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小雞的一家教案學(xué)生分析：二年級(jí)學(xué)生具有以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)和自律性差的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演、畫(huà)能大膽自信地用自己的聲音和形體來(lái)表現(xiàn)歌曲小雞的一家，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能用打擊樂(lè)器為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。3、通過(guò)感受農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物滿懷喜悅、熱情迎
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小雞的一家雞爸爸和雞媽媽雞爸爸雞媽媽我們的尾巴有什么不同雞爸爸的尾巴雞媽媽的尾巴我們的雞冠有什么不同雞爸爸的雞冠雞媽媽的雞冠我們的爪子有什么不同雞爸爸的爪子雞媽媽的爪子可愛(ài)的雞寶寶雞寶寶的出生看，我可愛(ài)嗎？這就是我們的一家!謝謝大家欣賞
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小雞的一家教案教學(xué)內(nèi)容：演唱小雞的一家。教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲小雞的一家。，在音樂(lè)聲中，自由地用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受、聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特點(diǎn)，嘗試用運(yùn)用表現(xiàn)自己想象中的音樂(lè)形象。2、能愉快地與他人合作，擔(dān)任音樂(lè)故事中的一個(gè)角色，并有興趣和大家一起唱歌、游戲，同時(shí)體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：聽(tīng)歌曲小雞
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小雞的一家教學(xué)設(shè)計(jì)杜敏一教材分析小雞的一家是人音版教材二年級(jí)上冊(cè)第四課咯咯噠中的歌唱曲目具有角色特點(diǎn)大調(diào)式四二拍一段體的歌曲歌曲旋律簡(jiǎn)單活潑三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場(chǎng)景給我們講述了小雞
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小雞的一家教學(xué)目標(biāo)一完整地聆聽(tīng)歌曲初步感受小雞一家的相親相愛(ài)體會(huì)到歌曲快樂(lè)和溫馨的情緒二學(xué)唱歌曲用拍手感受節(jié)拍等不同形式的音樂(lè)活動(dòng)體會(huì)音樂(lè)的美感增強(qiáng)音樂(lè)的興趣三初步學(xué)會(huì)與他人合作用打擊樂(lè)為歌曲做伴奏教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
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說(shuō)課稿小雞的一家一說(shuō)教材學(xué)情小雞的一家是一首易記易誦很受小朋友喜歡的數(shù)字歌謠教材中巧妙地把19的數(shù)字和兒歌內(nèi)容結(jié)合在一起兒歌中有的直接出現(xiàn)數(shù)字有的把數(shù)字的諧音隱藏在兒歌中能讓不同層次的幼兒去仔細(xì)傾聽(tīng)發(fā)現(xiàn)我們班的孩子比較
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小班數(shù)學(xué)雞媽媽和雞寶寶設(shè)計(jì)思路根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)
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小班游戲雞媽媽和雞寶寶上海田林六幼朱健設(shè)計(jì)思路根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許
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活動(dòng)目標(biāo)1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。2、感知“1”和“許多”。活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3、一幅母雞生蛋圖，鴨木
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小雞的一家授課年級(jí)二年級(jí)課型歌唱課課題小雞的一家教材分析小雞的一家選自人音版二年級(jí)上冊(cè)第四課咯咯噠是一首輕快活潑富有童趣與故事感的音樂(lè)作品整首歌曲由三段組成組成其中三段前三句的旋律完全重復(fù)節(jié)拍為二拍子節(jié)奏規(guī)整非常適合二年
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軍民團(tuán)結(jié)一家親教學(xué)目標(biāo)1在視聽(tīng)結(jié)合的音樂(lè)教學(xué)中使學(xué)生初步了解音樂(lè)在舞劇中的重要作用在理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上感受音樂(lè)2引導(dǎo)學(xué)生用真摯的情感連貫的氣息優(yōu)美的聲音來(lái)演唱軍民團(tuán)結(jié)一家親3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)解放軍熱愛(ài)黨的情感通過(guò)了解革命歷史
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軍民團(tuán)結(jié)一家親教學(xué)目標(biāo)1用熱愛(ài)解放軍的情感演唱歌曲軍民團(tuán)結(jié)一家親2分辨樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒并有一定的聯(lián)想記憶第一樂(lè)段主題教學(xué)重難點(diǎn)1激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)豎笛吹奏的興趣2通過(guò)小組合作培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精
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親親密密一家子教案一教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知通過(guò)本課學(xué)習(xí)了解掌握粉印版畫(huà)這一表現(xiàn)形式應(yīng)會(huì)能通過(guò)仔細(xì)的觀察回憶表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景了解粉印吹塑紙版畫(huà)的表現(xiàn)風(fēng)格2隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場(chǎng)景
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親親密密一家子課件我愛(ài)我家想一想家人是如何照顧你你是用什么方法愛(ài)你的家人我們是幸福一家人我們是幸福一家人動(dòng)物間的親情制作方法吹塑紙拓印材料工具夾子鉛筆水粉色水粉筆彩紙制作步驟用鉛筆在吹塑紙上刻畫(huà)圖案將彩紙和吹塑紙
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小雞的一家內(nèi)容簡(jiǎn)析歌曲小雞的一家把公雞母雞小雞一家幸福玩啥的情形生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)這首歌曲都是低年級(jí)學(xué)生十分喜愛(ài)演唱和表現(xiàn)的內(nèi)容能夠模仿并分角色進(jìn)行合作表演非常直觀的對(duì)活潑歡快的音樂(lè)做出反應(yīng)并且通過(guò)動(dòng)物活潑可愛(ài)熱情好客的特點(diǎn)
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主題意愿畫(huà)快樂(lè)的蝸牛一家目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛，并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征2、初步感知不同的姿態(tài)的蝸牛的畫(huà)法，并大膽地表現(xiàn)出來(lái)3、初步學(xué)會(huì)欣賞作品準(zhǔn)備活蝸牛一只，欣賞作
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小班談話教案我的一家人活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體
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