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第十一課形象的統計圖圖表創建學習目標：l學會創建圖表l學會修改圖表的格式Excel不但可以進行數據處理，而且還可以結果以直觀形象的圖形呈現出來，幫助我們更好地分析事物的內在規律和趨勢。1插入圖表l打開“各地日照時間表”Excel工作簿。l利用向導快速創建圖表：選定A2:M5區域，單擊常用工具欄上的快捷按鈕，在打開的“圖表向導”對話框中單擊“完成”，即可生成一
上傳時間：2023-05-07 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
第十一課形象的統計圖圖表的創建圖表的類型面積圖、餅圖：可以顯示部分相對于整體的關系。圖表的類型柱形圖：強調說明一段時間內的變化情況。圖表的類型條形圖：強調各個值之間的比較而并不太關心時間。圖表的類型折線圖：能夠反映數據變化的趨勢。圖表的類型X、Y散點圖、氣泡圖：可以顯示出多個數據系列的數值間的關系。圖表的類型股價圖：用于反映股票價格變化的趨勢。圖表的類型曲面圖：有助
上傳時間：2023-05-07 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：23
變幻無窮的形象教案教學目標：1、能辨識和描畫出物體的基本形狀，并能想象添畫成有趣的形象。2、能將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試制作不同的藝術作品。分析物品的外形特點，在形的基礎上利用適當的美術方式創造出新形象的作品。3、學生在發現美，表現美的過程中，提高欣賞美的能力。教學重點：用繪畫或手工的方式，把身邊常見的物品變化出奇特的形象。教學難點：想象添畫，創造出豐富
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：24
擬人化的形象教案教學目標：1、了解什么是擬人化，掌握擬人化的繪畫方法。2、通過欣賞、設計等學習實踐活動，提高學生觀察能力及創造能力。3、提高學生運用夸張的創作手法增強卡通形象的感染力，增加藝術作品情趣的造型能力。教學重點與難點：重點：感受與了解卡通形象的造型特點，掌握擬人化的表現手法。難點：通過擬人化的創作手法塑造與表現出擬人化的卡通形象作品。課前準備：教師
上傳時間：2023-03-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
故事中的形象教案教學目標：1.知識與技能（1）認識故事中的人物形象，了解他們的造型特點和服飾特征；（2）能用簡單的線條描繪喜歡的神話人物形象。2.過程與方法了解神話故事、神話認為的產生過程與創作手法。3.情感、態度、價值觀辨別故事中的善、惡、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。教學重點：認識著名神話故事中的人物形象，了解他們的造型特點和服飾特征。教
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：41
故事中的形象1）同學們對這個課題有疑問嗎？有沒有不明白、想弄清楚的地方？2）請同學們利用收集的故事資料，小組探討一下，看能不能找到答案。看哪個小組在第一輪挑戰中捷足先登。3）教師給每個小組發“小錦囊”，有需要時才可以打開小錦囊：神話是古時候流傳下來的，是古代人民在自然和社會的現實基礎上幻想出來的；它是許多人的創作成果，先有口頭創作，后來才出現匯集而成的文學作品。神話是人類寶貴的文化遺
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心目中的形象教案教學目標：1、認知目標：引導學生思考誰是最受歡迎的人，并通過平時的觀察抓住人物的特點。2、能力目標：引導學生用繪畫、拼貼或拓印等方法來表現心目中最尊重的人。3、情感目標：通過繪畫，培養學生對社會建設者們的熱愛和尊重之情。重點：人物的特點。難點：人物的刻畫。教具學具：課件、彩筆。教學過程：一、組織教學。二、導入新課：你們能說說你最喜歡哪位有名的人物？學生回答，教
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心目中的形象在每個人的心目中都有自己喜愛和崇敬的人，也有自己喜歡的偶像。這些人的形象會牢牢地留在我們的腦海中，他們有的是以高尚的情操感染了你，有的是以無盡的關懷溫暖了你，也有的是以頑強拼搏的精神激勵了你。下面請同學們說一說自己心目中的形象有哪些？他們為什么會留在你的心目中？模范工人許振超青島港橋吊隊隊長人民警察任長霞籃球運動員姚明世界冠軍劉翔斯諾克運動員丁俊暉跳水運動員郭晶晶
