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    • 粵教版一下綜合實踐活動爭當(dāng)少先隊員主題課件參考.pptx 粵教版一下綜合實踐活動《爭當(dāng)少先隊員》主題課件參考.pptx

      粵教版綜合實踐活動一年級下冊設(shè)計制作少先隊,正式名稱是中國少年先鋒隊。每個同學(xué)加入少先隊組織之前,都要先參加入隊儀式。你知道入隊儀式包括哪些程序嗎?下面讓我們一起來了解一下吧。看一看活動引入活動引入少先隊入隊儀式第一項:出隊旗,全體少先隊員敬禮。第二項:唱隊歌。第三項:大隊輔導(dǎo)員老師講話并宣讀新隊員、新

      上傳時間:2023-01-10   |   頁數(shù):19   |   格式:PPTX   |   瀏覽:109

    • 湘藝版五年級下冊音樂少先隊員的聚會教案.doc 湘藝版五年級下冊音樂《少先隊員的聚會》教案.doc

      篝火少年隊員的聚會教案教學(xué)目標(biāo):1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱少年隊員的聚會。2、主動參與音樂活動,并能與他人合作創(chuàng)造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒,激發(fā)愛國主義情感和建設(shè)祖國的責(zé)任感。重點、難點:1、重點:1)引導(dǎo)學(xué)生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱少年隊員的聚會。2)激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動參與音樂實踐活動

      上傳時間:2023-06-15   |   頁數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:141

    • 湘藝版五年級下冊音樂篝火少先隊員的聚會課件.ppt 湘藝版五年級下冊音樂《篝火 少先隊員的聚會》課件.ppt

      篝火少年隊員的聚會初聽歌曲少年隊員的聚會,感受篝火的熱情。請同學(xué)們仔細聽一聽合唱團是怎樣唱的?歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒?唱出了那些內(nèi)容?再聽錄音。請學(xué)生談?wù)劯枨袑?em>少先隊員提出了那些要求。出示歌詞,讓學(xué)生看著歌詞再心里默唱。再聽歌曲錄音。組織學(xué)生邊聽邊隨著節(jié)拍踏步。謝謝欣賞

      上傳時間:2023-06-15   |   頁數(shù):10   |   格式:PPT   |   瀏覽:89

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(霍文老師公開課).docx 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(霍文老師公開課).docx

      少先隊員采茶歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容唱歌少先隊員采茶歌一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編相關(guān)舞蹈動作配合歌曲的演繹2能用純凈甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情教學(xué)重點學(xué)會歌曲教學(xué)難點創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)

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    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(王君老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(王君老師公開課).doc

      課堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1能用純凈甜美有彈性的聲音自信的演唱少先隊員采茶歌2能夠唱準(zhǔn)歌曲中的前八后十六分音符前十六后八分音符八分休止符3學(xué)習(xí)輪唱2過程與方法通過親身參與演唱等藝術(shù)活動掌握歌曲旋律體驗歌曲內(nèi)

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):14   |   格式:DOC   |   瀏覽:16

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(但小老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(但小老師公開課).doc

      少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生能用純凈優(yōu)美的聲音演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡樂心情2學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作教學(xué)重點學(xué)生能用純凈的聲音演唱少先隊員采茶歌教學(xué)難點唱準(zhǔn)前后十六分音符連音線以及附

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):3   |   格式:DOC   |   瀏覽:10

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(張立老師公開課).docx 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(張立老師公開課).docx

      少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1能用歡快活潑的情緒演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時歡快的心情2能積極主動參與小組活動以合作的方式創(chuàng)編幾個舞蹈動作3激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛勞動的感情教學(xué)重點能用歡快活潑的情緒演唱少先隊員

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):4   |   格式:DOCX   |   瀏覽:15

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(喬老師公開課).docx 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(喬老師公開課).docx

      少先隊員采茶歌教案1學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編舞蹈動作2能用純凈甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情教學(xué)重點學(xué)會歌曲教學(xué)難點創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲教學(xué)方法聽唱法以詞帶曲法按節(jié)奏朗讀歌詞識譜視唱情

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):3   |   格式:DOCX   |   瀏覽:17

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(喬紅老師公開課).docx 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(喬紅老師公開課).docx

      教學(xué)目標(biāo)1能用純凈甜美的聲音演唱歌曲少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時歡快的心情2提高學(xué)生對聲音的控制力和對歌曲的演唱技巧3通過學(xué)唱歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛生活熱愛勞動教學(xué)重點用純凈甜美歡快的聲音演唱少先隊員采茶歌教學(xué)難點

