熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
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垃圾分類環(huán)保我心綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一課題由來(lái)某某小學(xué)由于環(huán)境優(yōu)美素來(lái)被稱為花園式小學(xué)但是在新學(xué)期開(kāi)始學(xué)生的零花錢(qián)較多購(gòu)買(mǎi)了許多零食并且將各種垃圾隨地亂扔污染了學(xué)校和班級(jí)環(huán)境也給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了阻礙在日常生活中垃圾分類處理也
上傳時(shí)間：2024-08-07 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
3學(xué)情分析根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和活潑愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)我采取了讓學(xué)生合作探究的方法和同學(xué)間合作制作環(huán)保牌來(lái)進(jìn)行做法指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)因而他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性都很高他們也希望能夠自主探討合作完成
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
2教材分析環(huán)保提示牌是四年級(jí)下冊(cè)教材中的一課它的作用是提醒大家保護(hù)環(huán)境它旨在告訴我們只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境人們才能共享碧水藍(lán)天環(huán)境的好壞與我們的生活息息相關(guān)而環(huán)保牌就起到警示作用
上傳時(shí)間：2024-09-30 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
1課標(biāo)分析平時(shí)我注重讓學(xué)生欣賞大自然的花草樹(shù)木走進(jìn)自然親近自然學(xué)生做的不錯(cuò)這節(jié)課通過(guò)制作環(huán)保提示牌旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然珍愛(ài)生命的情感提高環(huán)保意識(shí)美化我們的生活環(huán)境讓學(xué)生知道環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任要從身邊的小事做起為
5課堂測(cè)試想一想議一議1哪些地方需要環(huán)保提示牌2做什么形狀的環(huán)保提示牌3環(huán)保提示牌的標(biāo)語(yǔ)和顏色怎樣搭配才合適
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
6效果分析在課堂教學(xué)過(guò)程中我采用讓學(xué)生合作探究積極動(dòng)手的方法來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)制作環(huán)保提示牌培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力合作學(xué)習(xí)的能力同時(shí)滲透了德育教育這節(jié)課符合課改新理念教學(xué)重點(diǎn)突出教學(xué)環(huán)節(jié)流暢條理清晰因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性特
8教學(xué)反思根據(jù)課改的要求我采用了情景導(dǎo)入法和合作學(xué)習(xí)法進(jìn)行教學(xué)首先運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性然后設(shè)計(jì)幾個(gè)有關(guān)環(huán)保的問(wèn)題接著讓學(xué)生動(dòng)手做環(huán)保提示牌思維嚴(yán)密環(huán)環(huán)相扣這樣學(xué)生即學(xué)到了知識(shí)又陶冶了情操
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4.3噪聲與環(huán)保一：課程目標(biāo)1.了解噪聲的來(lái)源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)二：教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解噪聲的來(lái)源和危害，知道防治噪聲的途徑。2.通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)三：教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)1：基本概念1.噪聲的界定(1)從物理角度看噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.(2
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初中七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)保酵素我制作教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本節(jié)課通過(guò)教會(huì)學(xué)生制作環(huán)保酵素，引導(dǎo)學(xué)生把原本要丟棄的鮮垃圾經(jīng)過(guò)處理變成環(huán)保酵素，并合理在家庭生活中和學(xué)校服務(wù)活動(dòng)中有效使用。學(xué)生在掌握制作環(huán)保酵素技能的同時(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)資源利用最大化。二、學(xué)情分析在全國(guó)正積極倡導(dǎo)垃圾分類，減少垃圾產(chǎn)生的社會(huì)背景下，學(xué)生已掌握了一
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第三單元暢游3D世界第13課實(shí)體變形巧做環(huán)保箱【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)利用基本實(shí)體變形的思想構(gòu)建三維模型；能根據(jù)需要選用“鏡像”命令創(chuàng)建實(shí)體，并會(huì)選擇合適的“鏡面”。理解圓角、倒角和“DE面偏移”的效果；學(xué)會(huì)使用“實(shí)體分割”。2.通過(guò)對(duì)分類垃圾箱的創(chuàng)建，關(guān)注垃圾分類的好處，并在生活中轉(zhuǎn)化為對(duì)垃圾分類的實(shí)際行動(dòng)。3.嘗試使用
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信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)青島版第三單元暢游3D世界第13課實(shí)體變形巧做環(huán)保箱生活發(fā)現(xiàn)庖丁解牛學(xué)以制用收獲展望我們只有一個(gè)地球，但人類平時(shí)生活、工作產(chǎn)生的大量垃圾，已經(jīng)成為環(huán)境污染的主要原因之一。而科學(xué)合理的垃圾分類回收，可以最大化的減輕垃圾對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的污染，保障我們能擁有一個(gè)安全健康的生活環(huán)境。很多同學(xué)反映家里和社區(qū)里都沒(méi)有分類的垃圾箱，那這節(jié)課我
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我做環(huán)保宣傳員環(huán)保宣傳大行動(dòng)活動(dòng)背景中國(guó)氣象局發(fā)布的中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書(shū)2021顯示氣候系統(tǒng)的綜合觀測(cè)和多項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)表明氣候系統(tǒng)變暖仍在持續(xù)極端天氣氣候事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇2020年生態(tài)環(huán)境部門(mén)全國(guó)生態(tài)環(huán)境信訪投訴舉報(bào)管理平臺(tái)共
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環(huán)保歌謠廢電池廢電池，可得防。含鉛汞，毒性強(qiáng)。一小節(jié)，就夠嗆。污染水，六百方。收集起來(lái)科學(xué)放。保護(hù)環(huán)境又健康。好子弟我是環(huán)保小衛(wèi)士，消滅敵人有勇氣。衛(wèi)生工具做武器，擦擦窗子有拖地，見(jiàn)到垃圾
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環(huán)保宣傳語(yǔ)1.請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。2.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。3.少一串腳印，多一份綠意。4.手上留情花自香，腳下留意草如茵。5.草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康6.爭(zhēng)做環(huán)保使者，共創(chuàng)綠色文明7
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校園環(huán)保小措施1.不隨意踐踏樹(shù)木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。2.珍惜資源上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本；先用鉛筆寫(xiě)，再用水性筆寫(xiě)；用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。3.不亂扔果皮紙
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小學(xué)生日常環(huán)保行為1.不亂扔垃圾。2.節(jié)省紙張，回收廢紙。3.及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。4.一水多用。5.自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。6.拒絕使用一次性用品。7.反對(duì)奢侈，簡(jiǎn)樸生活。8.不使用非降解塑
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小班環(huán)保教案水為什么變臟了設(shè)計(jì)意圖環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。“環(huán)境教育”已走進(jìn)課堂幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分也有必要盡早讓幼兒21世紀(jì)的主人從小接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。結(jié)合
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小班環(huán)保主題活動(dòng)我們的朋友水環(huán)保主題活動(dòng)我們的朋友水班級(jí)小一班活動(dòng)來(lái)源幼兒園新建了沙池，我?guī)ьI(lǐng)小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開(kāi)心。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗
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中班環(huán)保主題活動(dòng)“動(dòng)物我們的朋友”活動(dòng)一參觀野生動(dòng)物園活動(dòng)目標(biāo)1、了解野生動(dòng)物們的生活狀態(tài)，知道大自然才是它們真正的家園。2、通過(guò)感受自然景觀和野生動(dòng)物，初步萌生保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備
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