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幼兒園小班數學活動區分左和右幼兒園小班數學活動區分左和右設計意圖有一天，班上有個小朋友跑來問我“老師，我轉個身，為什么右邊改變了個位置”這促使我分析有關這方面的生活經驗，發現幼兒已有初步的左
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幼兒園小班數學活動認識前后活動目標一、學習以自身及客體為中心，認識和區分前后。二、通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養幼兒對數學活動的興趣。三、學習正確使用方位詞前、后。能用方位詞正確完整地表
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幼兒園小班數學活動設計修路（圖形拼合）一、活動目標1、區分圓形、三角形、長方形、正方形。2、初步感知圖形之間的轉換關系，嘗試拼合圖形。3、激發學習數學的興趣。二、活動準備1、用硬紙板制成一條“小
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幼兒園小班數學活動吃吃玩玩（分類）活動目標1.學習看標記把吃的和玩的分類。會說“XX是吃的，XX是玩的。”2.培養幼兒的觀察能力。活動準備1.玩具玩具車、娃娃等2.吃的蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干
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幼兒園小班數學活動認識大小和長短幼兒園數學游戲活動認識大小和長短一、活動目的學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。二、材料介紹（一）材料提供各種實物圖片
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幼兒園小班數學分類活動吃吃玩玩幼兒園小班數學分類活動吃吃玩玩活動目標1.學習看標記把吃的和玩的分類。會說“XX是吃的，XX是玩的。”2.培養幼兒的觀察能力。活動準備1.玩具玩具車、娃娃等2.吃的蘋果
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幼兒園小班數學認識各種形狀愛爾藝術幼兒園曹梅設計思路小班幼兒還處于具體形象思維，對形狀的認識需要直觀具體的方法，我們班的孩子對情景游戲十分感興趣，因此，我設計的數學活動是以一個故事為線索，讓
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幼兒園小班數學教育論文在數學活動中我們會經常看到一種情況積極參與的孩子總是這么幾個，有相當一部分孩子總是處于一種被動跟說或是聆聽的狀態，能力強的孩子大聲一說，他們趕緊附和，這樣一來，這些理解力比較
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幼兒園小班數學教案認識圖形幼兒園小班數學教案認識圖形來源淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園翟文娟活動目標1、復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的
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幼兒園小班數學教案認識三角形幼兒園小班數學教案認識三角形來源山東省蓬萊市教委幼兒園張巖巖【設計意圖】認識三角形是幼兒幾何形體教育的內容之一，幼兒的幾何形體教育是幼兒數學教育的重點內容
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幼兒園小班數學教案鞋子配對幼兒園小班數學教案鞋子配對一、活動目標1、在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。2、初步培養觀察力和動手能力，萌發對科學活動的興趣。3
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幼兒園小班數學教案數量對應1-5【活動目的】1、提高數概念。2、15數量對應學習。【活動重點】了解15數量對應關系。【活動難點】讓幼兒掌握15數量的對應。【活動準備】插板、教師演示板、背景音樂、魔
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小班數學活動修路一、活動目標1、區分圓形、三角形、長方形、正方形。2、初步感知圖形之間的轉換關系，嘗試拼合圖形。3、激發學習數學的興趣。二、活動準備1、用硬紙板制成一條“小路”，上面鏤刻大小不同
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小班數學活動圖形寶寶一、教學目標1、教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類，鞏固對黃、綠兩種顏色的認識。2、初步培養幼兒動手操作的能力。二、教學重難點重點教幼兒學習按物體的顏色、形狀進行分類。難
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小班數學活動小小食品店一教材分析綱要指出“幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣”。數字來源于生活，運用于生活。認識數字并理解其意義是為以后學習好科學打好基礎。由于有一
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小班數學系列活動-認識1和許多小班數學系列活動-認識1和許多張悅設計意圖根據小班幼兒的年齡特點，以精心設計的若干個生動有趣的小游戲貫穿整個活動。其中，每個游戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點，與
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幼兒園數學活動教案幼兒園數學活動教案班級小一班教師肖晴一、設計意圖3歲半到4歲的幼兒已經開始掌握計數活動，并學會按計數活動的要素進行計數，形成了最初的數概念。我班幼兒現處于小班下學期，經過一
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小班數學活動五彩石頭路教學目標1、樂意參與活動，體驗玩石頭的樂趣2、學習按石頭的特征有規律的進行排序3、發展幼兒的數數和分類、排序的能力教學準備石頭若干，每人一只筐教學過程（一）引題回憶故事
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小班數學活動瓢蟲找家小班數學活動瓢蟲找家活動目標1、手口一致的數3以內的數。2、學習按數量分類。3、培養幼兒對數學活動的興趣。活動準備1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。2、樹葉3
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小班數學活動小狗開花店活動目標1、引導幼兒根據花籃上的數字，在花籃內裝上相應數量的小花，嘗試5以內的按數取物。2、通過裝花的游戲，體驗數學操作活動的樂趣。活動準備活動圖片、自制各種小花、籃子若干
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