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親子游戲踩小車目的1、發展腿部肌肉，提高運動能力。2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。玩法幼兒園教案網1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：163
2-3歲親子游戲踩小車目的1、發展腿部肌肉，提高運動能力。2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。玩法1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：177
機器人初體驗搭建小車機器人活動目標搭建樂高EV3小車認識和學會EV3的基本操作，理解輸入和輸出；初步使用內置編程；器材準備EV3455449898活動重難點認識和學會EV3的基本操作，理解輸入和輸出；聯
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：231
3.20讓小車動起來1、填空。1、推或拉都會產生（），讓小車動起來的是（）和（）。2、讓小車轉彎，表明力是有（）的。3、小車在（）、（）、（）等情況下，運動狀態都發生了改變。4、我們可以
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粵科版版科學四年級20課時教學設計課題讓小車動起來單元3學科科學年級四年級學習目標1、知道“推”和“拉”都能啟動小車。2、知道推力的大小和方向改變可改變小車運動的情況。3、進行“小車運動情
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：147
讓小車動起來粵教粵科版四年級下新知導入思考問題1波波想做什么波波想把食品放到琪琪的購物車上。問題2琪琪要怎樣才能把購物車推到波波旁邊琪琪要繞過貨架才能把購物車推到波波旁邊。問題3琪琪要怎樣用力才能把購
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單元第三單元玩中學課題玩小車課時1課時教學目標1.知道推或拉能讓物體運動起來，推和拉都會產生力；知道推力和拉力是生活中常見的力。2.意識到證據對科學探究的重要性；在觀察周圍事物的基礎上提出問
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第三單元第2課用氣球驅動小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。2.要使靜止的物體運動，就要對物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠。科學探究目標1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關系。3.能用實驗數據證明自己的推測。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣
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第三單元第8課設計與制作（二）（1課時）【教學目標】1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。3.應該根據需要不斷地改進和完善產品。科學探究目標1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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第三單元第1課讓小車運動起來（1課時）【教學目標】科學概念目標1.力可以使靜止的物體運動，使運動的物體靜止。2.不同類型的車有不同的動力類型。科學探究目標1.調查了解不同類型車的動力系統。2.會安裝用重力拉動的小車。3.會研究拉力大小與小車運動快慢的關系。4.能用實驗數據證明自己的推測。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣。2.意識到要用實驗數據作為證據
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第三單元第3課用橡皮筋驅動小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.橡皮筋產生的動力大小會影響小車的運動距離。2.橡皮筋在外力的作用下會產生形變。3.當物體形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力就是彈力。科學探究目標1.會安裝用橡皮筋作動力的小車。2.探究橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離的關系。科學態度目標1.發展進一步研究運動和力的興趣。2.認同收集數據作為證
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第三單元第6課運動的小車（1課時）【教學目標】科學概念目標1.運動的物體具有能量，物體運動的速度不同，具有的能量也不同。2.任何物體工作都需要能量，能量以各種形式存在，有的儲存在食物、燃料中。科學探究目標1.通過觀察敲擊實驗和撞擊實驗，認識運動的物體具有能量。2.通過對比觀察、測量，發現物體的運動速度不同具有不同的能量。科
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第三單元第7課設計與制作（一）（1課時）【教學目標】科學概念目標1.工程設計中需要運用相關的科學概念來解決問題。2.工程設計具有一定的執行程序。科學探究目標1.能根據任務和提供的材料設計方案、繪制設計圖。2.在設計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。3.能對自己的想法和結果進行反思，做出自我評價和調整。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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第18課制作運動的小車一、教材分析本課主要是利用奇奕畫王軟件“以圖層代替幀”的方式讓學生學習動畫制作的方法。本節課通過制作運動的小車為范例，讓學生學會導入圖片到圖層和調整小車的位置和大小的方法，掌握制作動畫的方法。二、學情分析本課是利用奇奕畫王軟件來制作小車運動的動畫，對學生來說非常有意思，學生的學習興趣濃厚。通過前面的學習，學生對奇奕畫王軟件的使用已較為熟悉，在本課教學中應以學生興趣
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教科版四年級上冊第三單元第1課讓小車運動起來第三單元單元導語你知道哪些類型的車，它們是怎樣動起來的呢？任務：利用墊圈和繩子，使小車動起來。這樣做，小車能動起來嗎？什么力讓小車動起來？拉力重力知識鏈接：重力物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質量成正比。舉例：生活中的重力現象實驗：研究小車運動快慢與拉力大小的關系閱
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教科版四年級上冊第三單元第2課用氣球驅動小車把氣球吹足氣放開，氣球會怎樣運動？放氣球，觀察噴氣方向和運動方向把大氣球放開氣球怎樣運動氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣方向運動方向墊圈小車（拉力）氣球小車（反沖力）怎樣用氣球驅動小車？實驗器材：小車、氣球、氣嘴組裝氣球小車，并讓它動起來怎樣讓氣球小車行駛得更遠？讓氣球小
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教科版四年級上冊第三單元第8課設計制作小車（二）設計制作的基本步驟設計制作小車（一）設計制作小車（二）一、明確問題二、制定方案三、實施方案做好分工，根據設計圖做好小車一、明確問題二、制定方案三、實施方案做好分工，根據設計圖做好小車測試，匯報一、明確問題二、制定方案三、實施方案作業本56面測試并改進小車實驗記錄一、明確問題二、制定方案三、實施方案一、明確問
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教科版四年級上冊第三單元第3課用橡皮筋驅動小車把橡皮筋拉開，手指有什么感覺？橡皮筋拉得越長，感覺有何變化？橡皮筋受到外力作用時，形狀發生改變，此時會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。判斷：以下哪些物體產生了彈力弓箭拉力器彈簧鋼尺墊圈小車（拉力）橡皮筋小車（彈力）氣球小車（反沖力）組裝橡皮筋小車，并讓它動起來車尾車身車頭車軸車軸車軸套注意事項
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教科版四年級上冊第三單元第6課運動的小車飛行的子彈將物體擊穿踢飛的足球把玻璃打碎呼嘯的狂風將大樹連根拔起奔騰的江水驅動水輪轉動它們都具有能量音叉和橡皮錘，是否具有能量？1.敲擊實驗（1）用橡皮槌輕輕地敲擊音叉（2）用橡皮槌重重地敲擊音叉（3）聆聽聲音和觸摸音叉，有什么區別用橡皮錘敲擊音叉時，它們都具有能量。什么情況下能量大，什么情況下能量小？小車是否具有能量？1
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教科版四年級上冊第三單元第7課設計制作小車（一）墊圈小車（重力拉力）氣球小車（反沖力）橡皮筋小車（彈力）（摩擦力）設計制作的基本步驟一、明確問題二、制定方案1.觀察小車模型，了解小車的結構車架支撐、固定車身美觀、載人車軸固定、傳動車輪滾動、前進小車包括哪幾部分？每一部分的特點和作用是什么？二、制定方案2.討論、確定小車的設計方案，繪制設計圖設計圖作
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