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第八章運動和力第2節二力平衡人教版物理八年級下冊牛頓第一定律告訴我們物體不受力時將保持靜止或勻速直線運動狀態。但我們周圍的物體都受到力的作用，不受力的物體是不存在的。物體在力的作用下也會保持運動狀態
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：128
有趣的平衡情境導入探究新知課堂小結整理和復習680千克70千克情境導入返回活動1選一根粗細均勻的竹竿（長約1m），在中點的位置打個小孔并拴上繩子。然后從中點開始每隔8cm做一個記號（可以刻一個小槽）。孔打在竹
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：120
幼兒園小班體育教案有趣的平衡板【設計意圖】小班階段幼兒的平衡能力還較弱，平衡板是發展此項運動能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒平衡能力的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：140
名稱修橋目標1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。材料變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程一、導入
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：86
專題08二力平衡的條件專題學啥1.二力平衡物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，那么這兩個力相互平衡。2.二力平衡的條件作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：18 | 格式：DOC | 瀏覽：74
專題學啥專題15熱平衡方程一、熱平衡方程1.對于一個與外界沒有熱交換的系統，一個物體放熱，另一個物體吸熱，且Q吸Q放當物體溫度相同時，熱交換停止。據此我們可以列出熱平衡方程。（1）高溫物體放熱公式
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：62
專題13杠桿平衡條件專題學啥一、與杠桿有關的幾個概念1.杠桿一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒就是杠桿。（1）支點杠桿繞著轉動的點；（2）動力使杠桿轉動的力；阻力阻礙杠桿轉動的力
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：18 | 格式：DOC | 瀏覽：65
教科版科學五年級上冊第一單元第八課維護生態平衡同步練習1、是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。答案沙塵暴解析解答沙塵暴是污染環境、危害我們生活的一種惡劣天氣。近年來，沙塵暴在我國北方發生的
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：211
力的平衡說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！我今天我說課的課題是力的平衡，下面我將從教材分析、教學目標分析、教學重點難點分析等以下七個方面進行說課。一、教材分析1.教材的地位與作用：力的平衡的知識是繼學生剛了解力的概念，探究出“牛頓第一定律”知識的延續，是牛頓第一定律研究的需要和補充；同時，本節知識的學習和應用，也為后面學習浮力知識奠定了知識基礎，也做好了思路和方法上的準備。因此，本節知識是
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：90
課題8.2二力平衡課型新授教學目標知識技能1、知道二力平衡的條件2、理解二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運動狀態過程方法1、通過觀察分析，知道什么是二力平衡2、通過實驗探究知道二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運動狀態情感態度1、培養學生觀察、分析和概括的能力2、培養學生研究物理問題，由淺入深的科學方法3、在探究實驗中，培養學生的交
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：50
10分鐘居家體能訓練平衡體能本次居家體能訓練以徒手體能訓練為主，共有8個主題動作，動靜相結合，希望通過本次課程提高學生的平衡能力、發展學生的下肢力量素質。一、本次居家體能鍛煉注意事項1.請大家穿運動鞋，運動環境無安全隱患。2.運動環境空氣流通、光照充足。3.注意動作的正確與規范，避免因錯誤動作降低練習效果或引起運動損傷。4.注意文明鍛煉，合理選擇運動時間，不要影響他
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體育與健康課時教案授課教師授課對象初一學生授課教師學校學習目標1、運動參與參與平衡能力的學習，體驗運動的樂趣2、運動技能通過平衡能力的多樣練習，掌握提高平衡能力的方法，增強學生腿部支撐力和控制力以及平衡能力3、身體健康全面發展體能與健身能力，提高適應自然環境的能力4、心理健康與社會適應培養學生自主學習、學會觀察、探索的精神品質學習內容1、動態體能操2、平衡
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體育與健康課時教案授課教師授課對象初中一年級授課教師學校學習目標1.發展學生平衡能力2.讓學生了解平衡能力對我們實際鍛煉效果的意義、發展平衡能力的途徑和方法3.培養學生樂學、善學、主動思考的能力。學習內容1、平衡能力的概念、分類、鍛煉方法2.靜態平衡、動態平衡的練習方法；3.發展平衡能力的輔助力量練習。重點身體平衡時眼睛、肌肉的協調控制能力難點
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初一華東師范大學出版社體育第三單元行進間平衡練習教學設計一、舒適衣物。二、安全保護。三、克服心理。行進間平衡練習注意事項動態熱身操1.后踢腿轉體練習2.原地正弓步壓腿3.原地高抬腿練習4.原地開合跳練習5.原地單腿跳練習注意事項：保持良好的身體姿態，動作準確、協調、節奏感強技能學習（行進間平衡練習）1.凳上快速行走2.凳上側向快速行走3.兩人凳上側行進轉身4.燕式
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初一年級華東師范版體育與健康第三單元平衡能力的機制以及練習方法平衡能力的重要性一、平衡能力是預防傷害、維護健康的基本能力。失去平衡，意味著風險和身體損傷。據統計，青少年所遭受的身體傷害，很多與平衡能力差有關。因此，通過練習，保證人體始終可以從非平衡的狀態通過自身平衡能力的調節，使自己重新恢復平衡的狀態。所以，平衡能力健康成長不可或缺的一種能力。平衡能力課題的設計課題組設計了一組促進平衡
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
初中一年級華東師范大學出版社體育發展平衡素質體育與健康發展平衡能力一、平衡能力的內涵：概念平衡能力是指身體對來自前庭器官、肌肉、肌腱、關節內的感受器以及視覺等各方面刺激的協調能力。平衡能力的分類有很多種，今天課堂上我們把平衡能力分為靜態平衡和動態平衡。不同的動作、年齡、性別、肌肉耐力、力量都對我們的平衡能力有影響。發展平衡能力二、準備活動熱身操發展平衡能力三、體驗靜態
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：79
第九章力與運動第一節二力平衡逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2平衡狀態平衡力探究二力平衡的條件二力平衡條件的應用知識點平衡狀態平衡力知1講11.平衡狀態物體在幾個力的作用下保持靜止或做勻速直線運動，我們就說該物體處于平衡狀態，即物體的平衡狀態包含兩種狀態靜止狀態和勻速直線運動狀態.知1講2.觀察物體處于平衡狀態下
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4.生態平衡教學目標過程與方法能夠通過收集資料，對目前的生態現象做出判斷。能夠參與討論人類危害環境的行為。能夠就破壞生態平衡進行分析，并提出解決措施。能夠做一個生態瓶，研究生態平衡的問題。知識與技能知道生態系統與生態平衡，了解保護生態平衡的重要性。知道人在食物鏈中的位置和所起的作用。情感、態度與價值觀培養保護生態平衡的思想意識。意識到地球是我們人
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課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱4.5生態平衡課時教學設計課題4.5生態平衡課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本節課是本單元的最后一課，在知道生物之間的食物關系認識食物鏈食物網的基礎上，繼續學習生態平衡。如果生態系統中的
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第四單元5.生態平衡教學設計【教學分析】本節課是本單元的最后一課，在知道生物之間的食物關系認識食物鏈食物網的基礎上，繼續學習生態平衡。本課以呼倫貝爾草原生態系統導人引導學生進行“毛線推演”；在草原生態系統中，假如某種生物滅絕了，會使整個生態系統崩潰嗎最后發現生態系統中的物種越豐富，生態系統越穩定；生態系統中的物種越少生態系統就越容易崩潰。最后得出結論:如果生態系統中的各種生物的數量
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