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課題9形狀補(bǔ)間巧變形備課時(shí)間課型新授課時(shí)1課時(shí)授課人目標(biāo)知識(shí)與技能掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫制作的一般步驟學(xué)會(huì)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法過程與方法通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)簡單的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)Fl
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認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記（小班數(shù)學(xué)）1運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)方形、圓形。2初步認(rèn)識(shí)方、圓標(biāo)記，能按形狀標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類。（二）準(zhǔn)備1.請(qǐng)家長和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。2.圓、方標(biāo)記各一個(gè)，貼在兩個(gè)
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認(rèn)識(shí)各種形狀小班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種形狀小班數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。準(zhǔn)備1、圖片一幅、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的
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幼兒園小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)各種形狀愛爾藝術(shù)幼兒園曹梅設(shè)計(jì)思路小班幼兒還處于具體形象思維，對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)需要直觀具體的方法，我們班的孩子對(duì)情景游戲十分感興趣，因此，我設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)是以一個(gè)故事為線索，讓
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科學(xué)按形狀分類（小班）一、活動(dòng)背景在每天的早點(diǎn)時(shí)，都會(huì)有小朋友問我“老師，我們吃的餅干是不是圓的”“今天我們吃的是方餅干嗎”“桌子是不是方的”我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：85
按形狀分類一、活動(dòng)背景在每天的早點(diǎn)時(shí)，都會(huì)有小朋友問我“老師，我們吃的餅干是不是圓的”“今天我們吃的是方餅干嗎”“桌子是不是方的”我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了解圖形寶寶的欲望
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活動(dòng)目標(biāo)1、通過多媒體課件，激發(fā)幼兒對(duì)排序活動(dòng)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力，發(fā)展幼兒的逆向思維。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的形狀有規(guī)律地排列。活動(dòng)準(zhǔn)備課件、教師及
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多變的形狀第7課多變的形狀shift當(dāng)畫直線時(shí)，按住shift，就會(huì)畫出筆直筆直的線。第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀四保存圖形操作步驟1單擊“畫圖
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6.地球的形狀【教學(xué)目標(biāo)】1.知道地球的形狀和大小，知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。2.能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題。3.經(jīng)歷模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真的觀察記錄能力
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教科版小學(xué)科學(xué)一下1.3認(rèn)識(shí)物體的形狀教案課題發(fā)現(xiàn)物體的特征單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)情分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在小學(xué)階段要認(rèn)識(shí)“物體具有質(zhì)量、體積等特征”，但對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，質(zhì)量和體
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認(rèn)識(shí)物體的形狀教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦如果把物體裝進(jìn)盒子里，怎樣裝的更多將物體整齊地、緊挨著擺放可以節(jié)省空間，裝的更多。（1）說說物體的形狀。科學(xué)探索（1）說說物體的形
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地球的形狀教學(xué)設(shè)計(jì)深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部林景武【教材簡析】本課是三年級(jí)下冊(cè)“太陽、地球和月球”單元的第6課。關(guān)于地球形狀的認(rèn)識(shí)，人類經(jīng)歷了一個(gè)漫長而又艱辛的過程，從“天圓地方”假說，到麥哲倫航海旅行
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地球的形狀你怎么知道地球形狀的如果沒有高科技，我們?cè)趺粗赖厍虻?em>形狀教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下地球的形狀太陽、地球和月球單元第6課教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下聚焦聚焦問題太陽和月球是兩個(gè)星球，它們的形狀都是球
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教科版小學(xué)科學(xué)三下3.6地球的形狀教案課題地球的形狀單元三單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生通過圖片、視頻、地球儀等對(duì)地球形狀已比較了解，知道地球是球體，所以教師在教學(xué)前要讓學(xué)生站
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地球的形狀第6課時(shí)學(xué)習(xí)指引一、模擬實(shí)驗(yàn)一根據(jù)視頻提示，進(jìn)行船模移動(dòng)的模擬實(shí)驗(yàn)吧（1）實(shí)驗(yàn)材料（2）實(shí)驗(yàn)過程（3）實(shí)驗(yàn)總結(jié)把觀察到的在球面移動(dòng)和在桌面移動(dòng)的現(xiàn)象，畫一畫或?qū)懸粚憽７窒砟愕?/p>
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地球的形狀你知道地球是什么形狀么與太陽和月球一樣，我們生活的地球也是一個(gè)球體古人是如何認(rèn)識(shí)地球的形狀呢三年級(jí)下太陽、地球和月亮第6課古人認(rèn)識(shí)地球天圓地方根據(jù)實(shí)際觀察，天空有弧度，似乎是圓的，大地是平
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蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課折形狀同步練習(xí)一、填空題1、物體大多數(shù)是由_______、_______、________、______四種基本的簡單形狀構(gòu)成的。答案錐|臺(tái)|柱|球解析解答物體有各種形狀，但大多數(shù)是由錐、臺(tái)
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認(rèn)識(shí)物體的形狀習(xí)題1、填空題1.不打開布袋，我們可以通過物體的（）來判斷物體的種類。2.把物體裝進(jìn)同樣的盒子里，可以采用（）的方法。3.物體的（）會(huì)影響它占據(jù)空間的大小2、選擇題1.所有物體的
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認(rèn)識(shí)物體的形狀科學(xué)教科版一年級(jí)下導(dǎo)入新知說一說下面物體的形狀與特點(diǎn)。導(dǎo)入新知各個(gè)面的形狀都相同都是圓形各個(gè)面的形狀都相同都是正方形導(dǎo)入新知有不同形狀的面各個(gè)面的形狀都不相同新知講解觀察角度發(fā)生變化
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改變物體的形狀教材分析力與運(yùn)動(dòng)是自然界最重要的因果關(guān)系之一，“力與形變”屬于物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域中的“運(yùn)動(dòng)和力”范疇，本單元引領(lǐng)學(xué)生通過各種探究活動(dòng)感受和建構(gòu)推力和拉力，從而認(rèn)識(shí)到力作用于物體可以改變物體的形狀。第二課“改變物體的形狀”通過改變物體形狀的活動(dòng)，體會(huì)力可以使物體的形狀發(fā)生改變，也為科學(xué)擂臺(tái)里制作校園模型提供知識(shí)和技術(shù)支持。學(xué)情分析對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說
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