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人教版九下數學29.1第1課時：平行投影和中心投影課件（教學).pptx

第二十九章投影與視圖29.1投影學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第一課時平行投影和中心投影學習目標1.經歷實踐探索，理解投影投影面，平行投影和中心投影的概念。2.了解平行投影和中心投影的區別學會關注生活中有關投影的數學問題提高數學的應用意識.新課導入閱讀教材P8788完成下列問題:1.用光線照射物體在某個平面(地面或墻壁等)上得到的_____

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人教版九下數學第29章第87課時　投影及分類：中心投影平行投影(含正投影) 課件.pptx

第二十九章投影與視圖投影及分類：中心投影，平行投影(含正投影)1投影：光線照射物體，在某一個平面上得到的影子叫做物體的投影其中照射的光線稱為投影線，投影所在的平面稱為投影面2.中心投影：由同一點(點光源)發出的光線形成的投影是中心投影3平行投影：由平行光線形成的投影是平行投影4正投影：投影線垂直照射投影面下列四幅圖形中，表示兩棵圣誕樹在同一時刻陽光下的影子的圖形可能是()A(2

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人教版九年級下冊數學29.1第1課時：平行投影和中心投影教案.docx

第二十九章投影與視圖29.1投影第1課時平行投影和中心投影一、教學目標1.經歷實踐探索，理解投影投影面，平行投影和中心投影的概念。2.了解平行投影和中心投影的區別學會關注生活中有關投影的數學問題提高數學的應用意識.二、教學重難點重點：理解投影投影面平行投影和中心投影.難點：掌握平行投影和中心投影的區別

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人教版初中數學九年級下冊第二十九章投影與視圖29.1投影第2課時正投影作業設計新版新人教版.docx

第2課時正投影知識點1正投影1.如圖，水杯的杯口與投影面平行，投影線的方向如箭頭所示，它的正投影是2.把一個正五棱柱按如圖方式擺放，當投影線由正前方射到后方時，它的正投影是3當物體的某

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人教版初中數學九年級下冊第二十九章投影與視圖29.1投影第1課時投影作業設計新版新人教版.docx

29.1第1課時投影知識點1平行投影1.在如圖的四幅圖形中，兩棵小樹在陽光下同一時刻的影子可能是2如圖是同一天四個不同時刻樹的影子，其時間由早到晚的順序為ABC.D

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人教版九年級下冊數學29.1第2課時正投影教案.docx

第二十九章投影與視圖29.1投影第2課時正投影一、教學目標1.聯系生活中的實例感知正投影理解正投影的概念.2.能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系發展空間觀念.二、教學重難點重點：感知正投影理解正投影的概念.難點：能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影.三

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人教版九下數學29.1第2課時正投影課件（教學).pptx

第二十九章投影與視圖29.1投影學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第2課時正投影學習目標1.聯系生活中的實例感知正投影理解正投影的概念.2.能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系發展空間觀念.新課導入4.平行投影與中心投影的區別問題引入:1.什么是投影2.什么是中心投影3.什么是平行投影新知

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華師大版八年級下冊數學第18章《平行四邊形》練習題.doc

平行四邊形練習題一、選擇題1.能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是ABCD的值為()A1234B1423C1221D12122.如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是邊BC、CD上的點，EAF45，ECF的周長為4，則正方形ABCD的邊長為()A2

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華師大版八年級下冊數學第19章平行四邊形同步練習.docx

19.2平行四邊形同步練習題一、選擇題1下列條件中，不能判定四邊形是平行四邊形的是（）A.兩組對邊分別平行B.一組對邊平行，另一組對邊相等C.兩組對邊分別相等D.一組對邊平行且相等2如圖所示，在ABCD中，E，F分別在BC，AD上，若想使四邊形AFCE為平行四邊形，須添加一個條件，這個條件可以是（）AF=CF

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華師大版八年級下冊數學第18章平行四邊形的判定-練習題.doc

平行四邊形的判定練習一、選擇基礎知識運用1下列條件中，不能判定四邊形是平行四邊形的是（）A兩組對邊分別平行B一組對邊平行，另一組對邊相等C兩組對邊分別相等D一組對邊平行且相等2如圖，在四邊形ABCD中，DAC=ACB，要使四邊形ABCD成為平行四邊形，則應增加的條件不能是（）AAD=BCBOA=OCCAB=CDD

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華師大版八年級下冊數學第18章平行四邊形單元測試卷.doc

平行四邊形單元綜合檢測一、選擇題(每小題4分共28分)1.已知四邊形ABCD是平行四邊形則下列各圖中1與2一定不相等的是()2.如圖已知菱形ABCD的對角線ACBD的長分別是6cm8cmAEBC于點E則AE的長是()A.5cmB.2cmC.cm3.如圖在平行四邊形ABCD

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華師大版八年級下冊數學第18章平行四邊形知識點總結.doc

平行四邊形知識點總結考點題型分析：證明線段相等：證明線段所在的兩個三角形全等；在同一個三角形中，利用等角對等邊；一平行四邊形1.（1）定義：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形（2）表示方法：用“”表示平行四邊形，例如平行四邊形ABCD記作ABCD，讀作“平行四邊形ABCD”2性質:（1）角：平行四邊形的鄰角互補，對角相等；（2）邊：兩

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初中數學八年級下冊第4章平行四邊形4.2平行四邊形及其性質教案新版浙教版.doc

4.2平行四邊形及其性質教學目標知識與技能1.掌握平行四邊形的定義及對邊相等、對角相等和對角線互相平分的性質.2.了解平行線間的距離的概念及性質.過程與方法1.會證明平行四邊形的性質.2.進一步學習有條

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初中數學八年級下冊第4章平行四邊形4.4平行四邊形的判定定理教案新版浙教版.doc

4.4平行四邊形的判定定理教學目標知識與技能探索并掌握平行四邊形的三個判定定理.過程與方法1經歷平行四邊形判定條件的探索過程，使學生逐步掌握說理的基本方法，并在與他人交流的過程中，能合理清晰地

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青島版四年級上冊數學第1課時平行與相交-教案.docx

寧津縣新城實驗學校課時教案第26次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.21課題認識平行與相交教學目標結合生活情境，了解平面內兩條直線的平行與相交的位置關系，認識平行線。教學重點通過分類比較，認識同一平面內兩條直線的位置關系，認識平行線。難點平行線的畫法方法小組合作

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