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3巧讓包裝有個性本課教學內容是在學生掌握禮物的歷史文化等相關知識的基礎上進一步將禮物進行裝飾和美化需要學生掌握禮物簡單包裝設計的基本操作動手做一做是學生勞動的實踐過程獨特的設計培養學生的創新思維教師鼓勵引導學生優化設計并注意操作
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
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個性相框教材分析本課屬于山東科學技術出版社的五年級下冊的第六單元單元主題是小小設計師屬于設計制作課本課從材料的呈現方式從材料的選擇到呈現方式都注意結合學生的認知水平和生活經驗力求讓學生在真實的實踐操作活動中經歷活動過程獲得設計
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個性相框學情分析本課是五年級下冊的內容小學五年級學生已經具有了一定的觀察能力動手操作能力和初步的探究設計制作能力同時思維活躍想象力豐富具有很強的表現欲前期的學習學生們已經積累了一些設計制作小物品的經驗和基本技巧相框對于該年齡
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個性相框課標分析綜合實踐活動課程標準中指出綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它以學生為主體以自主合作探究為學習方式經過學生主體性的創造性的學習活動將教與學內容與形式感情與活動個體與群體
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個性相框測評練習在生活中相框的作用以及用途都有哪些制作相框的材料和工具有哪些制作步驟是什么相框還可以如何裝飾的更美觀以上問題需要同學們自己去發現去探索
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個性相框課后反思綜合實踐活動的實踐過程強調孩子親身經歷并獲得實際的發展性的體驗活動本身就是不斷生成的課堂伊始出示孩子們在學校里我給拍的照片讓孩子們在大屏幕上看到自己引起學習興趣緊接著用動畫的形勢把照片放到相框里趁機提出問題
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個性相框效果分析從教學效果看教學目標基本達成學生了解了相框的相關知識以及相框制作的步驟在活動過程中學生感受到了制作個性相框的樂趣增強手工操作的技能技巧提高表達與交流能力在小組合作中學會了團結合作總體上看本節課教學效果良好
項目名稱第3課我的個性瀏覽器App項目成員及分工項目實施1、生活發現1.同學們，你們通過手機瀏覽網頁信息通常使用哪些瀏覽器App？2.問題提出：__________同學：___________________________________；__________同學：___________________________________；_____
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系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的個性瀏覽器APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元13課頁碼：79不是教學教材知識，自定義
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1個性課表我設計本課以課程表為載體要求學生通過勞動實踐掌握個性化課程表的設計與制作方法本課內容主要分為三部分第一部分是認識課程表的基本組成部分通過學生的討論交流為設計打下初步基礎第二部分是認識不同類型的課程表并開展個性化的設
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第5課設置個性桌面一、教材分析本課的教學內容是“個性化”中的更改主題、更改桌面背景和設置屏幕保護程序。本節課主要讓學生通過操作鼠標器，完成對計算機個性化的設置，不僅讓學生更好地掌握使用鼠標器的技巧，而且讓計算機變得更加個性化。二、學情分析學生對鼠標器的應用已有兩節課的經驗積累，可能有一部分學生在家里使用過電腦，鼠標器操作得比較熟練。個性化設置的效果可見，三年級學生對圖形、色彩的變化興趣
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第7課特效包裝品味升【教學目標】學會給視頻添加轉場特效、片頭片尾字幕和背景音樂的方法；通過包裝自己的視頻，能創作一部完整的微電影了解包裝前后影片在表現效果上的區別。【教學重點】給視頻添加轉場特效、片頭片尾字幕和背景音樂的方法【教學難點】通過包裝自己的視頻，能創作一部完整的微電影【教具準備】計算機。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課電影是一種視聽藝術，無論是大片還是
上傳時間：2020-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：326
包裝盒長方體和正方體【教學內容】包裝盒長方體和正方體長方體、正方體的認識【教學目標】1學生通過觀察實物、動手操作等活動認識長方體、正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特征。2在觀察、操作、討論、交流的小組式學習過程中，激發學生的學習興趣，培養合作意識和主動探求知識的能力；培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念
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包裝盒長方體和正方體【教學內容】包裝盒長方體和正方體長方體、正方體體積和容積單位【課時安排】2課時【第一課時】【教學目標】1通過觀察、試驗、思考，使學生初步建立“體積”和“容積”的概念，知道計量體積要用體積單位，計量容積要用容積單位；知道他們的實際大小以及它們之間的進率。2使學生知道計量物體的體積，就是要看它所含體積單位的多少，能選擇恰當的體積單位估算一些常見物體的體積。3在動手
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包裝盒長方體和正方體【教學內容】包裝盒長方體和正方體長方體、正方體的表面積【教學目標】1借助具體的實物和模型，通過觀察、比較、操作等活動，理解長方體和正方體的表面積的含義。2結合具體情境，掌握長方體和正方體表面積的計算方法，會計算長方體和正方體的表面積。3運用表面積的知識解決一些簡單的實際問題，體會到身邊處處有數學，體驗學習數學的樂趣。【教學重難點】掌握長方體和正方體表面積的計算方
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第五課時包裝撲克教學內容課本第42、43頁。教學目標1、結合撲克包裝的問題，經歷小組合作、實際操作、討論、計算、比較等研究節省包裝紙辦法的過程。2、能綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題，體驗解
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第5課時包裝撲克1.把6盒長10厘米、寬5厘米、高2厘米的長方體藥盒擺放在一起進行包裝怎樣擺放最省包裝紙表面積是多少2.有10盒撲克牌現在要把這10盒撲克牌包裝在一起最少需要多少包裝紙不考慮接頭部分3.母親
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