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部編版五年級上冊語文13.少年中國說（節選）教案.docx

13少年中國說(節選)教學目標1.借助注釋理解課文內容。2有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。3體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發學生的愛國之情。教學重難點有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。課前準備學生準備梁啟超的資料；教師準備本課的課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、導入新課1

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部編版五年級上冊語文《少年中國說（節選）》教學課件.pptx

少年中國說（節選）梁啟超字卓如，號任公。中國近代著名的政治活動家、啟蒙思想家、教育家、史學家和文學家。閱讀下面的材料，認識作者梁啟超。引入新課梁啟超，19世紀資產階級改良主義者，戊戌變法代表人物之一，力圖通過變法實現國家的強大。戊戌變法失敗后逃亡日本，繼續從事政治活動。他是鴉片戰爭后，我國向西方尋求救國真理的知識分子代表人物之一。節選自愛國主義和寄希望于青年的名篇讀梁任公(少年中國

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冀少版四年級上冊音樂《少年少年祖國的春天》教案.doc

少年，少年，祖國的春天教案教學目標：1、通過歌曲的學習，培養學生熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛共產黨的感情。2、學習用輕快而又柔美的聲音表現歌曲的感情。教學重難點：1、著重理創節奏對表現音樂的重點意義。2、變拍子教具準備：風琴教學過程：一、揭示課題與目標：1、初聽歌曲。1）放音或范唱2

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冀少版四年級上冊音樂《少年少年祖國的春天》課件.ppt

歌曲情緒歌曲表現了少年身為社會主義接班人的榮譽感和自豪感，以及為建設社會主義國家而努力學習的決心

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人教部編版五上語文13《少年中國說（節選）》公開課視頻+教案+課件（9位老師3.21G打包）.rar

13少年中國說（節選）公開課視頻+教案+課件（9位老師，3.21G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：五上13少年中國說（節選）光老師-西藏優質課ltpstyle=font-size:mediumwhite-space:normalline-height:2em

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人教部編版五年級上冊語文《少年中國說（節選）》教案+反思.docx

13少年中國說（節選）教學目標1.會認6個生字，會寫7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.能借助注釋和資料，理解課文內容，體會少年中國和中國少年之間的聯系。【語文要素】4.能結合資料，了解為實現強國夢想而作出卓越貢獻的人物故事，并制作

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人教部編版五年級上冊語文《少年中國說（節選）》課堂實錄.doc

少年中國說（節選）課堂實錄師：（指板書）請同學們齊讀“胸懷壯志”生齊讀師：這是第五板塊的主題，我們從這一板塊的龜雖壽中感受到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的胸襟，也從十六字令三首中領略了一代偉人毛澤東的遠大抱負和豪邁之情。今天讓我們走進梁啟超的少年中國說，看看作者又胸懷怎樣的壯志？看老師板書課題，齊讀課題。師：昨天老師已經布置大家采用批注式閱讀方法預習本課，那你對

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人教部編版五年級上冊語文《少年中國說（節選）》說課稿.doc

少年中國說（節選）說課稿1、說教材少年中國說是中國近代史上一篇重要的文章，作者是梁啟超，本文是節選片段。課文用激情磅礴的語言，熱情的贊美了少年中國與中國少年，表達了作者對中國光明前途的熱切希望，非常富有感染力。本文寫于作者流亡日本初期的1900年。文章從日本人和西歐人稱我國為“老大帝國”說起，以人喻國，怒斥當權的清王朝封建貴族官僚都是保守守舊、愚頑茍且的“老朽”，號召

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人教部編版五年級上冊語文《少年中國說（節選）》導學案.doc

13少年中國說（節選）導學案課題少年中國說（節選）課型新授課教學目標1.認識“瀉、鱗”等6個生字，會寫“瀉、潛”等7個字。2.正確、流利地朗讀課文，做到有氣勢。背誦課文。3.借助注釋理解課文內容，體會本文句式整齊、氣勢磅礴的語言特點。4.體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發愛國熱情。教學重難點1.有

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人教部編版五年級上冊語文（生字課件）13.少年中國說（節選）.pptx

五年級語文上冊xi音序：X左右偏旁：氵8形近：傾瀉腹瀉一瀉千里筆順：組詞：結構：筆畫數：寫作寫話寫字qin音序：Q左右偏旁：氵15形近：潛水潛入潛在筆順：組詞：筆畫數：代替替身替換結構：sh音序：S左右偏旁：讠8形近：試用調試試題筆順：組詞：筆畫數：誠信誠實開誠布公結構：ti音序：T

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人教部編版五年級上冊語文（上課課件）13.少年中國說（節選）.pptx

新課導入同學們正值青春年少，你們是初生的太陽，你們是祖國未來的棟梁。早在一百多年以前，有一個人就提出過這樣的觀點，這個人就是清末的梁啟超。人物簡介梁啟超（1873年1929年），字卓如，又號飲冰室主人，和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱“康梁”。中國近代維新派代表人物、領袖，學者。他是中國第一個在文章中用到“中華民族”一詞的人，其主要著作有中國近三百年學術史中國歷史研究法少年中國說等。1

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部編版五年級上冊語文-13 少年中國說（節選）教案含教學反思.docx

13少年中國說（節選）教學導航教學目標1.認識6個生字，會寫7個生字。正確讀寫本課生字新詞。2.借助注釋理解課文內容。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊、氣勢磅礴的語言特點。4.體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發學生的愛國之情。教學重難點1.有感情地朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊、氣勢磅礴的語言特點。2.學習本課的寫法。結合查找的資料

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部編版小學語文五年級上冊13少年中國說（節選）課時練習題（含答案）.docx

13少年中國說第一課時一、劃掉錯誤的字或讀音。潛（qinqin）龍騰淵地履（ll）其黃奇花初胎（titi）百獸震惶（hunghung）（鱗麟）爪飛揚一（瀉泄）汪洋（叢縱）有千古橫有八荒（慌荒）二、按原文內容填空。1.少年智則

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湘藝版三年級下冊音樂《中國少年先鋒隊隊歌》課件.ppt

導入1、你們知道，你們為什么要戴著紅領巾嗎？因為我們是少先隊員，紅領巾就是少先隊的標志，少先隊的另一個名字就是中國少年先鋒隊。初聽歌曲，感受情緒1、同學們，歌曲中都唱到了什么？2、歌曲的情緒是怎么樣的？復聽歌曲，整體感知教師范唱根據節奏朗誦歌詞表演歌曲學生踏步表演唱分組演唱集體演唱讓我們共同努力，爭當優秀少年隊員

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冀少版四年級上冊音樂《中國少年先鋒隊隊歌》教案.doc

中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標:1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。重點、難點:一、重點:1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐

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冀少版四年級上冊音樂《中國少年先鋒隊隊歌》課件.ppt

演唱這首歌曲的時候需要注意什么呢？1、剛開始學習的時候，我們先學會慢唱，先把節奏打準。2、注意演唱的情緒：精神飽滿地。3、要學會自學，第一段跟第二段的旋律是一樣的，學習完第一段之后，同學們要學會模仿旋律去學習下一段。同學們，通過對中國少年先鋒隊隊歌學習，你們知道了什么呢？這首歌讓我們進一步了解到中國歷史的發展以及共產黨的光輝歷史。所以我們必須好好學習，時刻準備著當中國共產黨的接班人

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