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：64
1琵琶的外形像什么2如果它換個方向看它又讓你聯想到什么3你想怎樣添畫把它變成新的形象創意鼠標作業要求發揮想象把常見的物品變成奇特的形象主要通過聯想變化添加合并等方式并闡述自己的構思與大家一起交流
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：5
變幻無窮的形象課件變幻無窮的形象夸張的變化大膽的改變加工色彩的變化鮮艷色塊的大小三維空間的變化正面側面及正側面作業要求根據身邊的物品發揮自己的想象與變化創造出新奇的形狀并闡述自己的構思與大家一起交流
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變幻無窮的形象課件作業要求根據身邊的物品進行想象變化創造新奇的形狀
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：8 | 格式：PPT | 瀏覽：5
擬人的形象教案教學目標1學生簡單了解擬人化的繪畫表現方法2學生了解如何進行擬人形象的創作并能創作出一個有創意且美觀的擬人形象3通過擬人形象的繪畫創作激起學生對社會生活自然的熱愛學情分析本課抓住學生熱愛擬人動畫形象的特點
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
擬人的形象教案教學目標知識與技能1了解擬人的藝術表現手法知道自然對象在使用擬人手法后會富有人情味變得更有趣2學會用眼眉嘴手等有表情的器官和服飾把自然對象設計成平面和立體的擬人形象過程與方法1欣賞經典動畫片中的擬人形
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擬人的形象教案教學目標1了解什么是擬人化掌握擬人化的繪畫方法2通過欣賞設計等學習實踐活動提高學生觀察能力及創造能力3提高學生運用夸張的創作手法增強卡通形象的感染力增加藝術作品情趣的造型能力教學重點與難點重點感受與了
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
擬人化的形象課件把事物人格化把本來不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣的用畫人的方法來畫動物植物或事物什么是擬人化想一想說一說在圖片中哪里用了擬人的畫法怎樣才能將普通的形象畫的擬人化呢海綿海星卡通形象結合自身特點添加
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：9
擬人的形象課件關于山海經山海經是中國先秦古籍一般認為主要記述的是古代神話地理動物植物礦物巫術宗教歷史醫藥民俗民族等方面的內容山海經原來是有圖的叫山海圖經魏晉以后已失傳山海經記載了許多詭異的怪獸以及光怪陸離的
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：31 | 格式：PPT | 瀏覽：13
同學們你們看過這些動畫片嗎你喜歡哪個動畫形象擬人化的卡通真實照片概括繪畫賦予人的特征如果為小兔子設計一個擬人化的卡通你會設計成你覺得這兩種兔子的設計哪一種擬人化更明顯一些說說理由設計欣賞作業要求1選擇你身邊的物品
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：20
變幻無窮的形象教案教學目標知識與能力開動腦筋把身邊常見的物品變化出人動物或其他物品的形象來過程與方法分析物品的外形特點在形的基礎上利用適當的美術方式創造出新的形象作品情感態度與價值觀培養學生觀察分析的能力經過自己的想
變幻無窮的形象教案教學目標知識與能力把身邊常見的物品進行想象變化通過添畫變成新的有趣的形象過程與方法分析物品的外形特點在形的基礎上利用適當的美術方式創造出新的形象作品情感態度與價值觀培養觀察習慣和對繪畫的興趣激發不同層次學生
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：4
變幻無窮的形象教案教材分析本課是三年級下冊第十四課的內容學習要求是根據身邊的物品進行想象變化創作藝術作品還有開動腦筋讓身邊常見的物品變化出奇特的形象來有拓展找一找生活中常見的物品進行組合排列會產生意外的效果這三部分
上傳時間：2023-10-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：7
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