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幸福花兒開心上教學設計(唱歌課)一、教材分析幸福花兒開心上是一首柯爾克孜族民歌，歌曲情緒熱烈、歡快，表現了柯爾克孜族人民在黨的領導關懷下的幸福生活。全曲為bE大調，共五個樂句，第三、四樂句為合唱部分。第五樂句為結束句。優美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。二、教學目標1.通過學習，感受柯爾克孜民歌熱烈、歡快的情緒。2.在老師指導下，正確掌握歌曲的旋律、節奏，初步演唱
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：34
幸福花兒開心上教學設計教學內容學唱歌曲幸福花兒開心上教學目標1能用歡快活潑的聲音演唱幸福花兒開心上2認識重音記號并能準確演唱3編創舞蹈體會柯爾克孜族民歌熱烈歡快的情緒教學重點重音記號的認識與演唱教學難點前十六后八附點音
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
幸福花兒開心上教學設計一教學內容學唱歌曲幸福花兒開心上二教學目標一知識與技能通過學唱歌曲能夠感受柯爾克孜民歌熱烈歡快的情緒認識重音記號及它的作用二過程與方法在老師指導下正確掌握歌曲的旋律節奏初步演唱二聲部合唱部
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
幸福花兒開心上教案教學目標知識與技能1通過學唱柯爾克孜族民歌幸福花兒開心上感受歌曲熱烈歡快的情緒并能有感情地演唱歌曲2正確掌握歌曲旋律附點節奏與后十六節奏認識反復記號和重音記號3培養學生音樂審美能力表現能力和歌唱能
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
第一課時幸福花兒開心上教學目標1能用歡快的情緒演唱歌曲2能夠完成歌曲的二聲部合唱部分3通過學習歌曲感受到柯爾克孜族歌曲的歡快熱烈的情緒教學重難點1通過教師的指導能夠正確地掌握歌曲的旋律節奏2正確的演唱歌曲二聲部合唱
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
幸福花兒開心上教案一導入師在正式上課之前請同學們和老師一起看一段視頻然后請同學告訴我視頻中的音樂和舞蹈是哪個民族的生答同學們說的非常對是我國新疆維吾爾族的民歌掀起了你的蓋頭來那么今天的音樂課堂呀老師帶來一首新疆柯爾克孜
上傳時間：2023-12-15 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
一教學內容人教版小學音樂一年級上冊第四單元音樂中的動物欣賞課水族館二學情分析一年級的學生好奇心強活潑好動善于模仿身心可塑性強經過上半學期的學習大部分學生養成了一定的音樂學習習慣基本掌握了一定的節奏音準能夠把握歌曲的情
上傳時間：2023-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
消化和吸收教學設計一、教學內容分析本節課使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級下冊課本。教學內容是第四單元第二章第二節“消化和吸收”中的內容。同第一章比較，本章加大了探究性學習的力度，在本節消化和吸收中注重培養學生的實驗探究能力，讓學生進一步學會提出問題、作出假設，并能積極動手實踐。同時，在已學習第一節食物中的營養物質的基礎上，本節對營養物質
上傳時間：2023-05-30 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第四節激素調節【教學目標】知識與技能1.能夠說出人體內分泌腺的特點、種類和它們分泌的激素類型。2.說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常的表現。過程與方法1.運用資料分析，說出激素的功能及分泌異常的表現。2.舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統的調節，但也受激素調節的影響。情感、態度和價值觀通過了解部分激素分泌異
上傳時間：2023-05-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第四節、輸血與血型教材分析：本節是第四章最后一節通過前面的學習學生對血液有所了解，因此學生易接受，還可對學生進行情感教育同時也為以后的遺傳知識埋下伏筆。然后通過創設情景，讓學生能列舉ABO血型的類型，知道輸血的原則，認同我國無償獻血的制度，調查學生以后無償獻血情況。教學目標：1、列舉ABO血型的類型2、概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關系3、認
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食物中能量的釋放教案設計教學目標1.知識與技能探究食物中儲存的能量，說明燃燒和呼吸作用本質的共性與區別說明能量來自細胞中有機物的氧化分解，闡述呼吸作用的實質和意義能夠了解檢測氧氣和二氧化碳的方法2過程與方法通過探究食物儲存的能量，培養學生發散思維和解釋現象的能力通過實驗檢驗人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態度與價值觀通過測定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節激素調節一、教學目標1、知識目標說出外分泌腺與內分泌腺的區別說出激素的概念指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產生的部位和主要功能2、能力目標培養學生理解、表達、形象描述能力3、情感教育感悟人體結構的精妙，珍愛生命二、教學重、難點1、教學重點：生長激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產生的部位和主要功能2、教學難點：各種激素對人體
