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第十三課小鳥的家一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，同時(shí)又具有愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境教育的意義。小鳥是學(xué)生日常生活中經(jīng)常見到的小動(dòng)物，利用學(xué)生對(duì)小鳥的喜愛之情，引出對(duì)鳥類生活故事的創(chuàng)作熱情，以情感教育為主線，并利用這條主線把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿起來。通過課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)多種多樣的小鳥，觀察鳥的頭、身體、尾巴的不同形態(tài)和動(dòng)態(tài)變化。對(duì)小鳥的家有不同角度的理解，這個(gè)家可以是小鳥自己筑
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小朋友你知道這是誰的家嗎？它是怎么筑造自己家的呢？老鷹啄木鳥貓頭鷹鴿子火烈鳥海鷗鸚鵡喜鵲孔雀多種材料結(jié)合創(chuàng)作示范哪位小朋友說
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小鳥的家教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用與鳥窩相同的材料或代用品，模仿小鳥做窩的方法，做一個(gè)鳥窩。2、用彩泥做幾只小鳥。3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)鳥類的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用不同的方法來制作鳥窩。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作鳥窩、小鳥的方法。課前準(zhǔn)備：教師：鳥窩、鳥的圖片、樹枝、干草、VCD影碟等。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段教師：大地是小草的家，天空是白云的家，小溪
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小鳥的家教案教學(xué)目標(biāo)：1、在繪畫、制作“小鳥的家”的藝術(shù)活動(dòng)中讓學(xué)生自由選擇工具、材料、充滿感情地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛心和對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過繪制“小鳥的家”學(xué)習(xí)如何將畫面處理得豐富、具有美感。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自然現(xiàn)狀，充滿想象和創(chuàng)造力地安排畫面。課前準(zhǔn)備：課件、頭飾。教學(xué)過程：一導(dǎo)入
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小鳥的家教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo):通過教學(xué)激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作表現(xiàn)小鳥的家。2、能力目標(biāo):通過聽、猜、看、想、說、做等不同活動(dòng)形式.培養(yǎng)學(xué)生的思考，交流及動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美情趣。3、情感目標(biāo):通過創(chuàng)作小鳥的家的一系列活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的教育培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)自然和生活的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過具體情境提高學(xué)生對(duì)小鳥
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小鳥的家我們除了運(yùn)用繪畫的方式為小鳥建立家園還能用什么方法呢？提問：小鳥的簡(jiǎn)易畫法小鳥的家運(yùn)用手上的材料及工具為小鳥建立個(gè)家。作業(yè)
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小鳥的家同學(xué)們，咱們累了有爸爸媽媽接我們回家，那老師問大家，鳥每天在空中飛，飛累了回去哪里呢？對(duì)門山上一個(gè)碗，年年落雨落不滿。猜謎語小鳥的家有哪些不同樣子呢？建在哪里？同學(xué)們都知道嗎？小鳥的家是什么樣子的？小鳥的家建在哪里呢？小鳥家的形狀美麗的鳥巢體育館作業(yè)要求：學(xué)生發(fā)揮想象、自由構(gòu)圖、為小鳥設(shè)計(jì)一個(gè)家
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小鳥小鳥春暖花開鳥語花香春回大地百鳥齊鳴陽光明媚鶯歌燕舞你知道哪些關(guān)于春天的成語這首歌曲是幾拍子？六八拍八六拍就是以一個(gè)八分音符為一拍，一小節(jié)六拍八六拍，每小節(jié)內(nèi)六拍的強(qiáng)弱是強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱學(xué)一學(xué)春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥小鳥你自由地翔；在田野在草地，在湖邊在山崗，小鳥小鳥迎著春天唱。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。愛春天，愛陽光
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欣賞，思考我們可以添加什么，看起來使春天更具有生機(jī)活力呢牛羊、蝴蝶、蜻蜓等。沒有小鳥的大自然，缺少了生機(jī)活力，快看他們唱著歌來了！學(xué)習(xí)1.里面描繪了什么景物？2.用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。全曲分為幾部分呢？（看歌詞）第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發(fā)了愉快的心情，所以要優(yōu)美舒暢
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小鳥小鳥同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？春天里有哪些景色值得你喜愛呢？花開了草綠了小鳥飛來了你知道小鳥對(duì)于我們的生活有哪些重要的作用嗎？教學(xué)目標(biāo)教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng)，用輕巧明亮的聲音演唱歌曲。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認(rèn)真聆聽小提琴獨(dú)奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘
