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第七章力第2節彈力人教版物理八年級下冊思考跳板、跳臺有什么特點它們是怎樣對運動員產生力的作用呢2019年國際泳聯世錦賽跳水比賽，中國跳水隊獲得12枚金牌。我們一起欣賞下精彩瞬間。1.知道彈力及其產生的條件
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：113
9彈力教學目標1、了解彈性和彈力的概念，知道當物體受到外力作用時，形狀或體積會發生改變，撤去外力后，又恢復原來的體積或形狀，這種性質叫做彈性。能使物體恢復原來的形狀或體積的力，就叫做彈力。2、通過實驗，研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系，知道在一定范圍內，拉力越大，彈簧拉伸越長，拉力越小，彈簧拉伸越短。3、了解彈簧測力計，能夠學會使用彈簧測力計來測量力的大小。4、使用一些簡單的材料做一個彈
上傳時間：2020-08-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：198
教科版八年級下73彈力彈簧測力計教案【教學目標】1知識與技能:了解什么是彈力；知道彈簧測力計的原理；會正確使用彈簧測力計。2過程與方法讓學生經歷實驗分析的過程，培養學生實驗分析的能力和實際動手的能力。3情感態度價值觀通過教學活動，使學生具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學的
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：75
滬科版6.3彈力與彈簧測力計1、教學目標：知識與技能：1、通過常見事例或實驗了解彈力。在常見的力現象中，知道哪些力是彈力。2、了解彈簧測力計的構造和使用方法。過程與方法：1、通過觀察和實驗，建立彈力的概念。2、經歷使用彈簧測力計測力的實際過程，通過實際操作學會使用彈簧測力計測量力的大小。情感、態度與價值觀：1、對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣，體會物理的價值。2、通
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：16
教學課題彈力力的測量教學目標1.在常見的力現象中，知道哪些力是彈力知道彈力是由于物體發生形變而產生的2.了解彈簧測力計的構造和使用方法3.通過實際操作學會使用彈簧測力計測力的大小，培養愛動手實驗的情感和一絲不茍的科學態度重點經歷用彈簧測力計測量力的過程，掌握用彈簧測力計測力的正確方法難點準確讀出力的大小教具演示氣球2個、橡皮筋1根、彈簧1根、鋼尺1塊、演示彈簧測力計1
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：41
第2節彈力教案教學目標【知識與技能】1.了解彈性、塑性及其在生活中的應用理解彈力是如何產生的。2.了解彈簧測力計的原理、構造和使用方法；會正確使用彈簧測力計測量力的大小。【過程與方法】通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構；掌握彈簧測力計的使用方法。【情感、態度與價值觀】通過彈力在生活中的應用體會“物理知識來源于生活又服務于生活”。教學重點彈簧測力計的正確使用。教學難點
上傳時間：2022-04-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：45
第一節力彈力第八章力逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2力形變和彈力力的測量彈性勢能知識點力知1講11.定義力是物體對物體的作用.(1)施力物體：施加力的物體.(2)受力物體：受到力的物體.(3)力的產生與物體數量的關系：一個物體不能產生力的作用，產生力的作用至少要有兩個物體.知1講(4)力的產生與物體是否接觸
上傳時間：2022-12-14 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：41
承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第16課彈力（2）教學目標1、能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。2、能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關。3、能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。4、能對探究彈力產生興趣
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：27
16.彈力練習題一、填空題。1.彈力產生的條件是和。2.彈簧測力計是根據彈簧的跟所受的成正比的原理制成的。3.彈簧伸長的長度越長，產生的彈力。二、判斷題。1.生活中常見的彈性物品有很多，如鋼板尺、海綿、籃球、橡皮筋、木頭等。
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：73
5.2弓箭與彈力導入玩過蹦蹦床嗎？它有什么特點？新知講解用力改變這些物體的形狀，再撤去所用的力。以小組為單位，一一交換操作這些物體在外力作用下發生了什么變化？去掉外力后又發生了什么變化？鋼皮尺形狀發生變化，去掉外力恢復原樣。彈簧形狀發生了變化，去掉外力恢復原樣。海綿的形狀與體積都發生了變化，去掉外力恢復原樣。彈性：當物體受到外力作用時，形狀或體積會發生改變，撤去外
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
第2節彈力1知道什么是彈力，彈力產生的條件。2了解彈簧測力計的原理。3會正確使用彈簧測力計測量力的大小。1通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構。2掌握彈簧測力計的使用方法。1對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣，體會科學技術的價值。2仔細觀察實驗現象并善于發現問題的意識。3通過對彈簧測力計的制作，培養學生勤于動手、嚴謹細致和愛護
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考點12力與重力、彈力、摩擦力【知識回顧】考點一、力1力是物體對物體的作用。（1）力的性質物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：22 | 格式：DOC | 瀏覽：61
16.彈力【教材簡析】本課按照知識的邏輯關系設計了三個活動。活動1“感受彈力”用生活中常見的可形變物體引導學生親身感受彈力，目的是通過觀察體驗，建構彈力的概念。活動2“研究彈簧彈力的大小”目的是引導學生經歷一個比較完整的探究過程，認識彈力的大小與什么有關。活動3“認識彈簧測力計”目的是讓學生認識測力計的結構和使用方法。應用與拓展“了解彈力在生活中的應用”目的是體現科學與生活的聯系。【學情分析
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：624
9.彈力【教學目標】1.了解彈性和彈力的概念，知道當物體受到外力作用時，形狀或體積會發生改變，撤去外力后，又恢復原來的體積或形狀，這種性質叫作彈性。能使物體恢復原來的形狀或體積的力，就叫作彈力。2.通過實驗，研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系，知道在一定范圍內，拉力越大，彈簧拉伸越長，拉力越小，彈簧拉伸越短。3.了解彈簧測力計，能夠學會使用彈簧測力計來測量力的大小。4.使用一些簡單的材料
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：237
第五單元16彈力目錄情境與問題探究與發現情境與問題圓珠筆是常用的書寫工具之一用手按壓圓珠筆頂部筆尖伸出手松開后筆尖會自動彈回去探究與發現拆開圓珠筆取出筆芯上的彈簧分別用手拉壓彈簧觀察彈簧長度的變化說說手的
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
彈力學習目標1知道什么是彈力以及彈力產生的條件2了解彈簧測力計的原理3會正確使用彈簧測力計測量力的大小學習重點知道什么是彈力以及彈力產生的條件學習難點了解彈簧測力計的遠離學習過程一問題存折銀行序號存入問題存入時間提取時
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
72彈力學習目標1知道彈力及彈力產生條件2知道彈簧測力計的原理并能正確使用彈簧測力計重點難點彈簧測力計的使用方法及注意事項學習內容一彈力學習指導閱讀課本P6彈力內容能區分彈性和塑性自學檢測1物體受力后會發生形變
上傳時間：2024-05-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：33
彈力共同點利用形變時產生彈力形變形變概念物體形狀或體積的變化叫做形變形變想一想是否所有物體在力的作用下都會發生形變比如桌子形變的原因物體受到了外力形變的分類思考這兩種形變有什么不一樣嗎形變的分類彈性形變當撤
上傳時間：2023-12-29 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：35
教案NO：10課題第10課趣味彈力球授課時間主備教師課型新授課時1授課人教學目標知識技能（1）利用填充工具繪制漸變色舞臺角色（2）掌握控制模塊中“直到前都等待”和“全部停止”命令的使用（3）學會動作模塊“將x坐標設定為”“方向”與偵測命令“碰到”“鼠標的x坐標”命令過程方法在學生分析編寫彈力球的腳
上傳時間：2021-11-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：153
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