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      人音2011課標(biāo)版(簡(jiǎn)譜)五年級(jí)下冊(cè)第4課你好!大自然編創(chuàng)與活動(dòng)四川清音布谷鳥兒咕咕教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)材料:布谷鳥兒咕咕創(chuàng)編于20世紀(jì)50年代,最初由著名的四川清音大師李月秋演唱,深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。布谷鳥兒咕咕的曲調(diào)屬于【鮮花調(diào)】,是經(jīng)過(guò)四次反復(fù)詠唱而構(gòu)成的單曲體結(jié)構(gòu)形式。曲調(diào)既具有江蘇民歌茉莉花的曲調(diào)特點(diǎn),更具有四

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      你好!大自然-編創(chuàng)與活動(dòng)-四川清音布谷鳥兒咕咕人音2011課Spring四川清音字符延長(zhǎng)布谷鳥兒咕咕飛過(guò)山林往南飄這邊繞來(lái)在那邊繞鼓起眼睛它在到處啊瞧牛兒耕田田間跑精耕細(xì)作本領(lǐng)高布谷鳥兒一看就雙腳跳哦嗬一聲喊糟糕今年報(bào)信我遲到了春耕更比往年早演唱:李月秋Spring四川清音Spring瓜藤苕藤遍坡繞輕輕麥苗須含苞蕎子臉

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    • 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第一單元第3課時(shí)布谷課件.pptx 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第一單元第3課時(shí)《布谷》課件.pptx

      布谷人音版一年級(jí)下新知導(dǎo)入草兒綠了,花兒開(kāi)了,柳樹發(fā)芽了,喔,原來(lái)是春天來(lái)了,我走在草地上,突然聽(tīng)到這是誰(shuí)在叫?猜謎語(yǔ)布谷鳥新知講解布谷鳥:布谷鳥體形大小和鴿子相仿但較細(xì)長(zhǎng),上體暗灰色腹部布滿了橫斑。腳有四趾二趾向前二趾向后。飛行急速無(wú)聲。叫聲特點(diǎn)是四聲一度“布谷布谷布谷布谷”、“快快割麥!快快割麥!”、“快快播谷!快快播谷!”所以俗稱布谷鳥。新知講解布谷

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    • 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)布谷教案2.docx 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《布谷》教案2.docx

      布谷教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)三拍子歌曲并用自然柔和的聲音演唱歌曲2培養(yǎng)大家感受表現(xiàn)歌曲的能力3滲透熱愛(ài)大自然熱愛(ài)美好生活的教育教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)演唱德國(guó)兒歌布谷讓學(xué)生充分感受音樂(lè)所表現(xiàn)的濃濃的春意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察美麗的大

      上傳時(shí)間:2024-04-01   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOCX   |   瀏覽:15

    • 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)布谷教案3.docx 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《布谷》教案3.docx

      布谷教學(xué)目標(biāo)1學(xué)唱歌曲布谷理解四分休止符二分音符牢記第一段歌詞2利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí)并參與表演加強(qiáng)記憶3通過(guò)表演培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天熱愛(ài)生活熱愛(ài)小燕子布谷鳥的情感同時(shí)讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈

      上傳時(shí)間:2024-04-01   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOCX   |   瀏覽:37

    • 人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)布谷催春教案.docx 人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《布谷催春》教案.docx

      布谷鳥教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)歌曲2培養(yǎng)大家感受表現(xiàn)歌曲的能力3滲透熱愛(ài)大自然熱愛(ài)美好生活的教育教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)侗族民歌布谷催春讓學(xué)生充分感受音樂(lè)所表現(xiàn)的濃濃的春意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察美麗的大自然從而抒發(fā)對(duì)春天到來(lái)充滿歡

