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小班體育活動小青蛙捉害蟲設計意圖本節活動根據孩子的年齡特點，用青蛙的生長過程貫穿整個活動，不僅讓孩子鍛煉身體，同時也讓孩子了解青蛙的生長過程。一、活動目標1、練習雙腳向前跳，發展彈跳力。2、體
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
小青蛙捉害蟲（音樂）活動目標1、引導幼兒了解串鈴發出的聲音，會用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴，并能在了解大鼓和蛙鳴筒所表現的聲音形象的基礎上參與游戲。2、要求幼兒通過大象和蚊子的故事情節，了解故
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音樂活動小青蛙捉害蟲活動目標1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。2、喜歡聽音樂做游戲。3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。活動準備1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶
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青蛙捉害蟲目標協調性和靈活性。準備青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數目與幼兒人數相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖2025厘米），紅花若干。過程1復習引
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農莊小能手（捉害蟲）為了保證農作物的產量和質量，防除地下害蟲的工作必不可少。通過本節課的學習，讓學生認識小農莊種植蔬菜時常見的害蟲，了解如何防止農作物被害蟲侵害和如何防治害蟲，強化他們心中保護農田環境的意識。引入話題1.大家知道哪些小動物是專門吃害蟲的嗎？2.同學相互交流3.出示圖片4.指出吃害蟲的的動物有蜻蜓、燕子、青蛙、貓頭鷹
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農莊小能手（捉害蟲）【二年級】謝謝
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青蛙寫詩說課稿一依據特點說教材本課是部編版小學語文一年級的一篇課文這是一首輕快活潑富有情趣的兒童詩共分5個小節作者生動點描繪了青蛙在雨天呱呱的如作詩一樣鳴叫的情景形象地將小蝌蚪水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號句號
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青蛙寫詩教學反思青蛙寫詩文中以物擬人生動地描繪了青蛙在下雨天呱呱呱叫著作詩的情景本節課以此為情節學習生字同時初步認識和了解三種標點符號教材內容富于童趣富于想象富于創造同時也為教師創造性教學留下廣闊的空間依據教材及學生學
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創新教案青蛙寫詩教學設計一情趣導入師今天的課堂來了一位新朋友想認識嗎看屏幕這只小青蛙可不簡單呦在一個美麗的雨天它說我要寫詩啦小青蛙會寫出什么樣的詩呢這節課我們就來學習青蛙寫詩二初讀課文識記生字1教師范讀課文讀準
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一年級語文下識字3姓氏歌青草清水天氣晴天心情qngcoqngshutinqqngtinxnqng請問qngwn生日shngr
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一年級語文下會寫字qng音序：Q結構：上下偏旁：青筆畫數：8組詞：青蛙青草青山綠水造句：筆順：青蛙吃田野里的害蟲。qng音序：Q結構：左右偏旁：氵筆畫數：11組詞：清早清晨山清水秀造句：筆順：清晨的空氣格外清新。q音序：Q結構：獨體偏旁：氣筆畫數：4組詞：空氣生氣神氣十足造句：筆順：這件事情讓她很
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一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。猜謎導入ywiyuyngjishuhuguguguxioshyuwimiyujiodshyujiomiwiba你能猜出左邊說的是什么動物嗎？識字3一年級語文下青蛙，主要吃稻苞蟲、金龜子、蚜蟲等農業害蟲。一只成年青蛙一天能吃70只害蟲，一年可以吃5000只害蟲，是動物世界中出色的
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小青蛙找家教案教學目標1能用輕快而有彈性的聲音有感情地演唱小青蛙找家并能模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起結束和開始2能在音樂表演中當好一個角色邊唱邊表演自信地表現自己3能在老師的啟發下自己編詞演唱即興表演展現創新能力
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小青蛙找家教案教學目標1通過學唱小青蛙找家體會小青蛙著急快樂的不同情緒2學會保護環境保護動物做個環保的好少年教學重難點1能用不同力度的聲音不同的表情形象的動作來表現出小青蛙找家前后的不同神態和心情表達歌曲意境
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小青蛙找家教學目標1用輕快富有彈性的聲音演唱小青蛙找家模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束2通過演唱和身體的動作表現自己愛護動物保護大自然的心情3能隨音樂創編歌詞教學重點用輕快富有彈性的聲音演唱小青蛙找家教學難點
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青蛙寫詩教材研說TATOME部編版義務教育教科書語文一年級上冊02教材內容分析教學目標及重難點學情分析目錄頁延時符教法學法教學過程設計板書設計說教材03一青蛙寫詩是一首輕快活潑的兒童詩作家用豐富而又合理
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立足識字教學促進低年級學生高階思維發展青蛙賣泥塘說課目錄CONTENTS說學習目標課標要求單元解讀文本解讀學情分析喜歡學習漢字有主動識字寫字的愿望掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首能按筆順規則用硬筆寫字注意間架結
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小青蛙呱呱教學內容：學唱歌曲小青蛙呱呱。教學目標：能用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲小青蛙呱呱。教學重點：學習打響板為歌曲伴奏。教具學具：錄音機、掛圖、響板、課件。教學過程：(1)聽歌曲：可播放錄音，也可由老師范唱。讓學生邊欣賞青蛙游泳、捉害蟲，邊聽賞歌曲，從聽覺、視覺兩方面感受歌曲的優美旋律，激發學生學唱歌曲的興趣和沖動。(2)唱歌曲：可讓學生先學唱歌
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