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新課導(dǎo)入云散了，雨停啦，太陽(yáng)公公笑瞇瞇。小朋友，望天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾種？認(rèn)真看，仔細(xì)數(shù)：紅橙黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。課文10初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫(huà)出課后的生字。會(huì)認(rèn)字虹hng彩虹座zu澆jio提t(yī)灑s挑tio座位澆花提高灑水挑水興xng高興鏡jng拿n照zho千qin裙qn
上傳時(shí)間：2023-04-11 | 頁(yè)數(shù)：57 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
彩虹你知道這是什么嗎？引入新課虹座澆提灑挑興鏡拿照千裙hnzujiotstioxnjnnzhoqinqn字詞識(shí)讀字詞識(shí)讀組詞：那里那個(gè)造句：那個(gè)人是小紅的爸爸。部首：阝（右）筆畫(huà)：6n字詞識(shí)讀組詞：看著笑著造句：看著老師鼓勵(lì)的眼神，我不由的信息大增。部首：筆畫(huà)：11zhe字詞識(shí)讀組詞：到家
上傳時(shí)間：2023-06-19 | 頁(yè)數(shù)：41 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
信息與信息技術(shù)第1單元第1節(jié)請(qǐng)各位同學(xué)回憶到目前為止一天之內(nèi)所親身經(jīng)歷的事1今天你獲得哪些消息2通過(guò)哪些途徑或方式獲得3對(duì)你產(chǎn)生的作用是什么實(shí)踐學(xué)習(xí)一不同的事物所包含的信息是不同的人們通過(guò)自己的感覺(jué)器官利用耳聞目睹
上傳時(shí)間：2024-02-06 | 頁(yè)數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
彩虹教學(xué)反思一優(yōu)點(diǎn)1本課重點(diǎn)還應(yīng)是識(shí)字寫(xiě)字所以我著重抓了識(shí)記字形寫(xiě)字訓(xùn)練的教學(xué)在分析字形時(shí)我注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)從而記住字形另外我還提醒學(xué)生要嚴(yán)格按筆順去描紅臨寫(xiě)把字寫(xiě)規(guī)范美觀本堂課寫(xiě)字教學(xué)收到了良好
上傳時(shí)間：2023-12-27 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
彩虹教學(xué)反思彩虹是一篇富有情趣的散文。作者用豐富的想象和富有童趣的語(yǔ)言，寫(xiě)了“我”看到雨停后天空中美麗的彩虹，把想象成一座橋，然后思維一路發(fā)散，聯(lián)想到自己可以到彩虹上提著爸爸的水壺澆水，拿著媽媽的圓鏡子為媽媽照著月亮梳頭，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上蕩來(lái)蕩去。文章呈現(xiàn)了一個(gè)純真爛漫的想象世界，傳遞了兒童關(guān)愛(ài)家人的美好情感。全文共有四個(gè)自然段，第一段巧妙的比喻激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引發(fā)思考。隨之而來(lái)
上傳時(shí)間：2021-11-18 | 頁(yè)數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：36
數(shù)學(xué)樂(lè)園數(shù)學(xué)樂(lè)園12數(shù)學(xué)樂(lè)園21數(shù)學(xué)樂(lè)園智慧宮游藝宮南城北城智慧宮游藝宮智慧宮用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？十位個(gè)位3212311323122321給地圖涂上顏色吧!請(qǐng)你用、和3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
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黨的十九大報(bào)告提出用制度體系保證人民當(dāng)家作主我國(guó)社會(huì)主義制度體系由根本政治制度基本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度及各方面體制機(jī)制等具體制度構(gòu)成新課導(dǎo)入習(xí)近平1第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度第二課時(shí)基本政治制度2
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第三課第二課時(shí)道德與法治八年級(jí)下冊(cè)依法權(quán)利行使我國(guó)公民有哪些基本權(quán)利這些權(quán)利是由哪部法律規(guī)定的遭遇宰客購(gòu)買到假貨校園欺凌人格受辱你是否遇到或看到過(guò)右圖所反映的問(wèn)題當(dāng)時(shí)你是怎么做的張先生的母親患病在當(dāng)?shù)蒯t(yī)
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下面的圖片傳達(dá)了什么樣的信息我們身邊的一切事物都蘊(yùn)含著豐富多彩的信息1聽(tīng)到上課鈴聲就知道上課了2看到鐘表就知道幾點(diǎn)了3聞一聞味道就知道媽媽今天做了什么菜4摸一摸5嘗一嘗6蘇教版小學(xué)信息技術(shù)3年級(jí)第1課信息
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信息與信息技術(shù)一豐富的信息二信息的獲取三信息的傳遞猜詞游戲選三個(gè)同學(xué)分別用語(yǔ)言來(lái)描述肢體動(dòng)作來(lái)描述語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)描述其他同學(xué)根據(jù)他們的描述猜猜屏幕上出現(xiàn)的是什么詞語(yǔ)猜對(duì)詞語(yǔ)最多的同學(xué)勝出第一組一目十行老虎嚎啕大哭第二
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他出生在俄國(guó)，他的家族有煊赫的歷史，父親有世襲的爵位，母親是公爵的獨(dú)生女兒，所以他是一個(gè)天生的貴族。但他的一生反而受其身份的困擾，無(wú)比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄國(guó)的農(nóng)奴制度，他想把自己的私人財(cái)產(chǎn)分給農(nóng)民，然后像一個(gè)普通人那樣去生活。他是這樣想的，也是這樣做的。他放棄了上流社會(huì)的風(fēng)雅和排場(chǎng)，像一個(gè)農(nóng)民一樣親自參加勞動(dòng)。他的信仰和行為直接導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家
