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第17課英雄城南昌核心素養培養愛國情懷傳承紅色基因提升歷史意識理解英雄精神鍛煉合作探究能力增強語言表達教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化34年級第4單元紅色家園以南昌起義為核心內容講述南昌作為英雄城的歷史背
上傳時間：2025-04-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科信息技術年級四年級學期春季課題展示航天英雄的風采教科書書名信息技術教材出版社廣西教育出版社出版日期2018年07月教學目標1通過上網采集航天英雄的圖文資料培養學生的探索精神并通過思考問題小
上傳時間：2024-01-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
展示航天英雄的風采桂教版小學信息技術四年級下冊神舟十四號發射視頻神舟系列宇宙飛船成功升天航天英雄楊利偉費俊龍聶海勝等成了家喻戶曉的名人神舟十號女航天員王亞平還在天宮一號開展基礎物理實驗為全國青少年進行太空授課科技館
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人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫教學步驟課堂練習教學目標教學目標1.整體感知課文，理清課文思路。3.能找出體現作者行蹤的詞語，并能指出作者的觀察點2.了解課文的主要說明順序，指認文中的說明方法。4.完成練習。教學步驟1.解題2.正音正字3.整體感知課文4.重點分析第15小節。正音正字瞻仰鎦金上溯重幔廡殿挑釁逾越天塹
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19小英雄雨來（節選）教學目標1.認識13個生字，讀準多音字“吧、塞、哇”，會寫15個生字，會寫13個詞語。2.用較快的速度默讀課文，了解雨來被稱為“小英雄”的原因。3.能用列小標題的方式把握課文的主要內容。【語文要素】4.體會還鄉河景色描寫的作用。教學重難點1.了解雨來被稱為“小英雄”的原因。2.能用列小標題的方式把握課文的主要內容。教學課時
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八年級上冊語文20人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫教材分析人民英雄永垂不朽是新華社記者周定舫在瞻仰首都人民英雄紀念碑以后寫的一篇參觀記文章通過對人民英雄紀念碑具體而全面的介紹展現了一幅幅波瀾壯闊的中國革命和斗爭的歷史畫卷
上傳時間：2024-06-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：307
小英雄雨來（節選）創新教案教學要求1.自主學習字詞，會認“晉、扭”等17個生字，會寫“晉、炕”等15個生字，理解字義，識記字形。2.結合課文內容，練習用較快的速度閱讀，學會怎樣把握長文章的主要內容。3
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：121
18小英雄雨來（節選）課題小英雄雨來（節選）課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.自主學習字詞，會認“晉、絮”等17個生字，會寫“晉、炕”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“炕
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：16 | 格式：DOC | 瀏覽：118
四年級下冊第18課小英雄雨來一、教學目標：1自主學習字詞，會認“晉、絮”等16個生字，會寫“晉、炕”等15個生字，理解字義，識記字形。2采用多種形式列小標題，并借助小標題學會怎樣把握長文章的主要內容。3、理解“有志不在年高”等句子的意思。借助關鍵語段，感悟人物優秀品質。二、教學重、難點練習用較快的速度閱讀課文，學會借助小標題把握長文章的主要內容。理解每部分的內容，并能說出每一部分的主
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四年級下冊第18課小英雄雨來（節選）【教學目標】1.認識“晉、絮”等13個生字，讀準多音字“吧、塞、哇”，會寫“蘆花、發愣”等13個詞語。2.能用列小標題的方式把握課文的主要內容。3.嘗試用較快的速度默讀課文，了解雨來被稱為“小英雄”的原因。4.體會文中懷鄉河景色描寫的作用。【教學重、難點】重點：能用列小標題的方式把握長課文的主要內容，了解雨來被稱為“小英雄”的原因難點：體會文
