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第三單元3.變化的影長教學設計【教學分析】本課從生活現象出發觀察一天中氣溫和物體影長的變化引導學生通過示意圖等方法將物體影長與陽光照射的角度聯系起來猜測其中可能存在的關系。之后設計實驗研究光線照射角度與溫度變化之間的關系觀察并記錄實驗結果。最后將實驗數據繪制成折線圖得出光線照射角度與溫度之間關系的結論并利用實驗結論解釋一天內氣溫變化的原因和規律。【教學目標】(1)了解光線照射
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：40
3.3變化的影長導入早上中午下午陽光下影子的變化太陽的東升西落東升中午西落北南東西北南東西早上和傍晚陽光斜射過來，所以影子長，中午陽光幾乎從頭頂上直射過來，所以影子很短！一天中氣溫的變化和物體的影長有關系嗎？實驗材料：手電筒白熾燈泡溫度計黑色紙袋設計實驗研究光線照射角度與溫度變化之間的關系，觀察并記錄實驗結果。實驗探究將實驗數
上傳時間：2023-03-22 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
幼兒園中班科學活動捕光捉影來源臨沂市市直機關幼兒園張紅麗【設計意圖】一次，我們班掛鏡子的釘子掉了，我就把鏡子隨手放在了窗臺上，中午的時候，從窗外透過的陽光照在鏡子上，在天花板上形成了一個
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：82
教科版科學五年級上冊第二單元第一課光和影同步練習1、像電燈這樣自己發光的物體叫做。答案光源解析解答像電燈這樣自己發光的物體叫做光源。分析本題考查光源的概念。2、影子產生需要的條件是、。答
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：136
14背影【知識與能力】1學習用截取法，構建文章，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言。2提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。【過程與方法】這是一篇敘事紀實散文。學習本文，閱讀方法上以朗讀訓練為重點；內容探究上，以學生自學為主，采用自主、合作、探究的方式；在寫作練習上，學習運用截取法來敘事抒情的訓練。【情感態度與價值觀】體味文中血濃于水的濃濃親情，從感
上傳時間：2021-01-15 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
五年級第2節課CONTENT目錄01說一說02學生活動：添加濾鏡、文字及背景音樂03練一練04欣賞與交流05作品評比06單元評價07探一探08信息窗01第1課時第1頁01第1課時第2頁01第1課時第3頁說一說：剛才的兩段視頻你喜歡哪一個？有什么不同？添加音樂、字幕等方式，可以讓視頻變得更有吸引力！02第1課時第
上傳時間：2022-10-01 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
課程基本信息課例編號10學科科學年級四學期上冊課題光與影教科書書名義務教育教科書科學四年級上冊出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標1知道行進中的光被阻擋時就會形成阻擋物的陰影描述影子的產生過程
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
1光與影我有一個好朋友總是跟我走有時在我前有時在我后有時在我左有時在我右直到天黑了我們才分手猜謎語光與影是什么樣的關系皮影戲是我國的傳統藝術在北宋時已有演出元代曾傳到西亞和歐u洲你認為影子可能是怎樣形成的探究
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：23
第三單元影子的變化第一課光與影一教學目標1科學知識知道行進中的光被阻擋時就形成了阻擋物的陰影陰影即影子了解影子的變化與光照射的位置有關系2科學探究基于觀察和已有經驗能設計實驗探究影子形成的條件并進而研究影子的變化與什么因素
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：17
立桿測日影教材分析綜合實踐活動是一門基于學生的直接經驗密切聯系學生自身生活和社會生活體現對知識的綜合運用推進學生對自然社會自我之間內在聯系的整體認識與體驗發展學生的創新能力實踐能力以及良好個性品質為總目標的綜合實踐性課程立桿
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：7
立桿測日影學情分析五年級的學生已經具備了一定的學習能力有一定的動手操作能力及數據分析問題解決的能力對量角器卷尺等測量工具的使用有一定基礎對地球自轉與公轉有初步認識能更好的發現太陽與生活的關系他們對學習充滿了好奇和興趣他們都希
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：4
立桿測日影課標分析綜合實踐活動是從學生的真實生活和發展需要出發從生活情境中發現問題轉化為活動主題通過探究服務制作體驗等方式培養學生綜合素質的跨學科實踐性課程綜合實踐活動作為一門課程不同于一般的學生課外活動是有目的有計劃
立桿測日影評測練習通過本次實踐活動完成下列表格時間桿長影長太陽高度角我的發現
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：6
立桿日影效果分析綜合實踐活動課程的評價要反映學生在活動過程中各方面的個性表現不但要關心學生學會了哪些知識掌握了哪些技能更要關心學生情感態度價值觀的發展和變化關心學生合作與交往能力的提高關心學生社會化的發展評價的內容應該包括
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：5
立桿測日影課后反思立桿測日影是我們二十四節氣課程中的重要一環我們課程組師生一直追隨著太陽的腳步每個節氣都組織測日影活動節氣當天我們測量學校當日正午日影每隔5分鐘測量一次學生分為6人一組一人負責標記一人負責填表三人負責測量
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
1光與影學習目標1了解光與影的關系猜想影子可能的形成原因2設計實驗描述影子產生的過程探究影子形成的條件3通過實驗觀察影子的變化探究影響影子變化的因素重點設計實驗描述影子產生的過程探究影子形成的條件難點通過實驗
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第三單元影子的變化第1課光與影復習導入影子是怎樣形成的需要哪些條件呢活動2觀察影子的變化1提出問題在探究影子形成的過程中你們觀察到影子有哪些變化影子的變化與什么因素有關活動2觀察影子的變化2討論我們能設計一個實
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
第三單元影子的變化第1課光與影猜一猜我有一個好朋友總是跟我走有時在我前有時在我后有時在我左有時在我右直到天黑了我們才分手猜猜我的好朋友是誰說一說說說你看到了什么現象說說你看到了什么現象玩一玩影子游戲給你一只手電筒
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
六三制新青島版六年級科學上冊第四單元自轉與公轉12.影長與季節昨天和今天同一時刻，同一物體陽光下影子的長度是一樣的嗎不同季節的同一時刻，同一物體陽光下影子的長度是一樣的嗎正午影長變化規律變短變長變長正午影長變化規律一年四季中，影子長度的變化時有規律的。在北半球，夏至影子最短，過了夏至影子由短變長；冬至影子最長，過了冬至影子由長變短。正午影長變化規律
上傳時間：2022-10-10 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：216
六年級科學學科影長與季節課題第一課時教案主備人：使用人：學年第學期月日教學目標總體目標1.知道一年四季中，正午物體影子的變化是有規律的。2.能基于所學的知識做好探究影長與季節關系的觀察活動，并用語言、圖表等方式記錄整理信息，表述探
上傳時間：2022-10-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：188
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