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課題1常見的酸和堿（三課時）第二課時引入上節課我們學習了酸堿指示劑，并熟悉了幾種酸和堿，這節課我們重點探討幾種酸和堿的性質和用途。板書二、幾種常見的酸活動與探究投影展示1觀察鹽酸、硫酸的
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課題1常見的酸和堿第2課時教學設計課題課題1常見的酸和堿第2課時單元第10單元學科化學年級九年級學習目標1認識常見酸（鹽酸和硫酸）的主要性質；2知道濃硫酸的腐蝕性和稀釋方法；3了解酸具有相似的化學性質；4初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息。重點認識常見酸（鹽酸和硫酸）的主要性質。難點學會運用觀察、實驗等方法獲取信息。教學過程教學環節教師活動學生活
上傳時間：2021-02-06 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：170
課題1常見的酸和堿第2課時課后測評1、下列常見生活物品中不含酸性物質的是()【答案】D2、關于硫酸的說法錯誤的是（）A稀硫酸與鋅反應可制得氫氣B稀硫酸可用于除鐵銹C可將水注入濃硫酸中進行稀釋D濃硫酸可用來干燥氫氣【答案】C【解析】實驗室用稀硫酸與鋅反應可制得氫氣；氧化鐵能與稀硫酸反應生成能溶于水的硫酸鐵和水，稀硫酸可用于除鐵銹；稀釋濃硫酸時不能把水直接注入濃硫酸中
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第十單元酸和堿人教版初中化學課題1常見的酸和堿第2課時情境導入生活中的很多物質含有酸實驗室中還有硝酸等我們的胃酸中含有什么酸呢？常見的酸硫酸鹽酸實驗10-2（1）觀察鹽酸、硫酸的顏色和狀態（2）分別打開盛有鹽酸、硫酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察現象并聞氣味。常見的酸常見的酸常見的酸敞口久置于空氣中的濃硫酸和濃鹽酸，各成分怎樣變化？減小不變減小減小不變增大
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道稀鹽酸和稀硫酸能使指示劑變色。3.知道稀酸與金屬氧化物反應。學習目標2.知道金屬與稀鹽酸、稀硫酸反應。新課導入在不借用試劑的前提下你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎紫色石蕊試液為什么變色？除了碳酸，還有其他物質能使紫色石蕊試液變紅嗎？石蕊
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質【學習目標】1.知識與技能（1）了解酸的通性及其原理。（2）能正確書寫酸的化學性質相關的化學方程式。（3）了解常見的酸在日常生活中的一些應用。2.過程與方法（1）學會對比實驗的方法，學會用比較、分類的方法對所獲取的信息進行加工。（2）通過對酸性物質的梳理和歸納，感悟對比、推理及理論聯系實際的方法。3.情感態度與價值觀
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第九單元第1節常見的金屬材料第1課時教案教學目標1知識與技能1使學生了解金屬的物理性質2了解常見合金的成分性能和用途2過程與方法1通過情景設置使學生具有較強的問題意識能夠發現和提出有探究價值的化學問題2通過學生
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第九單元第1節常見的金屬材料第2課時教案教學目標1知識與技能1知道一些常見的金屬鐵等礦物2了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法2過程與方法1通過收集材料查閱資料討論交流等具體探究活動獲得良好學習習慣和學習方法3情感
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第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽第1課時幾種常見鹽的性質和用途【學習目標】1.知識與技能（1）了解氯化鈉的組成及其在生活中的主要用途。（2）知道碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的用途。（3）會對實驗中出現的問題進行分析歸納總結。2.過程與方法（1）會運用觀察、實驗等方法獲取信息，會對所獲取的信息進行加工。（2）觀察實驗現象，通過討論、分析、歸納，整理實驗現象。3.情感態度
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第3課時常見的堿【學習目標】1.知識與技能（1）知道幾種常見堿的主要性質和用途。（2）認識堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項。（3）知道常見溶液的導電性，能自己設計完成簡單的探究實驗。2.過程與方法（1）進一步認識和體驗科學探究的過程。（2）能主動與他人交流、討論，清楚地表達自己的觀點。3.情感態度與價值觀（1）通過對生活中常見堿的學習
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第1課時酸堿指示劑和常見的酸【學習目標】1.知識與技能（1）知道幾種常見的酸和堿。（2）會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。（3）能完成簡單的探究實驗。2.過程與方法（1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，進一步認識和體驗科學探究的過程。（2）增強對化學現象的探究欲，發展善于合作、勤于思考的科學精神。3.情感態度與價值觀（1）通過在生活中的