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小鳥小鳥設(shè)問：歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？這樣一首歡快的歌曲描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱抒發(fā)了作者對(duì)小鳥的熱愛，同時(shí)也暗示了人們渴望自由的心情。學(xué)習(xí)這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號(hào)的含義？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？68拍是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍68的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱A.展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏（提
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小鳥，小鳥教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲小鳥，小鳥，并通過演唱歌曲，感受愛心奉獻(xiàn)的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現(xiàn)音樂的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：（一）發(fā)聲練習(xí)：師：很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
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小鳥，小鳥很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每天住在一起，愉快的歌唱。有時(shí)，有時(shí)，它們就像一支訓(xùn)練有素的合唱隊(duì)，唱出美妙的和聲。來，我們也來唱唱。聆聽全曲，初步熟悉歌曲。老師根據(jù)鳥叫聲的音高不同，編幾個(gè)動(dòng)作分別來表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鳥。學(xué)生合唱，找到那種你唱我和的感覺。師指揮，學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)。小鳥美妙的歌聲以及它們深厚的感情深深地打動(dòng)了樹林里所有的鳥兒，它們由衷地贊美著，為小鳥歡唱
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小鳥小鳥教案教學(xué)課題：教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng)，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認(rèn)真聆聽小提琴獨(dú)奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發(fā)
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小鳥小鳥教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥小鳥教學(xué)目標(biāo)：通過教唱小鳥小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)
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小鳥小鳥教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥小鳥。教學(xué)目標(biāo)：通過教唱小鳥小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)
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小鳥小鳥教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲小鳥小鳥。教學(xué)目標(biāo)：1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。2、唱一唱春風(fēng)與布谷鳥。教學(xué)重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥小鳥。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶。教學(xué)過程：一、師生問好二、呼吸練習(xí)深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥小鳥1、識(shí)譜練習(xí)，學(xué)生自己試著唱歌曲的旋律。2、學(xué)生跟琴試著唱歌譜
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小鳥的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能根據(jù)材料的特性、鳥巢的造型特點(diǎn)，模仿小鳥做巢的方法，做一個(gè)有創(chuàng)意的鳥巢。2.能用彩泥恰當(dāng)?shù)淖鰩字?em>小鳥。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)互助精神，提高學(xué)生想象創(chuàng)造能力，引發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)鳥類的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用彩泥、樹枝、卡紙、干草等物品，制作小鳥和鳥巢。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用各種材料，設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥
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小鳥的家教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第12課小鳥的家學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用課時(shí)：一課時(shí)2、教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”和“設(shè)計(jì)運(yùn)用”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域范疇，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)立體造型的興趣而設(shè)置的課程。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生抓住鳥窩的特征，運(yùn)用不同的工具材料，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的興趣，豐富學(xué)生
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第12課小鳥的家教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：本課以小鳥的家為題材，告訴學(xué)生動(dòng)物是珍貴的，可愛的，是永遠(yuǎn)屬于大自然的，引導(dǎo)學(xué)生珍惜環(huán)境，關(guān)愛大自然，從小形成環(huán)保意識(shí)，在本課中向?qū)W生展示了各種小鳥及鳥巢的造型，學(xué)生通過欣賞和制作小鳥和鳥巢，體驗(yàn)制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和想象能力。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：根據(jù)材料的特性，模仿小鳥做窩
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