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認(rèn)識(shí)三角形人版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元活動(dòng)：你能找出圖中的三角形嗎？展示你找到的三角形。畫(huà)一畫(huà):你能畫(huà)出圖中的三角形嗎？畫(huà)一畫(huà):自己試著畫(huà)一個(gè)三角形。怎樣畫(huà)三角形呢？你畫(huà)的三角形有什么特點(diǎn)？交流:說(shuō)一說(shuō)三角形里有幾條邊幾個(gè)角幾個(gè)頂點(diǎn)。三角形里有3條邊3個(gè)角3個(gè)頂點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō):下邊圖形是三角形嗎，為什么？(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)思考:什么是三角形由3條邊圍成的圖形
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第4課時(shí)練習(xí)課2.圖形與幾何第6單元整理和復(fù)習(xí)（教材P89練習(xí)十八T7）鞏固運(yùn)用1.你能畫(huà)一條直線把下面每個(gè)圖形分成面積相等的兩部分嗎？每個(gè)圖形你能找出多少種畫(huà)法？你能發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)圖形中心點(diǎn)的任意一條直線都能把圖形平均分成兩份。答：每個(gè)圖形都有無(wú)數(shù)種畫(huà)法。2.下面這些圖分別是從哪個(gè)方向看到的？左面上面正面（教材P89
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第8課時(shí)練習(xí)課3.比例的應(yīng)用第4單元比例復(fù)習(xí)回顧進(jìn)行圖形的放大與縮小時(shí)要注意什么？圖形的放大與縮小是將圖形的各邊按一定的比進(jìn)行放大與縮小。放大與縮小后，圖形的形狀不變，大小變了。用比例知識(shí)解決問(wèn)題的步驟有哪些？1.分析題意，找到兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷它們是否成比例，成什么比例；2.依據(jù)正比例或反比例的意義列出比例；3.解比例（求
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)統(tǒng)計(jì)3.統(tǒng)計(jì)與概率第6單元整理和復(fù)習(xí)歸納整理我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)有哪些？統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖表平均數(shù)統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖從條形統(tǒng)計(jì)圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于直觀了解數(shù)據(jù)的大小及不同數(shù)據(jù)的差異。折線統(tǒng)計(jì)圖從折線統(tǒng)計(jì)圖中不僅能看出數(shù)量的多少，而且能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況。扇
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)綠色出行5.綜合與實(shí)踐第6單元整理和復(fù)習(xí)情境導(dǎo)入看到圖片，你有什么想說(shuō)的？探究新知公交車有專用道，真快呀！北京的車真多呀！資料（一）據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年年末全國(guó)民用汽車保有量為30151萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)7.35%，其中新能源汽車保有量達(dá)784萬(wàn)輛，占汽車總量的2.60%。2021年，某市公共交通客運(yùn)量為53.8億人次，同比增長(zhǎng)3
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)可能性3.統(tǒng)計(jì)與概率第6單元整理和復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)可能性確定事件與不確定事件可能性的大小一定可能不可能確定事件無(wú)論在什么情況下都會(huì)發(fā)生的事件，一般用“一定”來(lái)描述；在任何情況下都不會(huì)發(fā)生的事件，一般用“不可能”來(lái)描述。不確定事件在某種情況下發(fā)生，而在其他情況下不會(huì)發(fā)生的事件，一般用“可能”來(lái)描述。1.太陽(yáng)（）從
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第1課信息與社會(huì)臨港實(shí)驗(yàn)中學(xué)盧緒安一我們身邊的信息總結(jié):信息的概念信息：通過(guò)語(yǔ)言、文字、聲音、圖形、圖像以及其他一些方式傳送的消息看一看從下列圖片中，你能獲得什么信息1954年，加拿大某大學(xué)的心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺(jué)；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽(tīng)覺(jué)；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺(jué)。被試者單獨(dú)呆在實(shí)驗(yàn)
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第1課信息與社會(huì)活動(dòng)一走進(jìn)信息的世界什么是信息？如何獲取信息（獲取信息的途徑有哪些）？活動(dòng)二探究信息的特征載體依附性價(jià)值性時(shí)效性共享性普遍性真?zhèn)涡钥蓚鬟f性可處理性客觀性識(shí)別性多樣性等等我實(shí)踐我創(chuàng)新作為中學(xué)生，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)撲面而來(lái)的海量信息？如何從紛繁的信息中辨別真?zhèn)危课曳e累我成長(zhǎng)信息的傳遞古代：結(jié)繩記事、烽火通信、飛鴿傳書(shū)、快馬驛站、擊鼓鳴號(hào)等
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第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)八年級(jí)歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入1.洪秀全與金田起義二、新課講授材料二:清政府為了支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和軍費(fèi)開(kāi)支，極力搜刮，加捐加稅。官府常抓捕并毒打交不起稅的人。18431850年規(guī)模較大的群眾暴動(dòng)有70余起，遍及十幾個(gè)省。材料一：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，鴉片走私導(dǎo)致白銀外流、銀價(jià)激漲，洋貨涌入導(dǎo)致傳統(tǒng)手工業(yè)破產(chǎn)，巨額賠款加重人民負(fù)擔(dān)，所以有史學(xué)家評(píng)價(jià)
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