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第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽第1課時幾種常見鹽的性質和用途學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.認識生活中常見的鹽。3.知道碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的用途。學習目標2.知道氯化鈉的獲取和用途。新課導入原從水中來，不敢水中行。人人都要我，無我食不成。打一物質猜一猜食鹽廚師放錯鹽導致37人中毒進醫院新聞事件4歲女孩
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第3課時常見的堿學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.認識幾種常見的堿，知道氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質和應用。3.知道酸、堿溶液導電的原因。學習目標2.知道堿的化學性質。新課導入松花蛋、肥皂液等洗滌劑有滑膩感和澀味這些物質中含有一類特殊的化合物堿1.幾種常見的堿（1）氫氧化鈉氫氧化鈉俗名：苛性鈉
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第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第1課時酸堿指示劑幾種常見的酸學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-化學-九年級下冊1.知道石蕊、酚酞兩種酸堿指示劑的變色規律。3.知道鹽酸、硫酸的性質和用途。學習目標2.認識幾種常見的酸。“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早，在制酒的時候，有時把比較珍貴的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，產生了酸。“堿”一詞在阿拉伯語
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11.1生活中常見的鹽教學目標：1、知識與技能：（1）、識記生活中常見的鹽。（2）、了解食鹽與鹽的關系，知道食鹽的用途。（3）、掌握初鹽提純。2、情感態度與價值觀：認識到化學與生產、生活有密切的聯系；教學重點：食鹽的用途，初鹽提純。教學難點：分析粗鹽提純實驗的誤差。教學方法：學案導學，多媒體教學，學生實驗教學用具：儀器：托盤天平、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃杯、漏斗、濾
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16.常見的巖石【教學目標】1.引導學生初步了解巖石，知道巖石組成地球的外殼，一些巖石露在地表，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋著。2.觀察常見巖石的標本，了解巖石的外形和特點。3.選擇一種常見的巖石，仿照花崗巖的示例，使用科學的語言對巖石進行準確、全面的描述。4.學會采集并制作巖石標本。【教學重點】1.認識巖石，通過觀察，了解巖石的基本特點。2.學會用科學的語言準確、全面地描述巖石
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常見的策略教學設計l教學目標1知識與能力:算法排序策略提煉問題的能力2過程與方法:參與歸納思考總結3情感態度和價值觀:體會利用計算機科學的方法解決生活中問題的樂趣保持和增強好奇心和探究欲望初步養成勤于思考、敢于質疑、樂于實踐、勇于創新等科學品質
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四川省教育科學研究院八年級上冊信息技術第三單元:生活中的策略思維第三節:常見的策略NOW.讓我先來cosplay一下體育老師!超級英雄排隊超級英雄排隊抽象為數字比較大小第一趟第二趟第三趟第四趟第五趟排序完成WIFI信號滿格策略什么是策略策略=算法=解決問題的有限步驟的序列程序=算法+數據結構算法是程序的靈魂-唐納德.克努
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：114
chngjincilio常見材料豬大哥豬二哥豬小弟物體都是由材料制成的，快來和我認識一下生活中常見的材料吧！huynjnjngqunyiqun火眼金睛圈一圈請圈出每組中不同材料的物體小豬溫馨提示：1、輕拿輕放，一定要保護好觀察的物體！2、注意課堂紀律！3、有的物體不止使用了一種材料哦！比如：轉筆刀是金屬和塑料兩種材料做
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13常見材料一、教學目標:科學知識目標:通過觀察物體，認識和辨別生活中常見的材料。科學探究目標:能根據材料對物體進行分類。科學態度目標能對身邊的材料表現出濃厚的探究興趣。科學、技術、社會與環境目標:通過科學活動“給廢舊物品找家”，培養學生環保意識。二、教學重點：能通過觀察物體，辨別物體的材料。三、教學難點：通過科學活動發現有些物體是由多種材料構成制成的。四、教學準備
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