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小班語言活動小鳥問好溫州新橋艷潔幼兒園張林潔活動意圖在平時與幼兒的交流活動中發現很多幼兒不愿意和老師長輩問好，很多幼兒存在著比較害羞的心理，覺得這樣做很難為情。本節課通過小鳥跟樹媽媽問好
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：120
小鳥，小鳥教學目標：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲小鳥，小鳥，并通過演唱歌曲，感受愛心奉獻的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現音樂的樂趣。教學重點：學會小鳥，小鳥這首二部合唱歌曲。教學難點：引導學生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學課時：一課時。教學過程：（一）發聲練習：師：很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：9
小鳥小鳥教案教學課題：教養方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發學生樂觀向上的生活態度。用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
小鳥小鳥教案教學內容：學唱歌曲小鳥小鳥。教學目標：通過教唱小鳥小鳥，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發學生樂觀向上的生活態度。用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥小鳥是一首優秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學重點：能較熟練的演唱歌曲。教學難點
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
小鳥小鳥教案教學內容：學習歌曲小鳥小鳥。教學目標：1、處理好歌曲小鳥，小鳥的感情。2、唱一唱春風與布谷鳥。教學重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥小鳥。教學準備：錄音機，磁帶。教學過程：一、師生問好二、呼吸練習深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥小鳥1、識譜練習，學生自己試著唱歌曲的旋律。2、學生跟琴試著唱歌譜
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小鳥小鳥春暖花開鳥語花香春回大地百鳥齊鳴陽光明媚鶯歌燕舞你知道哪些關于春天的成語這首歌曲是幾拍子？六八拍八六拍就是以一個八分音符為一拍，一小節六拍八六拍，每小節內六拍的強弱是強、弱、弱、次強、弱、弱學一學春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥小鳥你自由地翔；在田野在草地，在湖邊在山崗，小鳥小鳥迎著春天唱。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。愛春天，愛陽光
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：37
欣賞，思考我們可以添加什么，看起來使春天更具有生機活力呢牛羊、蝴蝶、蜻蜓等。沒有小鳥的大自然，缺少了生機活力，快看他們唱著歌來了！學習1.里面描繪了什么景物？2.用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？輕快的，活潑的，愉快的，優美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。全曲分為幾部分呢？（看歌詞）第一部分的時候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發了愉快的心情，所以要優美舒暢
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：38
小鳥小鳥同學們，你們喜歡春天嗎？春天里有哪些景色值得你喜愛呢？花開了草綠了小鳥飛來了你知道小鳥對于我們的生活有哪些重要的作用嗎？教學目標教養方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱歌曲。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥小鳥的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏新疆之春，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：34
小鳥小鳥設問：歌曲表達了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？這樣一首歡快的歌曲描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱抒發了作者對小鳥的熱愛，同時也暗示了人們渴望自由的心情。學習這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號的含義？它的強弱規律是什么？68拍是以八分音符為一拍，每小節有六拍68的強弱規律是：強弱弱次強弱弱A.展示小鳥歡快跳躍的節奏（提
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小鳥，小鳥很久很久以前，樹林里住著許多漂亮的鳥兒，他們每天住在一起，愉快的歌唱。有時，有時，它們就像一支訓練有素的合唱隊，唱出美妙的和聲。來，我們也來唱唱。聆聽全曲，初步熟悉歌曲。老師根據鳥叫聲的音高不同，編幾個動作分別來表現不同姿態的小鳥。學生合唱，找到那種你唱我和的感覺。師指揮，學生邊唱邊表現。小鳥美妙的歌聲以及它們深厚的感情深深地打動了樹林里所有的鳥兒，它們由衷地贊美著，為小鳥歡唱
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目標發展幼兒提問和回答問題的能力。準備制作頭飾的材料。過程1、設計墻報“小問號”鼓勵幼兒提問，教師收集幼兒的問題，并將問題布置在墻報專欄中，定期更換。教師將問題讀給幼兒
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小班歌唱活動教案兩只小小鳥活動目標1借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學唱歌曲。2能大膽地為歌曲創編動作及仿編歌詞。3體驗與同伴互動交流的樂趣。活動準備小鳥指偶兩個活動過程1談話導入
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小班音樂教案兩只小鳥活動目標1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，學習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。2.借助看教具演示、動作表演來理解并記憶歌詞，借助生活經驗用不同的動作表現“相親相愛”。3.自由
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小班音樂欣賞教案大象和小鳥活動目標1、感受大象走和小鳥飛的不同音樂性質。2、能隨著音樂變化大象走和小鳥飛的動作。3、體驗與同伴合作表演的快樂。活動準備一只大象和一只小鳥。錄音帶。活動
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活動目標1、在輪流交談的過程中，養成耐心傾聽別人說話的好習慣，體驗談話的快樂。2、能仔細地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。活動準備教學課件一套活動過程1、播放課件，談話導入，引發幼兒興趣
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目標1、理解大樹和小鳥的依存關系。2、初步學習按詩歌的結構仿編詩歌。準備圖片。過程一、游戲大樹和小鳥。教師扮演大樹，幼兒扮演一群小鳥。引導幼兒在大樹周圍做各種動作，如親親大樹、摸摸
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小班綜合活動小鳥受傷了綜合活動小鳥受傷了一、活動的生成1一天早晨，Emma（家在天津近郊）入園時對我說“老師，昨天我爸爸用槍打小鳥了”她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過來。于是我就問她“爸爸為什么
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一、活動目標1、在老師的引導下能畫出鳥兒的外形特征。2、在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾，初步學習前后空間畫法。二、活動準備記號筆、油畫棒、繪畫紙三、活動過程1、了解鳥的外形特征并用繪畫的方式畫
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一、活動目標1在感受理解音樂的基礎上，用不同動作表現音樂情境。2體驗創造的快樂。二、活動準備表現小鳥生活的三段體音樂、錄音機三、活動過程1我們和小鳥做了朋友高興嗎下面我們再來聽一首關于小鳥
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