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15層次段落班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、閱讀北京的春節(jié)片段，完成練習。(28分)除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子
上傳時間：2020-12-09 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：101
教師備課活頁課題9.濃描淡抹有層次課型新授主備人教學目標能用線條、噴槍等工具描繪簡單圖形。能運用簡單的繪畫技巧表現(xiàn)畫面的層次感。能發(fā)現(xiàn)并分享交流電腦繪畫技巧，提高自己的欣賞水平和審美能力。教學重點能用線條、噴槍等工具描繪簡單圖形教學難點能運用簡單的繪畫技巧表現(xiàn)畫面的層次感課前準備多媒體教室教學過程二次備課一做中學兩件同樣的物品擺在桌面上，它們的光線
上傳時間：2020-11-24 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：204
1使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片1顯微鏡的結構和作用載物臺放置玻片標本的地方中央有通光孔兩旁各有一個壓片夾用于固定所觀察的物體遮光器上面有大小不等的圓孔叫光圈每個光圈都可以對準通光孔用來調(diào)節(jié)光線的強弱反光鏡可以轉動
上傳時間：2023-10-18 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
14層次段落提分卷班級______姓名______得分______時間：40分鐘滿分：100分一、閱讀短文，完成練習。(30分)松樹的風格松樹自古以來，多少人就(歌頌贊頌)過它、贊美過它，把它作為(崇敬崇高)的品質(zhì)的象征。我對松樹總是懷有(瞻仰敬仰)之心。你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風
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12層次段落提分卷班級_____姓名_____得分_____時間：40分鐘滿分：100分一、閱讀狼牙山五壯士的片段，完成練習。(32分)為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴
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第25課多層次的立體交通網(wǎng)1小時，60分鐘，3600秒，能干啥？學生上一節(jié)課加上課間休息的時間，看一集電視劇的時間，抑或空閑時翻本雜志的時間.而未來，這將是杭州到省內(nèi)各地市的時間。人們的生產(chǎn)、生活都離不開交通運輸。浙江是我國經(jīng)濟發(fā)達的省份之一浙江的交通事業(yè)也隨著經(jīng)濟的起飛而高速發(fā)展。今天讓我們來看看浙江交通運輸事業(yè)的現(xiàn)狀。20世紀80年代從杭州到溫州(400多千米)只能乘
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第二章細胞怎樣構成生物體同學1同學2同學3同學4第1小組第2小組第N小組老師七年班同學小組+老師班級年級學校結構層次同學小組+老師班級年級學校結構層次由小到大人體構成是否有類似的組成規(guī)律呢？第二節(jié)動物體的結構層次受精卵2個細胞4個細胞多個細胞分裂分裂分裂形態(tài)相似功能相同生命起始于一個
上傳時間：2021-08-09 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：70
學科信息技術五年級課題8、層次結構展現(xiàn)出來教學目標1.學會創(chuàng)建組織結構圖2.能夠編輯組織結構圖。教學重點和難點重點：學會創(chuàng)建組織結構圖。難點：能夠編輯組織結構圖。課時1課時教學環(huán)境計算機教室教學方法探究體驗法教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、導入新課，探究新知寓言通過簡短
上傳時間：2023-01-08 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
七年級浙教版科學上冊第二章觀察生物第三節(jié)生物體的結構層次課堂導入從結構上說除病毒以外生物都是由細胞構成的這些構成生物的眾多細胞并不是簡單的堆積在一起而是形成復雜的結構一細胞的分裂生長和分化1細胞分裂概念指一個細胞分
上傳時間：2023-08-21 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
生物體的層次結構一教學目標1知識目標了解細胞的分裂生長分化會區(qū)別它們的過程特征2技能目標通過捏橡皮泥的過程以直觀的方式了解細胞分裂的過程通過畫細胞分裂的簡易圖來理解三者的區(qū)別3情感目標以形象的方式去體驗細胞分裂生
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第3節(jié)生物體的結構層次一知識點梳理1人體和許多生物一樣都來自一個細胞受精卵人體復雜的結構是受精卵不斷分裂生長和分化的結果2細胞分裂的特點子細胞體積是母細胞的12子細胞數(shù)目是原來的2倍3細胞分裂的意義單細胞生物的個體增
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課題23生物體的結構層次日期教學目標1說出器官系統(tǒng)等的關鍵屬性2區(qū)分植物體的營養(yǎng)器官和生殖器官3說出消化系統(tǒng)的主要器官名稱和功能4說出人體的結構層次初步建立生物體具有不同層次的結構的理念5了解顯微鏡技術與科學的發(fā)
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生物體的結構層次一分析教材與學生一教材分析1教學內(nèi)容生物的結構層次是自然界中結構層次的一種普遍類型本課時從大多數(shù)生命的起點細胞開始復習動植物的組織再根據(jù)其功能引入器官側重學習被子植物的六大器官和其他植物器官動物器官以人
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