<center id="yu8sa"></center>
<button id="yu8sa"></button>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
少年，少年，祖國的春天教案教學目標：1、通過歌曲的學習，培養學生熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛共產黨的感情。2、學習用輕快而又柔美的聲音表現歌曲的感情。教學重難點：1、著重理創節奏對表現音樂的重點意義。2、變拍子教具準備：風琴教學過程：一、揭示課題與目標：1、初聽歌曲。1）放音或范唱2
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
歌曲情緒歌曲表現了少年身為社會主義接班人的榮譽感和自豪感，以及為建設社會主義國家而努力學習的決心
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：160
你的夢想是什么？第一課中學時代少年有夢少年郎志在遠方學習目標知道編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。理解少年夢想的特點。樹立正確的夢想，在日常學習生活中一步步實現自己的夢想。知道夢想變成現實離不開努力。目錄有夢就有希望01課堂小結03努力就有改變課堂練習0204理想是對未來事物有根據的合理的想象夢想是對未來美好生活的愿望PART
上傳時間：2021-08-06 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
1.2少年有夢1教學目標(1)知識與能力:懂得擁有夢想的重要性知道我們應該具有怎樣的夢想。(2)過程與方法:掌握實現夢想的方法正確認識把夢想變為現實需要付出努力。(3)情感態度和價值觀:將夢想與個人目標、中國夢緊密相連為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。2學情分析初中生渴望友誼、珍視友誼渴望結成相互幫助、共同進步的知心朋友對網絡交往充滿好奇且成為中學生擴展交往圈的一種重
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第二框少年有夢基礎過關一、單項選擇題來源:學amp科amp網來源:學科網1一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。沈克泉為解決家鄉人們吃油難問題，有了改良培育出產量高的油菜品種的夢想，鄉親們都嘲笑他“泥腿子想當科學家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經過艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國家發明專利證書。這表明()A人生有無夢想并不重要來源:學科網B夢想的激情帶給我們前進的
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：86
第一課中學時代少年有夢一、選擇題（每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關于夢想的說法，不正確的是（）A努力是夢想與現實之間的橋梁B編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題C夢想為我們提供了前進的方向D夢想都是不切實際的，不會實現【解析】選D。本題讓學生從
上傳時間：2021-10-10 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：62
1.2少年有夢公開課視頻+教案+課件（8位老師，4.5G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：少年有夢-張老師-湖北部級優課少年有夢-王老師-廣東省級優
上傳時間：2022-06-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：41
上傳時間：2020-05-22 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：155
上傳時間：2020-05-22 | 頁數：0 | 格式：MP3 | 瀏覽：143
花兒與少年教學目標：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節拍的變化產生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一、了解青海導入：音樂停，提問：同學們，你知道老師課件里的曲子的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：50
花兒與少年青海民歌美麗青海湖1、花兒就是指如花似玉的姑娘。快樂的歌曲在青海的草原和山間被那邊純樸的人們傳唱，他們表達感情的方式也非常的純樸：就是用自己喜愛的歌曲，很多情歌就是這么來的，而這首花兒與少年就是一首情歌！花兒與少年中的花兒代表什么2、“花兒”也是民歌的一種，青海的花兒一般是在山里和田間歌唱的。“花兒”是發源于青海的一種民歌，廣泛流傳于我國西北青海、甘肅、寧夏、新疆四省(區
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：23
導入1、你們知道，你們為什么要戴著紅領巾嗎？因為我們是少先隊員，紅領巾就是少先隊的標志，少先隊的另一個名字就是中國少年先鋒隊。初聽歌曲，感受情緒1、同學們，歌曲中都唱到了什么？2、歌曲的情緒是怎么樣的？復聽歌曲，整體感知教師范唱根據節奏朗誦歌詞表演歌曲學生踏步表演唱分組演唱集體演唱讓我們共同努力，爭當優秀少年隊員
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：44
花兒與少年教學目標：1、大致了解了解青海省；初步了解“花兒”；2、在聆聽、試唱、交流與互動中體驗青海民歌民樂花兒與少年的韻味；3、認識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學重點：速度和節拍的變化產生不同音樂情緒。教具準備：多媒體平臺等。教學過程：一、了解青海導入：音樂停，提問：同學們，你知道老師課件里的歌曲的名字嗎？（著名歌手譚晶演唱的花兒與少
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：21
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：162
小小少年教學目標：1、能用陽光有朝氣的歌聲演唱歌曲小小少年，表現歌曲主人公樂觀向上，勇敢地面對挫折與困難的少年形象，能準確表達歌曲情緒。2、認識附點八分音符，初步感受其節奏特點。教學重點和難點：認識附點八分音符，初步感受其節奏特點。教學過程：一、情景引入，導入歌曲。師：同學們，在你們的成長中，遇到過煩惱嗎？生：有。師：那你們都有哪些煩惱呢，能跟老師說一下
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
小小少年歌曲簡介歌曲小小少年是德國電影英俊少年中的主題歌，這個影片中的主人公是一個德國小朋友，他非常的聰明，還很愛唱歌。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因策和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終利用自己的聰明才智，拯救了父親。這首歌曲的情緒A活潑歡快B憂郁堅定C悠閑輕松欣賞：這首歌曲的高潮結語：在小小少年中小主人公遇到了不小的煩惱他被煩惱打倒從此消沉了么他是怎樣做的我們
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：11
中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標:1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。重點、難點:一、重點:1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
演唱這首歌曲的時候需要注意什么呢？1、剛開始學習的時候，我們先學會慢唱，先把節奏打準。2、注意演唱的情緒：精神飽滿地。3、要學會自學，第一段跟第二段的旋律是一樣的，學習完第一段之后，同學們要學會模仿旋律去學習下一段。同學們，通過對中國少年先鋒隊隊歌學習，你們知道了什么呢？這首歌讓我們進一步了解到中國歷史的發展以及共產黨的光輝歷史。所以我們必須好好學習，時刻準備著當中國共產黨的接班人
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：48
上傳時間：2023-06-06 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：20
中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標:1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。教學重點:1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。教學
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：49
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
