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楊柳青教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)課題：民樂(lè)合奏楊柳青2、教材分析民樂(lè)合奏楊柳青，是人音版三年級(jí)下冊(cè)第四單元春天的歌中的一首欣賞樂(lè)曲，根據(jù)江蘇民歌改編。主要由笙、琵琶、二胡、竹笛、中阮等民族樂(lè)器演奏。本曲為帶再現(xiàn)的三段體，D宮五聲調(diào)式，曲風(fēng)輕松、活潑、歡快、熱情。3、教學(xué)目標(biāo)：1.聽(tīng)賞民樂(lè)合奏楊柳青，感受樂(lè)曲歡快活潑、熱情風(fēng)趣的曲風(fēng)特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)了解笙、琵
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平凡的美教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)對(duì)比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。二、過(guò)程與方法通過(guò)欣賞大師的名作，感受畫家是通過(guò)什么表現(xiàn)平凡事物的美，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)平凡事物進(jìn)行觀察和比較，去表現(xiàn)事物的美，并加以輔導(dǎo)練
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第13課風(fēng)箏的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)所用課時(shí)：一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，如風(fēng)箏的起源、中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏的種類、和制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解風(fēng)箏的起源、種類和制作方法，運(yùn)用傳統(tǒng)材料制作一件板式風(fēng)箏。難點(diǎn)：1.制作板式風(fēng)箏骨架的左右對(duì)稱和重心問(wèn)題及十字形骨架纏繞。2
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葉子上的小血管教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：感受葉脈，知道葉脈的生長(zhǎng)規(guī)律。2、技能目標(biāo)：仔細(xì)觀察葉脈，畫出自己喜歡的葉脈效果。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)葉脈的喜愛(ài)之情和對(duì)生命的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：感受葉脈的美，用線條繪畫的方式發(fā)現(xiàn)葉子的美。教學(xué)難點(diǎn)：用裝飾的手法表現(xiàn)葉子。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣師：春天來(lái)
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第十一課動(dòng)物的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)課時(shí):1課時(shí)1、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的造型特點(diǎn)，能抓住動(dòng)物特征大膽表現(xiàn)動(dòng)物造型，學(xué)會(huì)觀察、比較、欣賞、想像的學(xué)習(xí)方法；運(yùn)用點(diǎn)、線、面和色彩繪出花紋圖案。2.過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)物花紋欣賞與動(dòng)物視頻，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。感受自然界動(dòng)物外衣的美與示范畫動(dòng)物的美，啟發(fā)
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童話城堡教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)城堡的創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的聯(lián)系。2、城堡建筑的外形特點(diǎn)及與之相應(yīng)的各種各樣的基本形狀。3、運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用基本形設(shè)
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藝術(shù)作品中的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)辨別青銅、雕塑、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征。2、知道很多藝術(shù)作品中的動(dòng)物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張，更好地展現(xiàn)動(dòng)物的特征，以及寄托人們美好的愿望。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。三、教學(xué)過(guò)程
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孤獨(dú)的牧羊人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)1、什么是約德?tīng)柍ā?、了解什么是“襯詞”2、能力目標(biāo)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用自身的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感悟；能夠通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，充分感受影視音樂(lè)的表現(xiàn)力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值通過(guò)欣賞孤獨(dú)的牧羊人，讓學(xué)生感受這首作品歡快、活潑、詼諧的情緒激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)作品的能力。教育學(xué)生要熱愛(ài)生活熱愛(ài)音樂(lè)
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我愛(ài)五指山我愛(ài)萬(wàn)泉河教學(xué)設(shè)計(jì)課題：我愛(ài)五指山我愛(ài)萬(wàn)泉河課型：欣賞課課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)聆聽(tīng)歌曲，分析歌曲的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生感受歌曲的力度與速度的變化，感受男高音的音色對(duì)歌曲的表現(xiàn)作用。2.通過(guò)了解、認(rèn)識(shí)曲作家、歌唱家的生平、代表作，教育學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，將來(lái)用自己的方式報(bào)效祖國(guó)
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教學(xué)內(nèi)容：第八冊(cè)豎笛教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)do、re的指法，復(fù)習(xí)sol、la、si這三個(gè)音的指法，以及長(zhǎng)音、吐音的吹奏。2、模仿吹奏用正確的演奏方法，能模仿正確的演奏2至3個(gè)音。3、學(xué)習(xí)二聲部演奏，學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊奏。4、初步學(xué)習(xí)吹奏粉刷匠。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)生持笛、運(yùn)氣、運(yùn)指及吐音的掌握。2、粉刷匠的吹奏。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)左手三個(gè)音1
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說(shuō)出激素的概念指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛(ài)生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對(duì)人體
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北師大七年級(jí)下冊(cè)生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)的基
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第二十五章疾病與免疫復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章主要考點(diǎn)1、舉例常見(jiàn)的傳染病及病因，舉例說(shuō)出傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。2、解釋常見(jiàn)的心血管疾病、癌癥及其預(yù)防措施。3、舉例說(shuō)明非特異性免疫和特異性免疫。二、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)1.概念：一）傳染病2.特點(diǎn)：3.傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)4.預(yù)防措施病因：1.冠心
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第三節(jié)免疫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能.2、舉例說(shuō)出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別.3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義.能力目標(biāo)1、培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中遇到問(wèn)題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標(biāo)1、懂得如何健康的生活，珍愛(ài)生命.2、關(guān)心他人的情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向.教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)免疫系統(tǒng)可抵抗能引起
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一年級(jí)分類與整理（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)第三單元第27頁(yè)例題1，練習(xí)七第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)分一分的活動(dòng)，初步體會(huì)分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。2、通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類方法，能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，并對(duì)分好的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。初步養(yǎng)成有條理地思考問(wèn)題、整理物品的習(xí)慣。3、讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣，能用學(xué)到的知識(shí)解決生
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找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解規(guī)律的含義，能描述和表示規(guī)律。能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)事物的排列方式。2、發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。3、感受數(shù)學(xué)規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的排列規(guī)律。難點(diǎn)：確定后續(xù)事物的變化規(guī)律。教法：探究法教具：ppt一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天來(lái)這么多老師聽(tīng)課，讓我們一起向老師們說(shuō)聲“老師好
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教學(xué)基本信息課題收集數(shù)據(jù)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段：小學(xué)低段年級(jí)二年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域概率與統(tǒng)計(jì)教材書名：義務(wù)教育教科書第四冊(cè)出版社：北京出版社出版日期：2015年1月是否已實(shí)施已實(shí)施指導(dǎo)思想與理論依據(jù)課標(biāo)指出，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的積極性，向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本
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軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析本課內(nèi)容是人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形是一種常見(jiàn)的平面圖形，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一些平面圖形的特征，形成了一定空間觀念的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形的相關(guān)知識(shí)的。通過(guò)對(duì)軸對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)，不僅能加深對(duì)周圍事物的了解，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也為今后學(xué)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)、圖形變換等知識(shí)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的
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有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：1.在實(shí)際情景中建立有余數(shù)除法的概念，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫有余數(shù)除法算式。2.經(jīng)歷平均分的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)例子逐步抽象、體會(huì)有余數(shù)除法的意義，感悟有余數(shù)除法的本質(zhì)，并能靈活運(yùn)用。3.通過(guò)畫圖、列式、口述等方式表達(dá)有余數(shù)除法的意義，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：建立有余數(shù)除法的概念教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)有余數(shù)除法的本質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計(jì)課前談話：請(qǐng)同學(xué)們找到
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