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小鳥的音樂會教材分析1、這是一首贊美大自然，呼喚人們熱愛環境，為動物創造一個棲息的優良的環境。歌曲為E自然大調，采用了富于律動感的34拍子，旋律優美。歌曲分為兩個樂段，（1-10小節）是承、啟、轉、合式的四句樂段，其中第四樂句別出心裁地插入了一小節間奏，是音樂富于變化，增添了情趣。第二樂段（11-20小節）共有5個樂句，第一樂句是對小鳥叫聲的模仿，第二、第三樂句與第四、第五樂句為重復
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小鳥的音樂會這是一首贊美大自然，呼喚人們熱愛環境，為動物創造一個棲息的優良的環境。歌曲為E自然大調，采用了富于律動感的34拍子，旋律優美。歌曲分為兩個樂段，（1-10小節）是承、啟、轉、合式的四句樂段，其中第四樂句別出心裁地插入了一小節間奏，是音樂富于變化，增添了情趣。第二樂段（11-20小節）共有5個樂句，第一樂句是對小鳥叫聲的模仿，第二、第三樂句
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小鳥小鳥教案教學課題：教養方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發
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小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發學生樂觀向上的生活態度。用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
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小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥。教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發學生樂觀向上的生活態度。用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
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小鳥小鳥教案教學內容：學習歌曲小鳥小鳥。教學目標：1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。2、唱一唱春風與布谷鳥。教學重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥小鳥。教學準備：錄音機，磁帶。教學過程：一、師生問好二、呼吸練習深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥小鳥1、識譜練習，學生自己試著唱歌曲的旋律。2、學生跟琴試著唱歌譜
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小鳥，小鳥教學目標：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲小鳥，小鳥，并通過演唱歌曲，感受愛心奉獻的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現音樂的樂趣。教學重點：學會小鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學難點：引導學生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學課時：一課時。教學過程：（一）發聲練習：師：很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
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小鳥，小鳥很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每天住在一起，愉快的歌唱。有時，有時，它們就像一支訓練有素的合唱隊，唱出美妙的和聲。來，我們也來唱唱。聆聽全曲，初步熟悉歌曲。老師根據鳥叫聲的音高不同，編幾個動作分別來表現不同姿態的小鳥。學生合唱，找到那種你唱我和的感覺。師指揮，學生邊唱邊表現。小鳥美妙的歌聲以及它們深厚的感情深深地打動了樹林里所有的鳥兒，它們由衷地贊美著，為小鳥歡唱
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小鳥小鳥春暖花開鳥語花香春回大地百鳥齊鳴陽光明媚鶯歌燕舞你知道哪些關于春天的成語這首歌曲是幾拍子？六八拍八六拍就是以一個八分音符為一拍，一小節六拍八六拍，每小節內六拍的強弱是強、弱、弱、次強、弱、弱學一學春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥小鳥你自由地翔；在田野在草地，在湖邊在山崗，小鳥小鳥迎著春天唱。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。愛春天，愛陽光
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欣賞，思考我們可以添加什么，看起來使春天更具有生機活力呢牛羊、蝴蝶、蜻蜓等。沒有小鳥的大自然，缺少了生機活力，快看他們唱著歌來了！學習1.里面描繪了什么景物？2.用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？輕快的，活潑的，愉快的，優美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。全曲分為幾部分呢？（看歌詞）第一部分的時候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發了愉快的心情，所以要優美舒暢
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小鳥小鳥同學們，你們喜歡春天嗎？春天里有哪些景色值得你喜愛呢？花開了草綠了小鳥飛來了你知道小鳥對于我們的生活有哪些重要的作用嗎？教學目標教養方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱歌曲。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘
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小鳥小鳥設問：歌曲表達了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？這樣一首歡快的歌曲描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱抒發了作者對小鳥的熱愛，同時也暗示了人們渴望自由的心情。學習這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號的含義？它的強弱規律是什么？68拍是以八分音符為一拍，每小節有六拍68的強弱規律是：強弱弱次強弱弱A.展示小鳥歡快跳躍的節奏（提
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中國最大型最專業的中小學教育資源門戶網站太陽小鳥夸獎我教案教學目標1學習演唱歌曲掌握24拍的節奏2養成早睡早起和鍛煉的良好習慣教學準備歌曲光盤太陽小鳥夸獎我太陽小鳥圖片小朋友伸腿彎腰踢腳跳躍的圖片教學重點學習演
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太陽小鳥夸獎我沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界愛護小鳥我們和小鳥一起生活1早起的鳥兒有蟲吃2良好開端3享受寧靜4欣賞日出5享用早餐6有創造力早起的好處讓我們一邊唱歌一邊運動吧再見
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春景1春天春雨小鳥都向人們致春天的來臨本課匯編了一組描繪春意的音樂作品讓我們在音樂的感染下進一步激發對大自然的熱愛2聆聽春到沂河感受擬人化的春水活潑頑皮的形象聆聽致春天感受樂曲對春天的描繪尤其是第一與第三
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童心是小鳥我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童心世界刻
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老鳥，小鳥教學目標：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲老鳥，小鳥，并通過演唱歌曲，感受愛心奉獻的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現音樂的樂趣。教學重點：學會老鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學難點：引導學生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學課時：一課時。教學過程：（一）發聲練習：師：很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
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老鳥小鳥下滑音:是一種裝飾音，感覺是坐滑滑梯或是往下嘆氣瞿希賢奶奶是我國一位著名的女作曲家上海人，今年已經85歲了，長期在中央樂團從事作曲。她寫的作品很多，有合唱、獨唱、少兒歌曲等，我們比較熟悉的有：飛來的花瓣、美麗的花兒、聽媽媽講那過去的事情等等老鳥小鳥（繞口令歌）5333330|3222220|21111111|1
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同學們，下次見
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童心是小鳥教材分析這是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥，把少年兒童純真的童心世界刻畫得淋漓盡致，反映了他們活潑向上、充滿朝氣的精神風貌。歌曲為大調式，34拍，二段體結構。第一樂段共有四個樂句，采用了排比句式，節奏基本相同，曲中含有的附點音符和休止符極富有特點，使得旋律歡快、跳蕩，將我們帶入了詩一般美麗的孩
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