      上傳時(shí)間:2024-04-03   |   頁(yè)數(shù):1   |   格式:DOCX   |   瀏覽:60

    • 幼兒園中班美教案:鳥兒滿天飛 幼兒園中班美教案:鳥兒滿天飛

      幼兒園中班藝術(shù)教案鳥兒滿天飛(油水分離畫)活動(dòng)目標(biāo)1、知道“油水脫色”是用油畫棒繪畫,然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫方式。2、能有情節(jié)的畫出鳥兒的不同動(dòng)態(tài),均勻的用水粉涂色。3、感受

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    • 粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí)專題探究:幫鳥兒建個(gè)家教案.doc 粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí)《專題探究:幫鳥兒建個(gè)家》教案.doc

      粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第13課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題專題探究幫鳥兒建個(gè)家單元二學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.知道生活習(xí)性不同的鳥,它們建造的鳥巢形狀等特征也不相同。2.能熟知身邊鳥類

      上傳時(shí)間:2020-05-06   |   頁(yè)數(shù):5   |   格式:DOC   |   瀏覽:280

    • 粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí)專題探究:幫鳥兒建個(gè)家練習(xí).doc 粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí)《專題探究:幫鳥兒建個(gè)家》練習(xí).doc

      粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí)專題探究幫鳥兒建個(gè)家練習(xí)一.填空題1.在一些公園里,我們能見(jiàn)到一些人工鳥巢,這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來(lái),。2.根據(jù)圖中的提示寫出建造人工鳥巢需要的物品有等

      上傳時(shí)間:2020-05-06   |   頁(yè)數(shù):2   |   格式:DOC   |   瀏覽:217

    • 粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí)專題探究:幫鳥兒建個(gè)家課件.ppt 粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第二單元第13課時(shí)《專題探究:幫鳥兒建個(gè)家》課件.ppt

      專題探究幫鳥兒建個(gè)家粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入秋天變得涼爽了,琳琳、巖巖和同學(xué)們?cè)谛@里散步。新知講解一.提出問(wèn)題新知講解新知講解在一些公園里,我們能見(jiàn)到一些人工鳥巢,這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來(lái)居住

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    • 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)1布谷公開(kāi)課課件(黑龍江部級(jí)優(yōu)課).ppt 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)1《布谷》公開(kāi)課課件(黑龍江部級(jí)優(yōu)課).ppt

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    • 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)1布谷優(yōu)質(zhì)教案(黑龍江部級(jí)優(yōu)課).doc 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)1《布谷》優(yōu)質(zhì)教案(黑龍江部級(jí)優(yōu)課).doc

      布谷教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲布谷教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲布谷。2、利用生動(dòng)有趣的情境法學(xué)習(xí)知識(shí),并參與表演加強(qiáng)記憶。3、通過(guò)表演,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)布谷鳥的情感。同時(shí),讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲布谷教學(xué)難點(diǎn):四分休止符在歌曲中的演唱方法教學(xué)用具:電子琴、音響、音磚、棒棒糖鼓、歌片教學(xué)方法:聽(tīng)授法、實(shí)踐性音樂(lè)教學(xué)

      上傳時(shí)間:2021-02-03   |   頁(yè)數(shù):3   |   格式:DOC   |   瀏覽:602

    • 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)1演唱布谷公開(kāi)課視頻+教案+課件(9位老師打包).docx 人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)1演唱《布谷》公開(kāi)課視頻+教案+課件(9位老師打包).docx

      公開(kāi)課視頻+教案+課件人音版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)布谷同課異構(gòu)(多位老師)本課題包含資源:1、課堂實(shí)錄(公開(kāi)課視頻,mp4格式)2、教案(教學(xué)設(shè)計(jì),word)3、課件(教學(xué)ppt)注意(4):課件內(nèi)的音頻、視頻、動(dòng)畫等超鏈接,本資料包會(huì)盡可能提供,但是由于講課老師沒(méi)有上傳完整等諸多問(wèn)題,不保證每個(gè)附件都有,老師可根據(jù)需要自行下載替換。資源下載:付款后,下載此文檔,文檔最后一

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