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):5   |   格式:DOCX   |   瀏覽:12

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(葉干老師公開課).docx 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(葉干老師公開課).docx

      少先隊員采茶歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)1能用純凈優(yōu)美的聲音演唱少先隊員采茶歌2能積極地參與活動創(chuàng)編幾個舞蹈動作過程方法目標(biāo)采用聆聽法感受體驗法肢體語言法歌唱法創(chuàng)編法等運用教學(xué)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求學(xué)生

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):2   |   格式:DOCX   |   瀏覽:17

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(肖老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(肖老師公開課).doc

      少先隊員采茶歌教案教學(xué)內(nèi)容唱歌少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編舞蹈動作2能用純凈甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情教學(xué)重點學(xué)會歌曲教學(xué)難點創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲教學(xué)方法聽唱法以詞

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:15

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(徐老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(徐老師公開課).doc

      少先隊員采茶歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編舞蹈動作2能用純凈甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情教學(xué)過程一組織教學(xué)1師生問好歌感受音樂的魅力2發(fā)聲訓(xùn)練游戲強調(diào)生姿安定情緒調(diào)動

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):1   |   格式:DOC   |   瀏覽:8

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(李老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(李老師公開課).doc

      骨干教師示范課人教版小學(xué)四年級下冊少先隊員采茶歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容唱歌少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1能夠通過小組合作結(jié)合紙杯游戲進行節(jié)奏訓(xùn)練2能用歡快活潑的聲音演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情3培養(yǎng)學(xué)生聆聽的習(xí)慣

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):4   |   格式:DOC   |   瀏覽:11

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(次仁頓老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(次仁頓老師公開課).doc

      第三課少先隊員采茶歌教學(xué)內(nèi)容唱歌少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編舞蹈動作2能用純凈甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情教學(xué)重點學(xué)會歌曲教學(xué)難點創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲教學(xué)方法聽唱法以

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    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(麻斌老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(麻斌老師公開課).doc

      少先隊員采茶歌教學(xué)內(nèi)容唱歌少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編舞蹈動作2能用純凈甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情教材簡析采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁表演形式一般為一男一女或一男兩女

      上傳時間:2023-12-08   |   頁數(shù):3   |   格式:DOC   |   瀏覽:12

    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(胡元老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(胡元老師公開課).doc

      少先隊員采茶歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容唱歌少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會歌曲的旋律并能創(chuàng)編舞蹈動作2能用純凈甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情教學(xué)重點學(xué)會歌曲教學(xué)難點創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲教學(xué)方法聽唱法

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    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(張學(xué)老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(張學(xué)老師公開課).doc

      少先隊員采茶歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1能積極主動地學(xué)習(xí)歌曲并用純凈優(yōu)美的聲音演唱少先隊員采茶歌2小組合作創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)采茶的歡快心情教學(xué)重難點1用純凈甜美的歌聲演唱歌曲在演唱歡快節(jié)奏下音準(zhǔn)的把握以及附點八分音符八分休止符的

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    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(劉老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(劉老師公開課).doc

      少先隊員采茶歌教學(xué)目標(biāo)1能用歡快活潑的情緒演唱少先隊員采茶歌表現(xiàn)少先隊員采茶時歡快的心情2能積極主動參與小組活動以合作的方式創(chuàng)編舞蹈動作3激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛勞動的感情教學(xué)重點能用歡快活潑的情緒演唱少先隊員采茶歌

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    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(郭老師公開課).docx 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(郭老師公開課).docx

      少先隊員采茶歌教材分析采茶歌是我國南方的一種歌舞體裁表現(xiàn)形式一般為一男一女或一男兩女后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞表演者身穿彩服腰系彩帶男的執(zhí)鞭女的拿扇作為模擬各種采茶的用具載歌載舞表演內(nèi)容多為種茶采茶的過程歌曲的體

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    • 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(崔老師公開課).doc 人教版四年級下冊音樂少先隊員采茶歌-教案設(shè)計(崔老師公開課).doc

      教學(xué)內(nèi)容少先隊員采茶歌教材版本人教版教學(xué)課時共4課時第1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能用純凈甜美的聲音演唱歌曲表現(xiàn)少先隊員采茶時的愉快心情教學(xué)重點附點節(jié)奏前八后十六前十六后八節(jié)奏以及休止符的控制教學(xué)難點細膩處理每個樂句的情感并有感

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