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走進創新四年級異類組合法第二單元彰顯創造的活力活動3教學目標通過對各類事物進行組合的探究,激發學生初步創新意愿和個性傾向。創新意識創新思維創新能力創新人格培養學生認識創新生活的價值,養成獨立思考、樂于創新的習慣。通過開展思維訓練,啟發學生對事物勇于改進的信念。通過對日常生活事物的觀察、探究,提高學生創造性地解決日常生活問題的能力。創新意識創新能力創新思維橡皮和
上傳時間:2023-03-31 | 頁數:31 | 格式:PPT | 瀏覽:25
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