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受傳統教育的影響，許多同學往往只重視基礎知識，而忽視實踐能力。一旦需要自己動手、自己拿主意時，就會手足無措。這是什么原因呢怎樣才能克服這個缺點呢今天，我們來共同學習著名的諾貝爾物理學獎得主丁肇中先
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14應有格物致知精神【教學目標】1了解丁肇中的有關情況，了解“格物致知”的真正含義及其對于學習科學知識的重要性，并從整體上把握文章內容，理清本文的思路及作者提出的論點。2理解本文從正反兩方面運用擺事實和講道理相結合的論證方法；學會合理安排議論文的論證結構。3結合自身學習實際，積極爭取做一名注重實踐，有開拓精神的人?！窘虒W重難點】1理解作者的觀點，整體把握課文內容；學習“擺事實、講道理
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莫言：生于1955年原名管謨業生于山東高密市中國當代著名作家。2012年獲諾貝爾文學獎。屠呦呦：女，1930年生，藥物學家，青蒿素（抗瘧藥）研究開發中心主任。2015年10月獲得生理醫學諾貝爾科學獎。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。有人說中國的孩子“高分低能”“會讀書不會研究”“缺乏創新精神和實踐動手能力”。問題出在哪里呢？丁
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14應有格物致知精神教學目標知識與技能1把握文章的內容和結構理解格物致知精神2學習舉例論證道理論證等論證方法過程與方法1用圈點批注的方法自讀課文抓住過渡段關鍵句關鍵詞等理解作者觀點理清文章的論證思路2理解
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14應有格物致知精神丁肇中人教版八年級下冊有人說中國的孩子高分低能會讀書不會研究缺乏創新精神和實踐動手能力問題出在哪里呢丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發學習目標1了解演講者的觀點理解演講中事例對于觀點的印證作用2
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14應有格物致知精神1了解丁肇中理解格物致知的真正含義2把握文章的思想內容理清文章的論證思路3用圈點批注的方法自讀課文抓住過渡段關鍵句關鍵詞等理解作者觀點理清文章的論證思路4學習擺事實講道理的論證方
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第14課應有格物致知精神八年級人教版語文下冊新課導入受傳統教育的影響許多同學往往重視基礎知識而忽視動手能力一旦要自己動手自己拿主意時就會手足無措這是什么原因呢怎樣才能克服這個缺點呢著名的諾貝爾物理學獎得主丁肇中先生以他
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