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2用字母表示公式u教學內容教材第8、9頁，用字母表示公式。u教學提示本節課是在學生上節課學習了用字母表示數量關系的基礎上展開教學的，需要完成兩個知識點的教學，一是進一步認識用字母表示數的意義，二是
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2用數對表示點（方格圖）教學內容教材第1617頁，用數對表示點。教學提示本節課的知識與上節課相比，有兩點不同。第一，方格紙橫線和豎線上數的位置不同上節課的數對著方格，一個方格對一個數，沒有0；這節
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4用正、負數表示事物教學內容教材第89頁，用正、負數表示事物。教學提示教材選擇了兩個事例。事例一，用正負數表示比賽答題的得分。設計了某班同學利用課外活動舉辦“兔博士”數學競賽的事情，這些活動是
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1用數對表示位置教學內容教材第1415頁，用數對表示位置。教學提示教學活動中，教師要用教材創造性地組織教學，突出重點，加強指導，突破難點。在教學例1時，可分為以下三個環節第一，教師利用本班的現實情
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3用算盤表示數項目內容溫故知新1.判斷。對的畫“”錯的畫“”1456讀作四五六。2三百零九寫作390。3由3個百和6個十組成的數是306。4610是由6個百和1個一組成的。5最小的三位數是100
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第4課時用算盤表示數1.在數位順序表中，從右邊起第一位是位，第四位是位。在算盤上撥數時，5不用5個下珠表示，而用（）個上珠表示。10用十位上的（）個下珠表示，而不用個位上的（）個上珠和（）個下珠
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3用直尺測量、畫線段教學內容教科書5、6頁，線段的初步認識。教學提示線段是幾何中的基本圖形，在前面的學習中，雖然沒有認識線段，但是在初步認識長方形，正方形，三角形時，已經用到。如，長方形有4條
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用算盤表示數情境導入探究新知課堂小結課后作業認識1000以內的數課堂練習3在中國有一種特殊的計算工具，你知道是什么嗎算盤情境導入我們一起來學習算盤吧七珠算盤探究新知五珠算盤認識算盤認識算盤各部分的名稱百
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如何節約用紙1.將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。2.收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。3.節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就
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2用除法解決問題項目內容1.同學們布置會場需要搬8張桌子16把椅子如果一次搬完各需要多少名同學2.讀教材第42頁例3。分析與解答1通過讀題我知道了一些商品的單價所求的問題是。2一個地球儀的價
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用比例尺繪制平面圖情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習4綠色圃中小學教育網httpwww.L1比例尺14500000表示圖上距離1厘米代表實際距離4500000厘米。2比例尺801表示圖上距離80厘米代表實際距離1厘米。3比
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用比例解決問題（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習4綠色圃中小學教育網httpwww.L速度一定，路程和時間判斷下面每題中兩種量是否成比例成什么比例并說明理由。情境導入返回總錢數一定，用去的錢數
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用比例解決問題（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習4綠色圃中小學教育網httpwww.L判斷下面每題中兩種量是否成比例成什么比例并說明理由。（1）總路程一定，速度和時間。（）反比例（2）總頁數一定
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11用比例解決問題2項目內容1.下面每題中的兩種量是不是成比例如果成比例成什么比例1實際距離一定圖上距離和比例尺。2正方體的棱長和體積。3工作效率一定工作時間和工作總量。4圓錐的體積一定圓錐的
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第3課時用比例尺繪制平面圖1.在一幅地圖上用3厘米長的線段表示實際距離60千米求這幅地圖的比例尺。在這幅地圖上量得甲、乙兩地的距離是8厘米甲、乙兩地的實際距離是多少千米2.在下面的平面圖上先量出學校
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第7課時用比例解決問題（2）1.學校新買了一些盆花如果每間教室放3盆可以放24間教室。如果每間教室放4盆可以放多少間教室2.一間房子要用方磚鋪地用面積是9平方分米的方磚鋪需要96塊如果改用面積是4平方
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10用比例解決問題1項目內容1.下面每題中的兩種量成什么比例關系1速度一定路程和時間。2我們班學生做操每行站的人數和站的行數。3單價一定總價與購物數量。2.張大媽家上個月用了8噸水水費是28元。李
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第6課時用比例解決問題（1）1.小華看一本書4天看了48頁。照這樣計算他看完一本192頁的書需要多少天2.李師傅3小時加工24個零件。照這樣計算李師傅5小時加工多少個零件3.甲地到乙地的公路全長225千米。照
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用數軸表示正、負數教材第5頁。1.在數軸上表示正數、0和負數初步滲透數軸的概念體會數軸上正、負數的排列規律。2.提高學生應用數學的能力使學生感受數學和生活的密切聯系激發學生學習數學的興趣。3
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6用比例解決問題1.通過本節課的學習使學生進一步熟練地判斷成正、反比例的量從而加深對正、反比例意義的理解有利于溝通知識間的聯系也為在以后的中學理科學習中應用比例知識解決一些問題做好準備。2.由于
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