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教學內容第一單元走進科學2.小小工程師共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1.了解工程師，觀察工程師在干什么認識到工程師的工作與科學家的工作有所不同。2.做一個鉛筆加長器，3.初步讓學生有產
上傳時間：2020-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：140
蘇教版小學科學三年級上冊專項學習像工程師那樣制作手工皂（第一課時）2制定方案閱讀資料，選擇材料3制作模型3制作模型3制作模型手工皂具體制作步驟：1.隔水加熱皂基，用攪拌棒輕輕攪拌幾下即可；2.待皂基全部熔化后，加入適量你選擇的材料；3.把皂液倒入模具，等待冷卻成型。4評估改進成功？or失敗？蘇教版小學科學三年級
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：93
專項學習像工程師那樣練習題1、填空題1.除土木工程師、電子工程師外，還有許多類型的工程師，例如、等。2.工程師是產品、結構或系統來改善人們生活的人。二、選擇大樂園1.設計并監督高速公路、橋梁
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：170
小學科學一年級上冊第1單元小小工程師xioxiogngchngshnchnsh工程師liojinchnshdenzu了解工程師的工作hushjt畫設計圖zhzumxn制作模型wixijq維修機
上傳時間：2020-01-12 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
10工程師的發明創造一、填空。1.在人類歷史的長河中出現過許許多多著名的工程師與發明家他們基于()的發明創造對人類發展進程產生了深遠的影響。2.錢學森世界著名科學家被譽為“()”()”科學成就:(1)利用反沖以及雷達紅外制導的原理制造出中國第一枚()。(2)利用地球引力無線通信等原理制造出中國第一顆
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：104
冀人版科學（2017）六年級下冊3.10工程師的發明創造教案【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“工程師與發明家的發明創造”目的是通過查閱資料、觀看視頻等活動，指導學生認識國內外一些工程師和發明家利用科學原理發明創造的實例。活動2“屠呦呦與青蒿素”目的是通過搜集資料、整理資料等活動，引導學生了解屠呦呦發現并研制出青蒿素的過程，學習她為追求科學真理保持鍥而不舍
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
第10課工程師的發明創造教案冀人版小學科學六年級下冊一、教學目標知識目標：能說出工程師和發明家發明了什么。能力目標：能說出發明發明給人類社會帶來的影響。情感目標：能對發明的發明產生濃厚的探究興趣。二、教學重難點重點：認識工程師和發明家們都發明了哪些東西。難點：能說出工程師和發明家發明的原理。三、教學準備PPT課件、圖片、視頻資料。四、教學過程
上傳時間：2023-02-21 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：382
小學科學單元作業設計一單元信息學科科學年級學期教材版本單元名稱基本信息六年級第二學期新教科版2017版小小工程師單元組織方式自然單元重組單元對應教材內容序號課時名稱1234567第一單元第一課第一單元第二課第一單元第三課第一單元第四課
上傳時間：2024-05-18 | 頁數：19 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
上傳時間：2024-10-21 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：68
橋梁搭建工程師第二課時廣州版八年級上冊內容總覽學習目標新知導入勞動坊成果展課堂練習課后總結目錄板書設計作業布置教學目標1通過開展探究小課題了解橋梁發展史和選用橋梁結構的研究培養努力學習主動承擔社會責任的勞
上傳時間：2025-01-09 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
廣州版八年級下冊橋梁搭建工程師第一課時教學目標1初步了解發展橋梁建設的意義和常見的幾種橋培養熱愛勞動的勞動觀念2初步橋梁建筑歷史和結構類型以及查閱我國著名橋梁資料培養做事有計劃有準備的良好勞動習慣與品質3通過探究主題
上傳時間：2025-01-09 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
21.走近工程師教學設計鄒志勇【教材分析】走近工程師是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊設計與發明單元的第一課時。本節課指導學生先通過了解“中國天眼”工程，再進一步認識了解工程師，認識到工程的建
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制作人朱鳳日期2019.071植物的根青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）制作人鄒志勇日期2019.1121.走近工程師青島版小學科學三年級下冊配套課件（六三制）活動準備A4紙活動過程觀看視頻你在視頻中了解到
上傳時間：2020-03-03 | 頁數：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：223
23.走近工程師教學設計【教材分析】走近工程師是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊設計與發明單元的第一課時。本節課指導學生先通過了解“中國天眼”工程，再進一步認識了解工程師，認識到工程的建造需要工程師的智慧，通過了解認識更多的工程和工程師，意識到工程師的重要性。教材由三部分組成：第一部分問題與猜測，通過著名工程“中國天眼”為切入點，引出工程師，從而引發學生思考什么是工程師，工程師是做什么
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：71
走近工程師“中國天眼”南仁東工程師2016年9月25日，在我國貴州省誕生了一項超級工程“中國天眼”。工程的建造離不開工程師的智慧。了解工程師和他們設計的工程。1.小組討論，談談你了解的工程師或偉大工程。2.你認為工程師在這項工程中起到了什么作用？3.你認為什么樣的人才能成為工程師？秦昭襄王五十一年（公元前256年），秦國蜀郡太守李冰和他的兒子，吸取前人的治水經驗，率領當地人民
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：84
走近工程師【教學目標】1了解工程師的作用，知道豐富多彩的人工世界是由工程師設計創造的。2能在對科學技術學習的影響下，對設計制作載重量大的紙船表現出探究興趣。3能在討論了解工程和工程師的過程中，感受偉大的工程給我們生活帶來的影響。4通過感受工程師的設計創造過程，意識到設計與發明的重要意義。【教學重難點】了解工程師的作用，知道豐富多彩的人工世界是由工程師設計創造的。【教學準備】A4紙
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：233
蘇教版五年級上像工程師那樣新知導入工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理、評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用于在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士。工程師和科學家往往容易混淆。科學家努力探索大自然，以便發現一般性法則，工程師則遵照此既定原則，從而在數學和科學上，解決了一些技術問題。科學家研究事物，工程師建立事物。科學家探索世界以發現普遍法則，但工程師使用普遍法則
上傳時間：2021-09-19 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：1962
一年級科學上冊2.小小工程師（蘇教版）同步練習含答案一、填空題1研究小麥，做實驗屬于____________的工作；畫設計圖，制作模型屬于____________的工作。2請列舉出工程師的杰出作品____________、_____________等。3_______________能把實體事物的特征展示出來。4___________是工程師的語言。___________是工程設計乃至整
上傳時間：2021-09-27 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：97
制作者沈愛爾2010.9.2小小工程師了解工程師的工作畫設計圖了解工程師的工作制作模型了解工程師的工作維修機器了解工程師的工作調試產品工程師的杰作有哪些？你知道嗎？航空衛星工程師的杰作有哪些？你知道嗎？機器人工程師的杰作有哪些？你知道嗎？上海南浦大橋工程師的杰作有哪些？你知道嗎？電腦工程師的杰作有哪些？你知道嗎？和諧號火車工程師的杰作有哪些？你知道
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：54
小小工程師同學們猜一猜，什么是工程師？工程師都做些什么？畫設計圖的工程師維修機器的工程師制作模型的工程師調試產品的工程師這些都是工程師的杰作，你還知道那些？學做工程師：做一個鉛筆加長器。把自己做的鉛筆加長器和同學做的一起比比誰最棒！謝謝使用
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