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教學要求1會認清晴等12個生字會寫青清等7個生字認識偏旁疒會寫筆畫2正確流利地朗讀兒歌感受青字族漢字的特點激發學生對漢字的熱愛3培養學習漢字的興趣掌握漢字中形聲字的構字規律提高識字能力4培養學
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
教學要求1會認鐘丁等13個生字認識新偏旁立刀會寫鐘丁等7個生字2朗讀課文讀出元元沮喪后悔的語氣能根據課后提示初步了解課文內容3區分形近字已己聯系上下文和生活經驗理解眼看后悔等詞語的意思4懂得時
上傳時間：2023-12-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
10蜜蜂傳粉教材簡析本課是在學生認識了動植物對環境的適應之后讓學生進一步認識動物會給植物的生存帶來影響活動1觀察蜜蜂的傳粉結構目的是通過觀察蜜蜂的身體認識蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式活動2觀察吸引蜜蜂的花朵目的是通過觀察蜜
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
2樹與草教材簡析本課是在學生認識了常見植物的名稱及其特征的基礎上進一步認識植物的某些共同特征本課按照由分析到綜合的思維過程設計了兩個主要活動活動1觀察草和樹目的是讓學生通過觀察比較樹和草在形態結構上的相同點從而總結得出植
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4河流和湖泊教材簡析本課以學生熟悉的河流和湖泊為主線設計了兩個活動活動1調查我國的河流和湖泊目的是通過查閱資料調查等活動指導學生了解我國的河流湖泊等水體認識河流和湖泊的重要作用活動2做個節水小衛士旨在通過搜集資料制
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11喜鵲筑巢教材簡析本課是在學生認識了植物生存離不開動物的幫助之后進一步探究動物生存也離不開植物的幫助進而幫助學生深入理解動植物之間相互依存的關系活動1尋找喜鵲的巢通過調查和觀測喜鵲巢所在的地理位置樹木種類和離地高度等認
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6仙人掌與蓮教材簡析本課按照從現象到本質的邏輯關系設計兩個活動活動1比較仙人掌與蓮散失水分的多少讓學生通過實驗認識仙人掌和蓮散失水分的多少是不同的活動2比較仙人掌和蓮的形態與結構讓學生通過觀察仙人掌和蓮外部形態及內部結構的
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6植物的繁殖教材簡析本課按照從認識到實踐的過程設計了兩個活動活動1種子去哪里了目的是通過調查查閱資料等活動指導學生認識有的植物可以通過產生足夠的種子來繁殖后代活動2繁殖月季目的是通過實驗觀察等活動指導學生了解有的植
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15生態建筑教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動活動1了解生態建筑目的是通過查閱資料調查等活動指導學生了解世界著名的生態建筑案例認識生態建筑的特點初步感知什么是生態建筑活動2比較生態建筑和普通建筑旨在通過觀
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16認識天氣教材簡析本課是學生認識了風的形成和觀測氣溫之后進一步引領學生認識其他天氣現象活動1描述天氣引領學生通過觀察交流等活動學會利用氣溫風向風力降水量云量等描述天氣活動2學做天氣播報員引導學生通過觀測天氣
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
15氣溫的變化教材簡析本課以學生的認知過程為主線設計了兩個活動活動1確定測量氣溫的環境目的是指導學生通過觀測不同環境的氣溫等活動認識同一時間不同環境的氣溫是不一樣的活動2觀察一天中氣溫的變化目的是通過觀測一天中不同時間的
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8卵生與胎生教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了三個主要活動活動1了解小雞的孵化過程目的是通過查閱資料實踐操作等活動指導學生建構卵生的概念活動2了解小狗怎樣出生目的是通過觀察閱讀資料等活動引導學生建構胎生的概念活
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3保護土壤資源教材簡析本課是在學生認識了土壤主要成分和種類之后進一步了解人們保護土壤資源的措施本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動活動1模擬水土流失目的是通過實驗觀察等活動引導學生了解自然界中水土流失的原因認識水土流失
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16中國高鐵教材簡析本課是在學生已經了解了建筑技術之后進一步探究中國高鐵的發展過程以及運用的先進技術活動1了解中國高鐵的速度目的是讓學生通過查閱資料等活動比較不同交通工具的行駛速度從而認識中國高鐵的速度優勢活動2體驗中
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7植物的一生教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動活動1觀察花生的生長過程目的是通過種植觀察實驗等活動指導學生了解影響種子萌發和植物生長的外界條件明白花生的一生經歷了幾個過程活動2了解杏樹的一生意在通過觀察
9蠶的一生教材簡析本課以動物生長變化為主線設計了兩個活動活動1飼養蠶目的是讓學生通過飼養觀察等活動了解蠶的一生經歷的幾個階段活動2了解其他昆蟲的一生目的是通過觀察案例分析等活動指導學生進一步認識其他昆蟲及蛙的一生要
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5植物的器官教材簡析本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動活動1觀察植物的根和莖目的是通過觀察等活動指導學生認識不同植物根和莖的相同點活動2探究根和莖的作用目的是通過實驗觀察等活動指導學生了解植物的根能吸收水分莖能運
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5昆蟲教材簡析本課按照由個別到一般的邏輯順序設計了兩個活動活動1觀察昆蟲的形態目的是讓學生通過觀察等活動建構昆蟲的概念活動2調查當地常見的昆蟲意在引領學生通過調查等活動認識更多的昆蟲及其特征進而了解昆蟲與人類的關系
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14消化與健康教材簡析本課是在學生認識食物如何在人體內消化與吸收的基礎上進一步認識保護消化器官的方法活動1小醫生來診斷目的是引導學生通過模擬醫生診病的活動認識消化疾病形成的原因活動2愛護牙齒目的是通過引導學生分析齲齒形
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14風的形成教材簡析該課按照知識的邏輯關系設計了四個活動活動1感受風目的是通過制造風觀察風等活動引領學生認識風的存在活動2觀察熱空氣的流動意在引領學生通過實驗觀察等活動認識空氣受熱后會上升活動3觀察風的形成旨
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