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教案NO3課題巧手翻花繩授課時間3132主備教師課型新授課時1授課人教學(xué)目標(biāo)知識技能1學(xué)習(xí)搜集資料的方法能針對搜集的民間傳統(tǒng)兒童游戲資料與同伴進(jìn)有效的交流2能夠了解翻
上傳時間：2023-09-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：32
巧巧手教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生對身過的事物進(jìn)行觀察并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利用的材料2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力將各種材料如石頭樹葉等加工成各種畫面3通過制作培養(yǎng)學(xué)生對身邊事物的創(chuàng)新再造能力教學(xué)重難點(diǎn)1發(fā)揮想象求新求異合理運(yùn)用各
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
巧巧手教學(xué)設(shè)計教材分析本課為人教版美術(shù)教材第五冊第11課巧巧手樹葉毛線豆類蛋殼花布等等都是孩子生活中容易找到的材料孩子們雖然經(jīng)常接觸它們但很少細(xì)心的去觀察它們甚至根本沒有想過可以利用它們來制作精美的工藝品在學(xué)生收集接觸這
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：5
小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程巧手打印眼鏡【教案】教學(xué)目標(biāo)1.知識和技能認(rèn)識3D打印筆，學(xué)會使用打印筆畫直線、曲線及平面能夠使用用3D打印筆制作出3D個性眼鏡，制作過程中通過互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生小組交流合
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3巧手種大蒜大蒜半年生草本植物百合科蔥屬以鱗莖入藥大蒜呈扁球形或短圓錐形外面有灰白色或淡棕色的膜質(zhì)鱗皮剝?nèi)[皮內(nèi)有610個蒜瓣輪生于花莖的周圍莖基部呈盤狀生有眾多須根每一蒜瓣外包薄膜剝?nèi)ケ∧ぜ匆姲咨屎穸嘀镊[片
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作者宋小姣來源壽光文家街道中心幼兒園【活動目標(biāo)】1、觀察自己的雙手，體驗玩小手游戲的快樂。2、能大膽表達(dá)，創(chuàng)編動作，發(fā)展創(chuàng)造力。3、創(chuàng)造性地畫出各種手形畫，并大膽添畫。【活動準(zhǔn)備】音
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：260
巧手插花活動目標(biāo)1、初步了解插花藝術(shù)的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)插花的基本制作方法，設(shè)計并制作簡單的插花。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手實(shí)踐的能力，以及合作學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的意識。3、在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的過程中
上傳時間：2019-12-29 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：119
廢紙巧手變教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用廢紙進(jìn)行手工制作的一些知識，了解造型的幾種技法。2.能力目標(biāo)：通過用廢紙制作工藝品，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和動手操作能力；通過小組討論、交流，促進(jìn)小組合作能力的提高。3.態(tài)度目標(biāo)：感受日常生活中環(huán)保和節(jié)約的重要性和必要性；在手工制作的過程中體驗活動的樂趣和創(chuàng)造的成功感。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.根據(jù)自己的制作內(nèi)容選擇廢紙和若干輔助材
上傳時間：2021-04-02 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：205
山東科技版小學(xué)綜合實(shí)踐活動巧手做風(fēng)箏教材分析教材分析巧手做風(fēng)箏是山東科技版小學(xué)四年級下冊綜合實(shí)踐活動活動與探究的第四個主題本主題主要讓學(xué)生通過了解風(fēng)箏的起源構(gòu)造種類制作過程及放風(fēng)箏的技巧激發(fā)學(xué)生自己動手制作風(fēng)箏的欲望進(jìn)而讓
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教材分析我執(zhí)教的聰明的烏龜這節(jié)課是九年義務(wù)教育山東版綜合實(shí)踐活動三年級上冊的一節(jié)課眾所周知泥塑是我國一種古老的民間藝術(shù)距今已有幾千年的歷史泥藝反映我國不同地區(qū)的風(fēng)俗及審美情趣具有率真和質(zhì)樸的藝術(shù)品質(zhì)彩泥和泥巴都是學(xué)生熟悉而感興趣
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巧手做風(fēng)箏教材分析風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)民俗文化的一部分千百年來風(fēng)箏作為一種民間娛樂游戲活動一直延續(xù)至今深受廣大人民群眾的喜愛隨著歷史的發(fā)展變遷風(fēng)箏發(fā)展到今天時代又賦予它嶄新的內(nèi)容北京風(fēng)箏節(jié)濰坊國際風(fēng)箏節(jié)表明風(fēng)箏幾乎成了和平的
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巧手工藝坊制作飲料瓶花籃教材分析制作飲料瓶花籃一課是我校在落實(shí)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前的綠色環(huán)保能源節(jié)約的社會主題從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)自主開發(fā)的以飲料瓶為研究主題的校本綜合實(shí)踐活動課程中的一課制
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山東科技版小學(xué)綜合實(shí)踐活動巧手做風(fēng)箏學(xué)情分析學(xué)情分析本主題的活動對象是四年級的學(xué)生他們的好奇心比較強(qiáng)好動注意力集中時間較短這就需要直觀形象生動的教學(xué)形式來吸引他們的注意力激發(fā)他們的積極主動性愛玩是學(xué)生的天性本主題是了解風(fēng)
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巧手工藝坊制作飲料瓶花籃學(xué)情分析制作飲料瓶花籃是五年級的課程五年級學(xué)生對綜合實(shí)踐課程已經(jīng)有了初步地了解多數(shù)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較好善于團(tuán)結(jié)協(xié)作對綜合實(shí)踐這門課程也有比較濃厚的興趣通過各種學(xué)科的學(xué)習(xí)尤其是美術(shù)課上的勞技制作學(xué)習(xí)五年級的學(xué)
學(xué)情分析聰明的烏龜這一課主要引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)的泥工技法制作多種生動有趣的烏龜形象使學(xué)生走進(jìn)泥塑世界激發(fā)探究的興趣掌握泥塑工藝基本的手工技能逐步養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣進(jìn)而體驗到合作與創(chuàng)作的快樂以此培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力
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山東科技版小學(xué)綜合實(shí)踐活動巧手做風(fēng)箏課標(biāo)分析本課是將人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教科書第10冊第13課的風(fēng)箏的魅力與山東科技版小學(xué)綜合實(shí)踐活動四年級下冊的巧手做風(fēng)箏進(jìn)行課程整合教學(xué)的一節(jié)課風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式之一也是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)
巧手做風(fēng)箏課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施基于如下基本理念1堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)將學(xué)生的需要動機(jī)和興趣置于核心地位充分發(fā)揮學(xué)生的主
課標(biāo)分析泥塑是我國一種古老的民間藝術(shù)距今已有幾千年的歷史泥藝反映我國不同地區(qū)的風(fēng)俗及審美情趣具有率真和質(zhì)樸的藝術(shù)品質(zhì)彩泥和泥巴都是學(xué)生熟悉而感興趣的材料在生活中很容易找到而且彩泥的色彩豐富容易塑形易于激發(fā)學(xué)生的成就感所以安
上傳時間：2024-09-30 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：8
巧手做風(fēng)箏學(xué)情分析學(xué)生對風(fēng)箏比較熟悉無論是哪一個孩子讓他說一說自己見過或了解的風(fēng)箏等他都能夠說出很多有了這些感性的材料和豐富的生活基礎(chǔ)再來探討這個話題學(xué)生會有較強(qiáng)的興趣和獲得知識的欲望同時教學(xué)對象是小學(xué)四年級的學(xué)生他們已
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