活動過程活動過程按照運動路線，物體的運動分為直線運動和曲線運動。拓展活動繼續(xù)觀察生活中運動的物體，說一說有什么新發(fā)現(xiàn)
上傳時間：2021-02-24 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：99
小球的運動教學設(shè)計【教材分析】小球的運動是青島版四年級下冊物體的運動單元的第二課時。本節(jié)課以學生玩小球，觀察并描述小球的運動路線為切入點，通過讓小球按照設(shè)計的路線動起來的游戲體驗初步感知物體的運動路線有直線和曲線，又通過描述生活中運動物體的運動路線，明確按照運動路線，物體的運動分為直線運動和曲線運動。教材由三部分組成：第一部分活動準備，導語部分開門見山地提出了研究的問題，目的是讓學生通過對
上傳時間：2021-02-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：439
活動目標1、樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。2、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準備物質(zhì)材料準備乒乓球和紙。知識經(jīng)驗準備幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：144
活動目標1樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。2探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。3能積極動腦筋想辦法，解決問題?；顒訙蕚湮镔|(zhì)材料準備乒乓球和紙。知識經(jīng)驗準備幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：103
16玩小球學習目標教材內(nèi)容解讀達標訓練曲線轉(zhuǎn)動CABBThankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：172
玩小球【教學目標】科學知識：1知道直線運動、曲線運動等物體常見運動形式的特點。2能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運動、曲線運動等運動方式。3能對不同的運動形式進行比較，能夠舉例說明各種運動的形式和特征?？茖W探究：1能用圖示、文字等方式描述物體運動的狀態(tài)與過程。2能收集、記錄實驗現(xiàn)象，并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出研究結(jié)論，表達自己的研究過程與結(jié)論，并進行反思、評
上傳時間：2023-03-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
玩小球導入新課打乒乓球時，乒乓球是怎樣運動的？導入新課風車是怎樣運動的？請大家想辦法讓這些物體運動起來。新知學習這些物體是怎樣運動的？新知學習上面物體的運動方式：科學實踐：各種各樣的運動1.想辦法讓乒乓球做不同的運動，并把這些運動形式畫下來。2.根據(jù)記錄描述乒乓球所做的各種運動，說一說這些運動形式的主要特點?？茖W實踐：各種各樣的運動木塊與桌子的相對位置有沒有改變呢？還
上傳時間：2023-03-07 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
物體的運動三下第一單元第三節(jié)直線運動和曲線運動聚焦01運動的物體會有不同的路線這些車的運動路線有什么不同車輛沿著筆直的道路行駛車輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動一觀察并描述下面這些物體的運動路線過山車經(jīng)過彎道時
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
第三節(jié)直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學習中學生已經(jīng)認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導學生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設(shè)計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
第一單元2運動的方式目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題人在跳車在行鳥在飛我們生活在運動的世界中常見的運動方式有哪些各有什么特點關(guān)鍵詞提示運動方式特點探究與發(fā)現(xiàn)描述不同的運動方式平直軌道上行駛的火車百米賽跑的
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
1位置和運動觀察描述下面足球運動員的位置運動和靜止判斷一個物體運動或靜止時總要選取另一個物體作為參照物描述運動物體的位置方向距離時間對于站臺上的人來說汽車里乘客的位置發(fā)生了變化乘客是運動的對于汽車司機來說乘客的位置沒
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPT | 瀏覽：32
第一節(jié)運動和位置一教材分析從本課開始教材將帶領(lǐng)學生探索物體的運動本課將帶領(lǐng)學生采用相對于另一個物體的方向和距離的方法借助方向盤和軟尺對物體在某個時刻的位置進行描述通過活動學生能意識到方向和距離共同決定物體在某個時刻的位置
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：7
物體的運動三下第一單元第一節(jié)運動和位置聚焦01我們站在地面觀察物體時怎樣判斷物體是運動的還是靜止的怎樣準確地描述物體的位置探索02活動一觀察圖片判斷哪些物體是運動的哪些物體是靜止的判斷的證據(jù)是什么活動二方
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
第二節(jié)各種各樣的運動一教材分析本課的設(shè)計思路是提供學生常見的物品讓學生用多種方法讓物體運動起來觀察并描述發(fā)現(xiàn)它們的運動形式雖然是各種各樣的但是可以分成幾個類別二學情分析學生對于運動形式并不陌生也可以說出擺動振動滾動等名
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
第四節(jié)物體在斜面上運動一教材分析前一課我們研究了直線運動和曲線運動等運動形式本課我們將聚焦到滑動滾動靜止等運動情況由于本單元不涉及力對運動的影響但本課又必須讓物體運動起來才能研究滑動滾動等運動情況所以借助斜面來驅(qū)動物體運動
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
上傳時間：2024-12-12 | 頁數(shù)：182 | 格式：PDF | 瀏覽：55
上傳時間：2024-12-12 | 頁數(shù)：205 | 格式：PDF | 瀏覽：32
體育與健康主編劉海元分冊主編李文江核心編者王青柏劉順凱劉澤強洪海瀟義務(wù)教育教科書教師用書乒乓球運動全一冊前言本套義務(wù)教育教科書體育與健康教師用書是根據(jù)教育部義務(wù)教育課程方案2022年版以下簡稱方案和義務(wù)教育體育與健康課程標準
上傳時間：2024-12-12 | 頁數(shù)：144 | 格式：PDF | 瀏覽：27
體育與健康主編劉海元分冊主編吳智鵡核心編者王作舟義務(wù)教育教科書教師用書排球運動全一冊前言本套義務(wù)教育教科書體育與健康教師用書是根據(jù)教育部義務(wù)教育課程方案2022年版以下簡稱方案和義務(wù)教育體育與健康課程標準2022年版以下
上傳時間：2024-12-12 | 頁數(shù)：152 | 格式：PDF | 瀏覽：45
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