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北師大七年級下冊生物第13章健康地生活第三節人體免疫教學設計一、教學目標1、描述人體的免疫功能，區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說明計劃免疫的意義。二、情感態度與價值觀1、結合自身親身經歷，深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性；2、培養關愛生命的情感。三、教學重點與難點分析1、教學重點：非特異性免疫與特異性免疫的區別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節人體免疫版本出處北師大版二、課標要求1、描述人體的免疫功能；2、區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說明計劃免疫的意義。三、教學內容分析在學習本節內容之前，學生已經學習了關于人體消化系統、呼吸系統、血液循環系統、及皮膚等的相關結構及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細胞等這些名詞及其作用。所以，本節課可以在聯系前面所學知識的基
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第二十五章疾病與免疫復習學案一、本章主要考點1、舉例常見的傳染病及病因，舉例說出傳染病的傳播途徑及預防措施。2、解釋常見的心血管疾病、癌癥及其預防措施。3、舉例說明非特異性免疫和特異性免疫。二、復習知識要點1.概念：一）傳染病2.特點：3.傳播的三個基本環節4.預防措施病因：1.冠心
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第三節免疫教學目標知識目標1、描述人體的免疫功能.2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別.3、說明計劃免疫的意義.能力目標1、培養運用所學的生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標1、懂得如何健康的生活，珍愛生命.2、關心他人的情感，樹立遠大志向.教學重點依據新課程標準免疫系統可抵抗能引起
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找規律教學設計教學目標：1、理解規律的含義，能描述和表示規律。能根據發現的規律進行推理，確定后續事物的排列方式。2、發現簡單事物的排列規律。3、感受數學規律在實際生活中的應用，發現和欣賞數學的美。重點：理解規律的含義，能發現簡單事物的排列規律。難點：確定后續事物的變化規律。教法：探究法教具：ppt一、導入新課同學們，今天來這么多老師聽課，讓我們一起向老師們說聲“老師好
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一年級分類與整理（第一課時）教學內容：義務教育教科書一年級下冊第三單元第27頁例題1，練習七第1、2題。教學目標：1、學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養初步的分類能力。2、通過操作學會分類方法，能選擇一定的標準對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單的統計。初步養成有條理地思考問題、整理物品的習慣。3、讓學生體會到生活中處處有數學，養成有條理的生活習慣，能用學到的知識解決生
上傳時間：2022-01-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
教學基本信息課題收集數據學科數學學段：小學低段年級二年級相關領域概率與統計教材書名：義務教育教科書第四冊出版社：北京出版社出版日期：2015年1月是否已實施已實施指導思想與理論依據課標指出，教師應激發學生的積極性，向學生提供充分的從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
軸對稱圖形教學設計一、教學分析本課內容是人教版二年級下冊第二單元軸對稱圖形。軸對稱圖形是一種常見的平面圖形，在日常生活中有著廣泛的應用。它是在學生學習了一些平面圖形的特征，形成了一定空間觀念的基礎上，學習軸對稱圖形的相關知識的。通過對軸對稱圖形的認識，不僅能加深對周圍事物的了解，提高解決實際問題的能力，也為今后學習平移、旋轉、圖形變換等知識打好基礎。二、教學目標1、感知現實世界中普遍存在的
上傳時間：2022-01-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
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