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小雞的一家雞爸爸和雞媽媽雞爸爸雞媽媽我們的尾巴有什么不同雞爸爸的尾巴雞媽媽的尾巴我們的雞冠有什么不同雞爸爸的雞冠雞媽媽的雞冠我們的爪子有什么不同雞爸爸的爪子雞媽媽的爪子可愛(ài)的雞寶寶雞寶寶的出生看，我可愛(ài)嗎？這就是我們的一家!謝謝大家欣賞
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生命世界第一單元5.和諧相處是一家新知講解人類具有無(wú)窮的智慧和偉大的創(chuàng)造力，在生產(chǎn)、建筑等方面的活動(dòng)范圍越來(lái)越廣。新知講解人類的活動(dòng)對(duì)其他動(dòng)物和植物造成了哪些影響？新知講解對(duì)動(dòng)物造成影響的事例對(duì)植物造成影響的事例1.大量捕獵動(dòng)物。2.砍伐森林造成動(dòng)物棲息地減少。3.建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。.1.人工培育、種植農(nóng)作物。2.亂砍濫伐，肆意占用土地。3.過(guò)度開(kāi)荒造成
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第3課鍵盤一家認(rèn)識(shí)鍵盤闖關(guān)擂臺(tái)正確的坐姿手指的分工認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)上的鍵1、數(shù)字鍵（10個(gè)）2、英文字母鍵（26個(gè)）認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)上的鍵3、符號(hào)鍵（21個(gè)）4、特殊功能鍵（15個(gè)）返回功能鍵區(qū)在主鍵盤區(qū)的上面標(biāo)有F1F1
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小雞的一家教案學(xué)生分析：二年級(jí)學(xué)生具有以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)和自律性差的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來(lái)表現(xiàn)歌曲小雞的一家，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能用打擊樂(lè)器為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。3、通過(guò)感受農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物滿懷喜悅、熱情迎
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小雞的一家教案教學(xué)內(nèi)容：演唱小雞的一家。教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲小雞的一家。，在音樂(lè)聲中，自由地用體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受、聽(tīng)辨音樂(lè)中的動(dòng)物形象和音樂(lè)特點(diǎn)，嘗試用運(yùn)用表現(xiàn)自己想象中的音樂(lè)形象。2、能愉快地與他人合作，擔(dān)任音樂(lè)故事中的一個(gè)角色，并有興趣和大家一起唱歌、游戲，同時(shí)體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：聽(tīng)歌曲小雞
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小雞的一家教學(xué)設(shè)計(jì)杜敏一教材分析小雞的一家是人音版教材二年級(jí)上冊(cè)第四課咯咯噠中的歌唱曲目具有角色特點(diǎn)大調(diào)式四二拍一段體的歌曲歌曲旋律簡(jiǎn)單活潑三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場(chǎng)景給我們講述了小雞
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小雞的一家教學(xué)目標(biāo)一完整地聆聽(tīng)歌曲初步感受小雞一家的相親相愛(ài)體會(huì)到歌曲快樂(lè)和溫馨的情緒二學(xué)唱歌曲用拍手感受節(jié)拍等不同形式的音樂(lè)活動(dòng)體會(huì)音樂(lè)的美感增強(qiáng)音樂(lè)的興趣三初步學(xué)會(huì)與他人合作用打擊樂(lè)為歌曲做伴奏教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
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說(shuō)課稿小雞的一家一說(shuō)教材學(xué)情小雞的一家是一首易記易誦很受小朋友喜歡的數(shù)字歌謠教材中巧妙地把19的數(shù)字和兒歌內(nèi)容結(jié)合在一起兒歌中有的直接出現(xiàn)數(shù)字有的把數(shù)字的諧音隱藏在兒歌中能讓不同層次的幼兒去仔細(xì)傾聽(tīng)發(fā)現(xiàn)我們班的孩子比較
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小班數(shù)學(xué)雞媽媽和雞寶寶設(shè)計(jì)思路根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)
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小班游戲雞媽媽和雞寶寶上海田林六幼朱健設(shè)計(jì)思路根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許
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活動(dòng)目標(biāo)1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。2、感知“1”和“許多”。活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3、一幅母雞生蛋圖，鴨木
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拼字游戲家庭爸爸媽媽我愛(ài)你幸福一刻圖片中的人們心情如何說(shuō)一說(shuō)和家人在一起的幸福一刻第二課幸福的一家人家的情緒氣象圖請(qǐng)同學(xué)們用彩筆繪制自己家的情緒氣象圖黃色代表歡樂(lè)共處綠色代表偶有摩擦紅色代表激烈沖突黑色代表抵觸情緒
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親親密密一家子課件我愛(ài)我家想一想家人是如何照顧你你是用什么方法愛(ài)你的家人我們是幸福一家人我們是幸福一家人動(dòng)物間的親情制作方法吹塑紙拓印材料工具夾子鉛筆水粉色水粉筆彩紙制作步驟用鉛筆在吹塑紙上刻畫圖案將彩紙和吹塑紙
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用編程解決雞兔同籠的問(wèn)題年級(jí)六年級(jí)學(xué)科信息科技列表法解題方法具體做法因?yàn)榭偣灿?5個(gè)頭而每一只動(dòng)物只有一個(gè)頭所以可以假設(shè)三十五只全部是雞那么應(yīng)該有352等于70只腳而實(shí)際有94只腳差下9470等于24只腳而通
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我的小雞歌曲信息三段體和聲大調(diào)式旋律活潑、明快歌詞口語(yǔ)化，親切易上口小雞在開(kāi)心的唱著歌歌曲是怎樣表現(xiàn)小雞的可愛(ài)的？歌中小雞“吱吱”的叫聲和音樂(lè)的旋律自然地結(jié)合在一起，惟妙惟肖地刻畫出一只只小雞惹人喜愛(ài)的畫面。讓我們用動(dòng)作表現(xiàn)小雞可愛(ài)的樣子，并帶上相應(yīng)的表情吧
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我的小雞小雞們聊天快快，搶食啦吃飽啦，溜達(dá)一會(huì)困啦，別打擾我
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孩子們，今天我們的課堂上來(lái)了一群新朋友，看看它們是誰(shuí)呀？小蝌蚪誰(shuí)來(lái)叫一叫它？你們知道是誰(shuí)嗎？他們之間有什么故事啊？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)-鴨媽媽和雞阿姨故事內(nèi)容：一天，鴨媽媽帶著一群小鴨出門，路上遇到了雞阿姨，它們一起高高興興地走著、說(shuō)著。沒(méi)走多久，遇上了一條小河。小河水不停地流著。雞阿姨不會(huì)游水，怎么辦呢？她心里非常著急。鴨媽媽和孩子們一起商量幫助雞阿姨過(guò)河的辦法。最后，鴨媽
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我的小雞你聽(tīng)到的這首歌曲，感覺(jué)小雞在干什么？小雞在開(kāi)心的唱著歌歌曲中表現(xiàn)了小雞，哪些的可愛(ài)之處？讓我們用動(dòng)作表現(xiàn)小雞可愛(ài)的樣子，并帶上相應(yīng)的表情把！再見(jiàn)
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