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商務(wù)星球版七下地理第五節(jié) 巴西（第1課時）教案.docx

巴西教學(xué)方案第1課時教學(xué)目標(biāo)1利用巴西地形圖說出巴西的地理位置和首都2根據(jù)文字和地圖資料說出巴西人口城市分布特點(diǎn)和種族構(gòu)成的特點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)巴西地形圖氣候類型圖說出巴西主要的地形區(qū)和氣候類型概括其地形和氣候特點(diǎn)教學(xué)

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商務(wù)星球版七下地理第五節(jié) 巴西（第2課時）教案.docx

巴西教學(xué)方案第2課時教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合巴西的地形圖氣候類型圖簡要了解巴西的工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及與自然環(huán)境自然資源之間的關(guān)系2通過閱讀圖文資料或教師提供的資料舉例說出巴西在熱帶雨林保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)教學(xué)重點(diǎn)1結(jié)合自然條件特

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人教版PEP六年級下冊英語Unit2 第四課時教案教案

第四課時課時內(nèi)容BLetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)句型WasitinterestingDid

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人教版PEP六年級下冊英語Unit2 第一課時教案教案

第一課時課時內(nèi)容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞LastWeekend這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)一般過去時動詞短語cleanedmyroomwashedmy

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人教版PEP六年級下冊英語Unit2 第二課時教案教案

第二課時課時內(nèi)容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開話題。本節(jié)課主要是通過打電話的情景學(xué)會如何用英語表達(dá)周末

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人教版PEP六年級下冊英語Unit2 第六課時教案教案

第六課時課時內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開。Letscheck用于檢測本單

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人教版PEP六年級下冊英語Unit2 第三課時教案教案

第三課時課時內(nèi)容BletslearnLookandtalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續(xù)圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl

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人教版PEP六年級下冊英語Unit2 第五課時教案教案

第五課時課時內(nèi)容BReadandwrite課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hoteltastedwerefixedgotlo

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人教版PEP六年級下冊英語Unit4 第二課時教案

第二課時課時內(nèi)容ALetstryLetstalk課時分析本課時是人教版六年級下冊第四單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“學(xué)校的今昔變化”展開話題。本節(jié)課主要通過談話情境學(xué)習(xí)詞匯onedaylookitup

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人教版PEP六年級下冊英語Unit1 第三課時教案

第三課時課時內(nèi)容BletslearnMatchandsay課時分析本課時是人教版六年級下冊第一單元第三課時。圍繞Howheavyareyou這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)詞匯biggersmallerstrongerthinnerheavier

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人教版PEP六年級下冊英語Recycle 第一課時教案

第一課時課時內(nèi)容Day1AbeautifulDay2Farmersmarket課時分析本課時是人教版六年級下冊Recycle第一課時。圍繞“Mike農(nóng)場之旅的第一天和第二天”話題展開，主要通過不同的場景復(fù)習(xí)已學(xué)過的有關(guān)水果、衣服

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐第四課時教案

有趣的平衡教材第111、第112頁。1.使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)左邊的棋子數(shù)左邊刻度數(shù)右邊的棋子數(shù)右邊刻度數(shù)初步感知杠桿原理。發(fā)現(xiàn)“棋子數(shù)刻度數(shù)”的積不變明確“右邊的棋子數(shù)”與“右邊刻度數(shù)”成反比例關(guān)系

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐第二課時教案

北京五日游教材第107、第108頁。1.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時間等數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問題并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。2.在比較、分析和觀察等活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)反比例一課時教案

反比例教材第47、第48頁。1.理解反比例的意義能根據(jù)反比例的意義正確地判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。2.提高學(xué)生歸納、總結(jié)和概括的能力。3.通過學(xué)習(xí)滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。重點(diǎn)反比例的意義。難點(diǎn)正

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)鴿巢問題一課時教案

鴿巢問題教材第68、第69頁。1.在了解簡單的“鴿巢問題”的基礎(chǔ)上使學(xué)生會用此原理解決簡單的實(shí)際問題。2.提高學(xué)生有根據(jù)、有條理地進(jìn)行思考和推理的能力。3.通過用“鴿巢問題”解決簡單的實(shí)際問題激發(fā)

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)稅率一課時教案

稅率教材第10頁。1.經(jīng)歷了解稅收的意義解決有關(guān)“稅率”實(shí)際問題的過程。2.了解稅收的有關(guān)知識會解答有關(guān)稅收的實(shí)際問題。3.體會稅收在國家建設(shè)中的重要作用培養(yǎng)依法納稅的意識。重點(diǎn)理解稅率與分?jǐn)?shù)

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識一課時教案

圓柱的認(rèn)識教材第1720頁。1.使學(xué)生了解圓柱的特征認(rèn)識圓柱的底面及其直徑和半徑圓柱的高、側(cè)面及圓柱的展開圖。2.通過觀察認(rèn)識圓柱并掌握它的特征建立空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提高從實(shí)物抽象

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)用數(shù)軸表示正、負(fù)數(shù) 一課時教案

用數(shù)軸表示正、負(fù)數(shù)教材第5頁。1.在數(shù)軸上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù)初步滲透數(shù)軸的概念體會數(shù)軸上正、負(fù)數(shù)的排列規(guī)律。2.提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù) 第二課時教案

數(shù)的運(yùn)算教材第7680頁。1.歸納整理整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算法則的異同點(diǎn)進(jìn)一步總結(jié)計(jì)算時應(yīng)遵循的一般規(guī)律及四則運(yùn)算中的一些特殊情況。整理運(yùn)算定律和一些規(guī)律能應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算并能解決實(shí)際

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人教版六年級下冊數(shù)學(xué)折扣一課時教案

折扣教材第8頁。1.經(jīng)歷了解信息解決“折扣”問題的過程。2.理解“打折”的含義以及折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系會解答有關(guān)“打折”的問題。3.體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用獲得用數(shù)學(xué)解決問題的

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