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關(guān)愛(ài)老人弘揚(yáng)美德粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)九年級(jí)上冊(cè)社會(huì)服務(wù)夕陽(yáng)無(wú)限好，敬老情更濃。我們中華民族一貫有著尊老愛(ài)老、敬老助老的傳統(tǒng)美德，身邊隨處可見(jiàn)形式多樣的“關(guān)愛(ài)老人送溫暖”活動(dòng)。活動(dòng)引入圍繞“關(guān)愛(ài)老人，弘揚(yáng)美德”這個(gè)研究主題，我們要從哪些方面開(kāi)展研究呢？用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊老愛(ài)老，為老人帶來(lái)更多的關(guān)懷與愛(ài)。頭腦風(fēng)暴活動(dòng)過(guò)程
上傳時(shí)間：2023-01-11 | 頁(yè)數(shù)：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
關(guān)愛(ài)老人弘揚(yáng)美德粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)九年級(jí)上冊(cè)社會(huì)服務(wù)夕陽(yáng)無(wú)限好敬老情更濃我們中華民族一貫有著尊老愛(ài)老敬老助老的傳統(tǒng)美德身邊隨處可見(jiàn)形式多樣的關(guān)愛(ài)老人送溫暖活動(dòng)活動(dòng)引入圍繞關(guān)愛(ài)老人弘揚(yáng)美德這個(gè)研究主題我們要從哪些
上傳時(shí)間：2023-12-22 | 頁(yè)數(shù)：40 | 格式：PPTX | 瀏覽：49
3弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【解析】A不屬于，尊敬老人也要有是非觀，不能不管對(duì)錯(cuò)，一律服從。B不屬于，不能重男輕女。C屬于優(yōu)良的家風(fēng)。D不屬于，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，贍養(yǎng)老人是兒女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，父母老了，兒女應(yīng)盡到贍養(yǎng)的責(zé)任和義務(wù)。故選C。【答案】C【解析】本題考查傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。寫(xiě)家書(shū)是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
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新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)第一課時(shí)自強(qiáng)像榮譽(yù)一樣是一個(gè)無(wú)灘的島嶼拿破倉(cāng)自強(qiáng)為天下健志剛為大君之道康有為能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例
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單元設(shè)計(jì)第一單元：有聲有色話美德學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)以圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻為主體的多媒體作品非常感興趣。對(duì)上網(wǎng)下載音樂(lè)和聲音的播放相對(duì)比較熟悉，所以在這一單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師創(chuàng)設(shè)“作傳榮文化宣講員”的情境，以學(xué)生自主探究為主，學(xué)習(xí)記錄生活中美妙的聲音。教材分析有聲有色話美德是山東教育出版社出版的小學(xué)第5冊(cè)信息技術(shù)第
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課題：第2課美德聲音我來(lái)編備課日期：年月日上課日期：年月日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)在WaveCN中打開(kāi)聲音文件。2.學(xué)會(huì)在WaveCN中的刪除、剪切、復(fù)制、粘貼等操作。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)體協(xié)作的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，在
上傳時(shí)間：2023-03-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：45
課題：第3課美德之聲更動(dòng)聽(tīng)備課日期：年月日上課日期：年月日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)與技能學(xué)習(xí)使用WaveCN把聲音變得“漸弱”和“混合粘貼”的方法。2過(guò)程與方法能把使用WaveCN軟件錄制的作品播放給老師或朋友聽(tīng)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生自我展示中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。（德育滲透點(diǎn)）【教學(xué)重難點(diǎn)
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課題：第5課爭(zhēng)做美德宣傳員備課日期：年月日上課日期：年月日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)與技能使用WaveCN錄制和編輯聲音文件的方法分工錄制一段故事。2過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)制作美德宣傳員音頻故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的教育。（德育滲透點(diǎn)）【教學(xué)重難點(diǎn)】使用Wave
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課題10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)上課日期年月日教學(xué)目標(biāo)能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛(ài)國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)愿意用他來(lái)指引自己的生活教學(xué)重點(diǎn)搜集古文古訓(xùn)并用來(lái)指引自己的生活教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的
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課題10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)上課日期年月日教學(xué)目標(biāo)能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生以古為鑒的能力教學(xué)難點(diǎn)感受傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系提高學(xué)生的人格
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新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化9古代科技燿我中華第二課時(shí)你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)三人行則必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹@句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎孔子是的他就是孔子這節(jié)課我們就來(lái)了解一下孔子的仁愛(ài)精神今天就讓我們
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課教材分析傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課這是五年級(jí)一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課這節(jié)課是一節(jié)研究課的開(kāi)題課本節(jié)課以弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做紅色傳人為教學(xué)目標(biāo)把德育教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)課有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)從而培養(yǎng)
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)在有效的活動(dòng)中不
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課課標(biāo)分析五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程目標(biāo)如下五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的習(xí)得和智力的發(fā)展更關(guān)注他們情感的體驗(yàn)良好的個(gè)性品質(zhì)以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力1在情感態(tài)度方面重點(diǎn)培
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課評(píng)測(cè)練習(xí)1綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性課題的研究步驟答案第一步分組討論提出問(wèn)題第二步歸類求同確定問(wèn)題第三部陳述理由挖掘問(wèn)題第四部達(dá)成共識(shí)表述課題解析本題主要考察學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中國(guó)開(kāi)題
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課課后反思傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課這是五年級(jí)一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課這節(jié)課是一節(jié)研究課的開(kāi)題課本節(jié)課以開(kāi)學(xué)第一課的長(zhǎng)征精神為題引入本課研究的主題傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神通過(guò)分組討論
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)傳承紅色記憶弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神開(kāi)題課效果分析1突出學(xué)生主體地位引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展本節(jié)課直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)將學(xué)生的需要?jiǎng)訖C(jī)和興趣置于核心地位活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題積極開(kāi)展活動(dòng)引導(dǎo)
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2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第一單元我們一家人3.弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)第1課時(shí)精忠報(bào)國(guó)岳飛從小家境貧寒，食不果腹，但他受母親的嚴(yán)教性格倔強(qiáng)，為人剛直。岳飛十五六歲時(shí)，北方的金人南侵，宋朝當(dāng)權(quán)者腐敗無(wú)能
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第3課弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)教學(xué)目標(biāo)1.懂得優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)良好風(fēng)氣形成的作用。2.知道從自身做起，從小事做起，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生體會(huì)優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德，理
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第3課弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)教學(xué)目標(biāo)1.了解我國(guó)不同歷史時(shí)期的家風(fēng)，知道優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德，是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。2.懂得優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)良好風(fēng)氣形成的作用。教學(xué)重難點(diǎn)
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