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第1課開始快樂旅行教學目標：1.認識PowerPoint，知道它的主要用途；2.能制作簡單的標題幻燈片，對標題進行修飾，并能正確保存；3.使同學們通過自主學習掌握新知識，培養(yǎng)探索新知識的好習慣。教學重難點：能制作簡單的標題幻燈片，對標題進行修飾，并能正確保存。教法：啟示法、示范法、講授法學法：討論法、操作法教學用具：計算機、課件教學過程：一、導入：今天我們將
上傳時間：2020-11-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：230
活動目標1、感受集體游戲、合作學習的快樂。2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：131
作者上海市松江區(qū)洞涇幼兒園劉曉瑩學習活動“快樂的旅行”活動目標1、會說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”2、體驗同伴間交流的樂趣活動準備照片設計思路在“快樂的
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第一單元小小建筑師第二課從設計開始一、目標確定的依據(jù)課標要求1.在教師的指導下，能簡要講述自己的設計與制作過程，并與同學討論交流。2.能夠根據(jù)要求來進行設計，并繪制簡圖，并能夠對別人的設計提出
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從設計開始大象版三年級下冊第一單元第二節(jié)情境導入博物館展示的建筑各式各樣，它們都是由建筑師設計的。我家剛剛領養(yǎng)了一只小狗，我們給它造個小房子吧我也想當個建筑師，造一座房子。情境導入小狗信息卡名稱軟
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開始類常用語1.同學們，看到這個課題，你想了解些什么2.你已經知道了年、月、日的哪些知識誰愿意說給大家聽一聽。3.同學們，你們想知道車輪為什么做成圓的，車軸為什么裝在中間嗎學完了這一課，你們就會明白的
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第一單元大象版科學三年級下冊2.從設計開始學習目標1通過小組談論，確定小狗房子的建造要求。2會有繪圖的方式表達自己的想法。3和同學交流，相互提出改進建議，進一步完善設計。世界名著欣賞博物館展示的建筑各式
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一、填空題。1._______是建筑師表達設計思路最常用的方法。2.博物館展示的建筑各式各樣它們都是由________設計的。繪圖設計師3.建筑師開始工作前必須調查清楚工程的______和_______。4.小狗的房子設計成尖頂是為
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團體心理輔導課教案我快樂活動目的：引導學生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學會做一個快樂的人，會保持良好的心境，形成樂觀向上的性格；學會把自己的快樂傳遞給別人。活動準備：1教師制作課件。2學生收集笑話故事和與快樂相關的俗語。活動過程：1、情境導入（5分鐘）1師：同學們，你們喜歡看電影么？生：喜歡。師：好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻，也會讓同學們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎
上傳時間：2021-01-04 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：212
五年級團體心理輔導一、情境導入二、笑話林三、快樂傳真活動規(guī)則：每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。四、快樂臉譜快樂的臉難過的臉四、快樂臉譜痛苦的臉驚訝的臉憤怒的臉四、快樂臉譜這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？你在什么情況下會遇見這些臉？五、快樂醫(yī)生快樂的作用常言道：“笑一笑，十年少
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幼兒園圣誕快樂活動策劃方案五篇還有一個多月，一年一度的圣誕節(jié)就要來到我們的身邊了，雖然只是一個西方的節(jié)日，但隨著世界的縮小，越來越多的中國人開始慶祝這個屬于全人類的節(jié)日。以下是小編為大家精心準備的幼兒園圣誕快樂活動方案五篇，歡迎閱讀。幼兒園圣誕快樂活動方案1活動目標：1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。3、感受節(jié)日的樂趣。活動準備：1、一個圣誕
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快樂讀書吧：漫步世界名著花園教學目標：1引導學生讀世界名著，了解作品內容，感知人物形象。2通過交流學習閱讀世界名著的方法。教學重點：引導學生讀世界文學名著，了解作品內容，感知人物形象。教學難點：通過交流學習閱讀文學名著的方法。一、創(chuàng)設情境，激情導入。1.每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。（板書課題）正如泰戈爾的詩句：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇
