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人教版小學數學四年級下冊第八單元 18《平均數》說課稿

平均數說課稿尊敬的各位評委老師你們好我說課的內容是人教版義教課程標準教科書小學數學四年級下冊第八單元平均數與條形統計圖平均數。下面我談談本節課的教學設想，不妥之處，懇請各位教師指正。一、教材與

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人教版小學數學四年級下冊第八單元 1.平均數教學反思

平均數是統計中的一個重要概念對于四年級的學生來說它也是一個非常抽象的概念。以往在教學平均數的概念時往往把教學重點放在平均數的求法上。新教材更重視讓學生理解平均數的意義。基于這一認識在設計中突出

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人教版小學數學四年級下冊第八單元 8.1 平均數同步練習題

8.1平均數1四年級學生參加學校大合唱，其中一班男生6人，女生10人；二班男生和女生都是5人；三班男生2人，女生4人；四班男生3人，女生5人。把各班參加大合唱的人數，填入下面統計表。班別一班二班三班

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人教版小學數學四年級下冊第八單元平均數導學案

平均數項目內容1.亮亮3天寫了15個大字他平均每天寫幾個大字2.方彎池塘平均水深110厘米小飛身高135厘米不會游泳如果他去那里學游泳會不會有危險3.用移多補少的方法求平均數。求平均每人收集多少個

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人教版八年級下冊數學 20.1.1平均數PPT課件

20.1數據的集中趨勢20.1.1平均數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊平均數和加權平均數第一課時返回7654321ABCD平均數先和后分移多補少如圖ABCD四個杯子中裝了不同數量的小球，你能讓四個杯子中的小球數目相同

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人教版小學數學四年級下冊第八單元 1.平均數教案

平均數教材第90、第91頁的內容及第93頁練習二十二。1.使學生理解平均數的含義初步學會簡單的求平均數的方法理解平均數在統計學上的意義。2.初步學會簡單的數據分析進一步體會統計在現實生活中的作用理解

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人教版小學數學四年級下冊第八單元8.1 平均數 PPT課件

平均數情境導入探究新知課堂小結課后作業平均數與條形統計圖課堂練習8周末同學們收集了廢舊飲料瓶。你們小隊平均每人收集了多少個情境導入返回小紅小蘭小亮小明14個12個11個15個你有什么方法呢探究新知返回小紅小

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西師大版四年級下冊數學第八單元 8.1 平均數（一）教案.docx

8.1平均數（一）u教學內容知識點平均數的求法教材第8790頁，例1，例2，課堂活動1，2，練習二十四1，2。u教學提示平均數是統計中的一個重要概念。小學數學里所講的平均數一般是指算術平均數，也就是一組

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西師大版四年級下冊數學第九單元 9.4 平均數教案.docx

9.4平均數u教學內容教材第102頁，平均數，第13題，教材第105106頁，練習二十六13141618，思考題。知識點平均數的特征及計算方法、條形統計圖的特征及分析、解決實際問題。u教學提示本學期在統計方面

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華師大版八年級下冊數學第20章平均數練習.doc

平均數練習知能點分類訓練知能點1平均數的概念1計算一組數據93，87，76，80的平均數2某校欲招聘一名數學教師，甲、乙兩人分別進行了筆試和試講，甲的筆試成績是85，試講成績是75，乙的筆試成績是80，試講成績是90，如果按平均成績定錄用人選，那么_______將被錄用3某班第一小組一次數學測驗成績如下：86，91，100，72，93，8

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人教版四年級下冊數學8.1《平均數》教案含教學反思.docx

第8單元平均數與條形統計圖第1課時平均數【教學內容】教材第9092頁例1、例2。【教學目標】1.理解和掌握平均數的含義以及求平均數的方法。2.加深對“平均分”和“平均數”意義的理解。3.運用數學思想和方法解決有關平均數的問題，增強數學應用意識。【教學重難點】重、難點：理解平均數的含義，掌握求平均

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人教版四年級下冊數學8.1《平均數》教學課件.pptx

第1課時平均數平均數與條形統計圖8義務教育人教版四年級下冊問題導入環保小隊4人利用周末收集了很多空水瓶。環保小隊平均每人收集了多少個？要想解決這個問題，我們首先要知道每人收集了多少個空水瓶。環保小隊4人收集的空水瓶如下圖，平均每人收集了多少個？小紅小蘭小亮小明怎樣才能使4個人收集的空水瓶的數量同樣多呢？小紅小蘭小亮小明通過移多補少可以看出平均每人收集

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人教版四年級下冊數學8.2平均數（2）_課件.pptx

平均數人教版四年級下冊學習目標培養應用所學知識合理、靈活解決簡單的實際問題。理解平均數在統計學上的意義；使學生理解平均數的意義，初步學會簡單的平均數的方法；復習導入今天我們繼續學習平均數。田徑小組有4名同學，身高分別是139cm、142cm、146cm、141cm，他們的平均身高是多少厘米？（139142146141）4142（cm）答：他們的平均身高是142cm。新課講解

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人教版四年級下冊數學8.1平均數（1）_課件.pptx

平均數人教版四年級下冊學習目標能正確、全面地看待問題，同時學會與他人合作交流，培養積極的數學學習情感。理解移多補少求平均數的方法，能根據數據列出算式求平均數；掌握平均數的意義和求平均數的方法；復習導入環保小隊的同學們利用周末收集了很多廢舊的飲料瓶。你們小隊平均每人收集了多少個？新課講解要想解決這個問題，我們首先要知道每人收集了多少個飲料瓶。小紅小蘭小亮小明應該怎樣

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北師大版八上數學6.1平均數2_教案.doc

第六章數據的分析6.1平均數第一環節：情境引入內容：1.投影展示課本第八章的章前文字、章前圖和一組問題，引入本章主題。2.用籃球比賽引入本節課題：籃球運動是大家喜歡的一種運動項目，尤其是男生們更是倍愛有加。下面播放一段CBA（中國籃球協會）20132014賽季“北京首鋼”和“新疆”的一場比賽片段，請同學們欣賞。看了籃球比賽的片段后，請同學們思考：（1

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