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上傳時間：2023-10-03 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：17
中豎獨撐上下宜對湖南美術教育出版社四年級下冊生活中的建筑重心平穩不偏之謂中中者天下之正道中豎獨撐中豎獨撐左右均衡學習要求自讀課本12頁讀帖觀察中軍平三個字把你的發現與同桌交流讀帖提示觀字形觀察字的結構形態看筆法
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
唐代著名書法家歐陽詢的九成宮醴泉銘唐代著名書法家歐陽詢的九成宮醴泉銘獨體字取中結構思考取中結構的字有哪些特點取中結構一般是以中豎為軸豎兩邊筆畫相互對稱的字取中結構的例字教師示范書寫上緊下松撇捺舒展對稱一中和來
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
第一課中豎獨撐左右均衡教學目標1學生通過對范字的欣賞發現中豎獨撐左右均衡的結構特點2引導學生仔細觀察發現對稱部件的異同準確地書寫三個范字3培養學生的觀察能力審美能力和臨摹能力教學重點引導學生欣賞發現重心平穩規律
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：50
第一課中豎獨撐左右均衡教學目標1引導學生通過對范字的欣賞發現中豎獨撐左右均衡的結構特點2培養學生的觀察能力審美能力和臨摹能力3帶領學生充分感知曹全隸書在結構上的巧妙與造型美教學重難點十字頭的書寫和南字的結構教學
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
小學書法教學設計獨體字之取中結構教學目的1掌握取中結構的獨體字的書寫要領2明確取中結構的字重心放在豎中線上撇捺對稱的重要性3提高書寫技能和審美能力培養良好的書寫習慣教學重點學習取中結構獨體字的特點掌握書寫要領教學
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
課目第1課中豎獨撐左右均衡年級四年級下冊教學過程教學活動媒體運用談話導入一直觀圖片導入課題1出示圖片談話事物因為重力的存在而穩定也叫做平穩這也是一個字平穩的基礎例如方塊字是平穩的斜方塊字則不平穩進一步來說一個字的重
上傳時間：2023-10-04 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
中豎獨撐左右均衡小學四年級下書法故事柳書之貴柳公權是唐代有名的書法家與顏真卿并稱為顏柳當時的大臣們都認為若請不到柳公權來寫自己的碑刻或墓志就是子孫不孝外國人來向朝廷進貢書法愛網也會常常另外出錢購買柳公權的書法作品帶回去
上傳時間：2024-04-02 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
毛筆書法教案教學版塊課題中豎獨撐左右均衡課時40分鐘教學目標一了解左右均衡的字的寫法特點二寫左右均衡的范字三培養學生的書法審美能力逐步提高學生欣賞美鑒賞美的能力教學內容四講解中豎獨撐左右均衡的字的寫法五讓學生練習例字
上傳時間：2024-04-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
教學設計課程基本信息學科書法年級四年級下冊學期秋季課題結構中豎獨撐左右均衡教科書書名義務教育教科書書法練習指導實驗教師用書四年級下冊出版社湖南美術出版社出版日期2015年6月教學目標1引導學生通過對范字的欣賞發現中豎獨撐
上傳時間：2024-05-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
中豎獨撐左右均衡教案課目第1課中豎獨撐左右均衡年級四年級下冊執教教學過程教學活動媒體運用談話導入一直觀圖片導入課題1出示圖片談話事物因為重力的存在而穩定也叫做平穩這也是一個字平穩的基礎例如方塊字是平穩的斜方塊字則不平
上傳時間：2024-05-16 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
認識上下左右前后課前導入我贏了我先發令前前后后左左右右上上下下石頭剪子布從圖中你知道了哪些數學信息根據這些信息你能提出什么數學問題哪邊是左哪邊是右做游戲探究新知我用右手寫字右哪邊是左哪邊是右稍息
上傳時間：2023-09-16 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
新課標水平二原地運球體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學內容1籃球原地運球左右推拉球2游戲推拉小達人教學目標1運動能力體驗并感知原地變向運球時手觸球部位并區分出與原地運球觸球部位的不同點初步掌握原地變向運球的方法促進
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
北師大版小學書法六年級下冊左右等勻教學設計課題左右等勻教學目標1知識目標使學生了解觀察漢字的形態特征并掌握其正確的書寫方法嘗試書寫同類結構及其范字2能力目標培養學生認真觀察注重比較分析結構養成良好書寫習慣3情感目標
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
31前后左右日常生活中如何確定前后左右呢如何確定左和右探究一觀察自己的前后左右是誰探究二傳球游戲聽老師的口令傳遞皮球探究三點鼻子游戲指揮蒙住眼的同學在黑板上點出鼻子位置并畫出鼻子運用上下左右前后可以較準確地描述
上傳時間：2024-10-22 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
書法左右等勻教學設計一教學目標1知識與技能讓學生理解左右等勻在書法中的重要性掌握如何在書寫時保持左右兩邊平衡與和諧2過程與方法通過教師演示學生練習小組討論等方式使學生逐步掌握左右等勻的書寫技巧3情感態度與價
上傳時間：2024-10-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
教學反思本節課的教學讓學生主動參與，親身實踐，合作探究，充分利用學生已有的生活經驗，從觀察實物和自己身體的左右來理解左右的位置關系，最后通過交流、游戲等活動中逐步讓學生體會左右的位置關系。不足的地
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：190
1左右教學內容教材第12頁，認識左右并會用左右描述物體的位置。教學目標1、結合身邊的事物，經歷認識左、右位置關系的過程。2、會用左、右描述物體的相對位置。3、感受左、右與日常生活的緊密聯系
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
一位置1認識左右項目內容1.小朋友找找我們的左手和右手、左耳朵和右耳朵。2.確定物體的左右位置時可以利用經驗判斷和左手對應的是面和右手對應的是面。老師伸出的是手。3.判斷物體
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：62
左右情境導入探究新知課堂小結課后作業位置課堂練習1黑板的左邊有課程表。國旗的左邊情境導入觀察教室，用“左”或“右”說一句話。這是我的左耳。這是我的右腳。探究新知指出自己身上的“左”和“右”。把數學課
上傳時間：2019-11-18 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：69
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