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冀教版五年級下冊數學 1.2圖形的平移學案

2圖形的平移項目內容1.右邊哪幅圖是左邊小朋友在鏡中呈現的樣子畫“”。2.說一說填一填。長方形向什么方向移動了幾格分析與解答對于平移問題只需找準一個點圖形的運動就是點的運動。長方形向

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冀教版五年級下冊數學 1.3認識圖形的平移教學反思

教學反思“平移”是生活中處處可見的現象，教學中不僅僅是使學生感知和初步認識平移，滲透生活中處處有數學的思想，還要使學生初步認識平移的實質，并會在方格紙上畫出簡單圖形平移后的圖形。據此，在教學設計中

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冀教版五年級下冊數學 1.3 認識圖形的平移 PPT課件

認識圖形的平移情境導入探究新知課堂小結課后作業圖形的運動（二）課堂練習1說一說你看到哪些平移現象情境導入你還能說出哪些生活中的平移現象什么叫做平移平移有什么特點下面的哪些圖形通過平移可以互相重合

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人教版二年級下冊數學 2　平移和旋轉教案

平移和旋轉。教材第3032頁1.初步認識平移和旋轉現象。2.能找出各種平移和旋轉現象感受數學與日常生活的緊密聯系。重點初步感知平移和旋轉現象。難點能找出平移和旋轉現象。課件長方形紙剪刀。師同學們

上傳時間：2019-11-29 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：118

人教版二年級下冊數學 3.2 圖形的平移和旋轉學案

2圖形的平移和旋轉項目內容1.用“平移”和“旋轉”填空。1觀光梯的升降是現象。2旋轉木馬是現象。2.讀教材第30頁例2。1平移是物體沿移動本身的方向改變。2哪幾座小房子可以通過平移相互重合

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人教版二年級下冊數學 2　平移和旋轉教學反思

1.注重讓學生參與實踐操作活動。讓學生做游戲在游戲過程中調動學生的多種感官讓學生充分活動起來在自主探索與合作交流中認識了平移和旋轉的現象豐富了感性認識培養了空間觀念。2.給學生創造自由度較大的學

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人教版小學數學四年級下冊第七單元 2.平移教學反思

1.“平移”是生活中處處可見的現象教學中不僅僅要使學生認識平移滲透生活中處處有數學的思想還要使學生了解平移的兩個參量移動的方向、移動的距離并且會根據平移的性質畫出平移后的圖形以及利用平移知識解

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人教版小學數學四年級下冊第七單元 17《平移》說課稿

平移說課稿尊敬的各位評委老師大家好我說課的內容是人教版義教課程標準教科書小學數學四年級下冊第七單元圖形的運動（二）平移。下面我談談本節課的教學設想，不妥之處，懇請各位教師指正。一、教材與學情分析

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蘇教版四年級下冊數學1.1 認識圖形的平移課件.pptx

認識圖形的平移情境導入探究新知課堂小結課后作業平移、旋轉和軸對稱課堂練習1下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的？它們的運動有什么相同點和不同點？情境導入返回下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的？它們的運動有什么相同點和不同點？小船圖和金魚圖都是向右平移。(方向）小船圖平移的距離要比金魚圖遠一些。（距離）探究新知例1返回看帆船上的一

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人教班二年級下冊數學3.2《平移》教案含教學反思.docx

第3單元圖形的運動（一）第2課時平移【教學內容】教材第30頁例2以及練習七第46題。【教學目標】1.讓學生初步感受生活中的平移現象，初步體會平移的特點。2通過學生討論合作交流培養學生的合作參與意識和動手能力3培養學生的應用意識。4使學生體會在格子圖中數物體移動距離的方法。【教學重難點】感知平移現象，使學

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人教版四年級下冊數學7.2《平移（1）》教學課件.pptx

第2課時平移（1）圖形的運動（二）7義務教育人教版四年級下冊復習導入你還記得這是什么現象嗎？物體在同一平面上沿直線運動，這種現象叫做平移。平移時圖形的方向、形狀和大小沒有變化，只是位置發生了變化。探究新知畫出平移后的圖形，再數一數，填一填。向上平移5格向右平移7格向上平移5格向右平移7格7格7格5格5格

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人教版四年級下冊數學7.3《平移（2）》教學課件.pptx

第3課時平移（2）圖形的運動（二）7義務教育人教版四年級下冊復習導入1cm10440(cm2)7749(cm2)求長方形和正方形的面積。探究新知下面這個圖形的面積是多少？1cm這個圖形有兩條邊都是曲線，怎么計算面積？1cm小組合作：怎樣求這個不規則圖形的面積呢？用學過的圖形運動的知識試一試。1cm長6cm寬4cm面

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人教版四年級下冊數學7.2《平移（1）》教案含教學反思.docx

第7單元圖形的運動（二）第2課時平移（1）【教學目標】1、結合生活經驗和實例，感知平移現象。能直觀地分辨常見的平移現象。2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、經歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。【教學重難點

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人教版四年級下冊數學7.3《平移（2）》教案含教學反思.docx

第7單元圖形的運動（二）第3課時平移（2）【教學目標】1、鞏固熟悉平移的基本概念，掌握平移變換的描述方法。2、學會用平移的知識來解決實際問題，靈活運用。3、經歷觀察、操作等過程，感受圖形的美，發展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。【教學重難點】重點：觀察平移前后的圖形變化。難點：在方格紙上畫出一個

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人教版四年級下冊數學7.3平移_課件.pptx

平移人教版四年級下冊學習目標通過小組合作學習，培養學生進行交流的能力和動手能力。讓學生在認識平移的過程中，產生對圖形變換的興趣；讓學生進一步認識圖形的平移，能在方格紙上把簡單圖形先沿水平或豎直方向平移，再沿豎直或水平方向平移；復習導入二年級時我們已經認識了生活中的平移現象，你還見過哪些平移現象？新課講解畫出平移后的圖形，再數一數，填一填。向上平移5格向上平移5格

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人教版二年級下冊數學3.2 平移_課件.pptx

人教版二年級下冊平移學習目標培養學生主動與他人交流，并獲得積極的情感體驗，感受該知識的生活價值。讓學生進一步積累平移的學習經驗，更充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本身的獨特價值，增強對數學的好奇心。讓學生進一步認識圖形的平移，能在方格紙上把簡單圖形先沿水平或豎直方向平移，再沿豎直或水平方向平移。復習導入這些運動都是平移現象，生活中你還見過哪些平移現象？探究新知生活中你還見

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