上傳時間：2021-09-16 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：56
快樂讀書吧：漫步世界名著花園教學目標：了解世界名著閱讀書目。教學重點：掌握閱讀世界名著的方法領悟評價人物形象的方法。教學難點：體會閱讀的快樂激發(fā)閱讀名著的興趣培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣。教學過程一、借助名言激發(fā)情感。泰戈爾有句詩是這樣寫的:“當我們漫步在陽光下若能不期而遇我想我會無限驚訝地停下步履。”每本名著都是獨一無二的花朵你觸摸它的那一刻便是奇遇的開始。今天
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怎么都快樂教學反思本課是一首兒童詩。全詩共有4小節(jié)，分別寫了一個人玩、兩個人玩、三個人玩和許多人玩的不同樂趣。詩歌每小節(jié)結構相似，都是先說“幾個人玩，很好，”接著說這樣玩的特點，最后幾行進行具體的玩法舉例。課文從孩子的角度來講述對快樂的理解，一人獨處時一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂。游戲快樂，學習也快樂。告訴學生生活中處處有快樂，事事有快樂，怎么樣玩都會快樂，在
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怎么都快樂說課稿一、說教材怎么都快樂是一年級下冊第三單元的一篇精讀課文，貼近兒童生活，充滿了童趣語言生動有趣，結構簡單，重復句式較多，十分易于學生朗讀和識字。學生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；，快樂可以分享，多人在一起可以體現(xiàn)集體的力量；玩耍是快樂，學習也是快樂，初步培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度。本課共2課時，本節(jié)課是第一課
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快樂的農夫一、教學目標學生在學唱歌曲快樂的農夫中能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能用兩種不同的圖形表示歌曲中相同與不同的樂句；能用較恰當?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲；理解歌曲所要表達的內涵。二、教學重點學生能掌握附點四分音符的拍，讀方法；能分辨相同與不同的樂句；能用較恰當?shù)穆曇舯憩F(xiàn)歌曲。三、教學準備多媒體課件，電子琴四、教學過程（一）復習歌曲快樂的鐵匠1、全班齊唱歌曲快樂的鐵匠2、對學生的歌
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快樂的鐵匠教學設計學科：音樂年級：小學四年級課型：歌唱課教材：花城版義務教育教科書音樂四年級上冊第5課教材分析：歌曲快樂的鐵匠是根據(jù)德國音樂家亨德爾創(chuàng)作的鋼琴變奏曲填詞而成，C大調、44拍、速度為行板，曲式結構是兩段體，歌曲的旋律質樸，音高起伏大、節(jié)奏感強，使人聯(lián)想起鐵匠打鐵時丁丁當當?shù)那榫埃憩F(xiàn)了老鐵匠勤勞、樂觀向上的美好品質。教學目標：1.帶著歡樂的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出
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快樂的人教學設計1、課題：快樂的人2、目標分解依據(jù)：1、基于課程標準的思考：通過學習美術課標發(fā)現(xiàn)，修訂后的“造型表現(xiàn)”領域應達到的教學目標就是嘗試運用不同工具（用紙以及身邊容易找到的各種材料）通過看看、畫畫、做做等方法，大膽自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。所以，在教學過程中教師應引導學生主動尋找且嘗試用不同的材料，體驗各種造型方法。2、基于標準的教材分
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釣魚真快樂教案教學目標：1、對材料的認識，能利用材料進行創(chuàng)造性的組合。2、學習簡單的泥塑方法，培養(yǎng)學生對材料的認識、運用能力以及設計、制作能力。3、體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的喜悅，激動自信心和美術學習的興趣，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。教學重、難點：重點：學會用材料制作、表現(xiàn)魚。難點：魚的制作及裝飾。教學過程：一、情境導入階段教師展示小貓釣魚連環(huán)卡通圖片引導學生欣賞，導入新課
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釣魚真快樂小朋友們，你都見過哪些美麗多彩的魚？紅白蘭壽三色尾蝶黑橫帶魚各種美麗多彩的魚橡皮泥制作的基本方法
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