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四年級下冊第18課小英雄雨來（節選）教材分析：要素與目標。義務教育教科書四年級下冊第六單元以“成長”為主題，編排了小英雄雨來我們家的男子漢蘆花鞋三篇課文，展示了不同時代少年兒童成長的故事。單元語文要素是“學習把握長文章的主要內容”，是在四年級上冊提出“了解故事的起因、經過、結果，學習把握文章的主要內容”“關注主要人物和事件，學習把握文章的主要內容”的閱讀要求基礎上的提升。本單元三篇課文的課后思
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四年級下冊第18課小英雄雨來教學目標：1.把握長文短讀的方法：“分步驟概括小標題把握內容”、“扣問題抓情節沖突把握形象”。2.分別圍繞兩個問題進行分課時主題閱讀，指導學生迅速默讀，搜集、分析、組織信息，提升長文閱讀的能力。3.滲透讀小說要讀人物的意識，在“情節導圖”、“制作人物卡片”、“角色模擬讀”等系列學習活動中，體驗人物成長的自然環境、社會環境，從中學習閱讀人物的方法。教學準
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四年級下冊第18課小英雄雨來（節選）教學目標：1.認識“晉”“察”等13個字，讀準多音字“吧”“塞”“哇”，會寫“晉”“炕”等15個字，會寫“蘆花”“發愣”等13個詞語。2.能用較快的速度默讀課文，了解雨來被稱為“小英雄”的原因。3.練習用小標題的方式把握課文的主要內容。4.初步體會小說中的還鄉河景色描寫的作用。教學重點：嘗試練習多角度列小標題掌握課文的主要內容。教學難點：學習把
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四年級下冊第18課小英雄雨來（節選）第一課時【教學目標】1.正確認讀“晉、絮”等13個生字，讀準多音字“塞”，規范書寫“晉”“炕”等15個生字，重點寫好“慌”字。2.正確流利地朗讀課文，能用較快的速度默讀課文。3.學會用濃縮法、摘錄法等方法給課文各部分列出小標題，會用串連小標題的方法把握課文的主要內容。【教學準備】前置學習單、課件【教學過程】一、談話導入，揭題質疑。1.說“英
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聚焦與融合，長文可短教小英雄雨來（節選）教學設計【設計思路】一、聚焦對于長文章，只有聚焦才會高效。統編教材“雙線組元”的編排方式，已經給我們提供了很好的聚焦點，一個是人文主題，一個是語文要素。1.聚焦人文主題本單元的人文主題是“兒童成長”，編排了不同年代的兒童成長故事。其中第一篇小英雄雨來講的是抗戰時期一個叫雨來的兒童英雄的成長故事。因此，聚焦人文主題，就是要體會雨來的英雄成長故事。教
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四年級下冊第18課小英雄雨來教學目標：1.認識“晉、絮”等13個生字，讀準多音字“吧、哇、塞”，會寫“膊、慌”等15個字。2.用較快的速度默讀課文，初步了解長文章的閱讀方法，能用列小標題的方式把握課文的主要內容。3.體會雨來的品質，樹立雨來的英雄形象。4.通過品讀多處對還鄉河景色的描寫，體會景色描寫的作用。教學準備：預習課文內容，自學生字詞，有不懂的詞語或內容記下來。教學過程
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四年級下冊第18課小英雄雨來（節選）【教學目標】1.認識“晉”“絮”等13個生字，讀準多音字“吧”“塞”“哇”，會寫“晉”“炕”等15個生字，會寫“蘆花”“發愣”等13個詞語。2.用較快的速度默讀課文，了解雨來被稱為“小英雄”的原因。3.用列小標題的方式把握課文主要內容。4.體會文中描寫還鄉河景色的作用。【教學重點】用列小標題的方式把握課文的主要內容。【教學準備】教學課件，可粘
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四年級下冊第18課小英雄雨來教學目標：1.認識“晉、絮”等13個生字，讀準多音字“吧、塞、哇”，會寫“蘆花、發愣”等13個詞語。2.用較快的速度默讀課文，整體感知課文內容。3.能用列小標題的方式把握課文的主要內容。4.品味語言，感受人物形象，體會還鄉河景色描寫的作用。教學重點：練習用較快的速度閱讀課文，學會怎樣把握長文章的主要內容。教學難點：理解課文每個部分的內容，并能說出每個部
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