人教版七年級(jí)下語文教案第三單元9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》.doc

七年級(jí)下冊(cè)語文教案9阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教學(xué)目標(biāo)課題阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知結(jié)構(gòu)梳理第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1理

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部編版七年級(jí)下冊(cè)語文課文朗讀音頻-9.阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》.mp3

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人教部編版（54制）七年級(jí)下冊(cè)語文10阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 教案.docx

第三單元10阿長(zhǎng)與山海經(jīng)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：誦讀感知課文，理清文章的思路，理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程，理解阿長(zhǎng)的形象。2能力目標(biāo)：體會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法；學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)來使主題更鮮明，人物更突出的寫法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、同情和贊美之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：誦讀感知課文，理清文章的思路，理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者

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人教部編版（54制）七年級(jí)下冊(cè)語文10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 教學(xué)課件.pptx

10阿長(zhǎng)與山海經(jīng)在朝花夕拾中，有好幾篇文章回憶到與長(zhǎng)媽媽有關(guān)的往事，長(zhǎng)媽媽是魯迅家的女工，她怎么有這么大的魅力，在魯迅筆下反復(fù)被提及，甚至還專門寫文章介紹呢？今天我們就來學(xué)習(xí)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)，跟隨課文，了解長(zhǎng)媽媽是一個(gè)怎樣的人。激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.理解阿長(zhǎng)的人物形象，感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的懷念、感激之情。2.學(xué)會(huì)從標(biāo)題、詳略安排、角度選擇等方面把握文章重點(diǎn)。3.從開頭、結(jié)尾、文中的反

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人教部編版七年級(jí)下語文10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 教案表格式.doc

10阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1把握課文的主要內(nèi)容理解阿長(zhǎng)的形象2理解回憶性散文中作者將寫作時(shí)的回憶與童年的感受彼此交錯(cuò)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)3注意分析關(guān)鍵語句體會(huì)作者詞語運(yùn)用之妙過程與方法1本課的一個(gè)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解吃福

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人教部編版七年級(jí)下語文10.阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》 課件.pptx

阿長(zhǎng)與山海經(jīng)魯迅魯迅故居魯迅故居魯迅故居阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆在魯迅的童年生活中長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物作者從來沒有寫過一篇單獨(dú)的文章回憶自己的母親在長(zhǎng)媽媽去世三十年后卻寫了這篇懷念保姆長(zhǎng)媽媽的文章來紀(jì)念她可見作者

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