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山谷回音真好聽教學設計教學目標1學唱歌曲山谷回聲真好聽并能夠用輕快優美富有童趣的聲音歌聲演唱山谷回音真好聽并表現出聲音的強弱2通過創編歌詞培養學生的創造能力3通過演唱讓學生感受聲音的美了解回聲這一自然想象教學重點
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山谷回音真好聽教學設計教學目標1知識與技能用輕快優美富有童趣的聲音演唱山谷回音真好聽2過程與方法能用歌聲表現聲音的強弱3情感態度和價值觀通過演唱讓學生感受聲音的美了解回聲這一自然想象教學重點指導學生用歡快流
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教學目標1能用歌聲表現聲音的強弱能自然地有表情地歌唱樂于參與音樂表現和即興創造活動2利用班班通資源讓學生感受聲音和大自然的美了解回聲這一自然現象3引導學生熱愛大自然喚起他們保護大自然的意識學情分析根據二年級學生的身
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山谷回音真好聽教學設計教學目標1通過學唱歌曲山谷回音真好聽讓學生能用強弱對比有感情地演唱歌曲2認識一些樂器提高學生音樂表現力和創造性思維能力教學重點1學唱歌曲2認識一些樂器提高學生音樂表現力和創造性思維能力教學難點
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友誼的回聲教案教學目標1讓學生在自主探索下發現大自然的奧秘充滿幻想與樂趣的回聲2在優美的音樂情境及有趣的游戲中感受并掌握力度記號fp并能自如地運用到歌曲中3聆聽和演唱歌曲友誼的回聲鼓勵學生在人際交往中追求友誼并建立美
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山谷回音真好聽教學設計教學目標1用輕快優美富有童趣的聲音演唱山谷回音真好聽2能用強弱不同的力度演唱歌曲中的原音與回音3通過演唱讓學生感受聲音的美了解回聲這一自然想象教學重點學唱歌曲山谷回音真好聽教學難點能用強
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山谷回音教案教學內容歌曲山谷回音教學重點學唱歌曲教學目標1有表情的演唱歌曲并按照歌曲要求表現強弱2引導學生積極創編回音游戲培養學生創造力3培養學生熱愛大自然的情感并激發學生對音樂的興趣教學難點能用強弱對比表現歌
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山谷回音教師同學們伴隨著輕快的歌曲我們仿佛來到了美麗的大自然告訴大家剛才你們都想到了哪學生發言教師面向學生好了老師知道每一個同學的心中都充滿著對大自然的向往和憧憬老師希望你的憧憬不久的將來都會變成美麗的現實好嗎今天
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人教版二年級音樂下冊編創山谷回音教學設計教學內容教材第七頁教學目標1用優美自然的聲音演唱山谷回音并區分原音和回音2積極參與音樂表現和即興編創活動3通過演唱聆聽歌曲讓學生了解大自然的美和了解回音這一現象教學重難點重點學
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二年級音樂山谷回音真好聽教學設計一教學課型唱歌課二教學課時一課時三教材分析山谷回音真好聽是一首形象生動瑯瑯上口的兒童歌曲表現了孩子們對大自然的熱愛之情全曲短小精煉由五個樂句構成的一段體歌曲旋律簡單明快流暢生動的描繪了聲
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山谷回音真好聽教案一教學內容歌曲山谷回音真好聽二教學目標1能自然大方有表情地演唱歌曲認識強弱記號并按照歌曲要求表現強弱2引導學生積極參與音樂表現和即興創編活動3感受聲音的美和大自然的美了解回聲這一自然現象引導學生熱
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山谷回音教學設計教學目標1有感情地演唱歌曲并通過聲音的強弱對比塑造音樂形象2積極參與創編歌詞的活動認識到歌詞在音樂作品表達內容上的意義培養歌詞創編的能力教學重難點1學唱歌曲山谷回音用強弱不同的聲音表現回音能與同學合作表演
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1情境導入讓學生坐在座位上雙手搭在前排同學的肩上隨著我彈的琴聲邊唱火車開了邊律動兩遍以后回座位坐好學生們都顯得興奮而快樂我進一步引導同學們春天到了讓我們開著小火車去郊外踏青吧聽一聽春天的郊外有哪些美妙的聲音播放春天動
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序號備課設計課題創編山谷回音唱歌山谷回音真好聽課型新授課課標分析一情感態度價值觀1豐富情感體驗培養對生活的積極樂觀態度通過對學習回聲引導學生領會友善待人的自己對待別人的態度即別人對待自己的態度2通過課前律動科爾文手勢
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課題山谷回音真好聽課型唱歌課編創課年級二年級教學目標1情感態度與價值觀能夠積極主動地學唱歌曲編創歌曲激發學生對大自然奧秘的好奇探究心理2過程與方法能用強弱不同的力度演唱山谷回音真好聽積極主動地編創山谷回音初步
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教案學校教者課題山谷回音課型編創課時1課時年級二年三班課標要求在美的感受中加深對生活與自然的熱愛在輕松愉快的氛圍中真正體會生活是音樂的源泉教學目標情感態度價值觀通過演唱聆聽讓學生感受聲音的美和大自然的美引導學生熱愛大自然喚起他
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