熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
彼得與狼教學內容：教學童話欣賞彼得與狼。教學目標：1、聆聽彼得與狼，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色，講出故事情節并進行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風土人情。教學重點與難點：發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、組織教學。師：同學們，大家好，歡迎你
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
彼得與狼教學內容：教學童話欣賞彼得與狼。教學目標：1、聆聽彼得與狼，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色，講出故事情節并進行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風土人情。教學重點與難點：發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、組織教學。師：同學們，大家好，歡
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
彼得與狼教學目標：1、聆聽彼得與狼，能聽辨出各件樂器的音色所代表的色，講出故事情節并進行表演。2、從外國音樂作品彼得與狼中感受外國兒童的童年生活與風土人情。教學重點與難點：發展學生對音樂的聽覺和想象力，提高他們對音樂的理解力。教學準備：多媒體課件、磁帶、錄音機、畫紙、畫筆教學過程：1、組織教學：師生問好。2、出示西洋木管、銅管樂器的圖片并介紹
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
交響童話彼得與狼教學設計課題交響童話彼得與狼東平小學曾玲教學目標知識目標認識定音鼓了解交響童話彼得與狼的故事內容能力目標能聽辨小提琴圓號定音鼓大號的音色能聽辨出彼得老爺爺大灰狼的主題音樂能聽辯出交響童話中每個角色的
上傳時間：2025-03-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：3
彼得與狼教案教學內容：人音版小學四年級下冊第五課第一課時欣賞交響童話彼得與狼教材分析：本課時主要是欣賞普羅科菲耶夫的一首交響童話彼得與狼，讓同學們能主動的去聽辨出代表各角色的樂器。并認識這些樂器，了解其音色特點。學情分析：小學四年級的同學們對很多樂器都有一定的認知，這樣的交響童話要吸引他們的注意力并不難。讓他們了解這種新型體裁，然后通過聆聽交響童話彼得與狼，聽辨出
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：45
彼得與狼【教學分析】彼得與狼是人民音樂出版社教材小學音樂四年級下冊第四單元的第二課題是一首具有濃郁童話色彩的交響樂作品。1936年，蘇聯作曲家普羅科菲耶夫應一位劇院經理的請求專為少年兒童創作了這部交響童話，從朗誦詞到音樂都由他自己構思，通過樂器的演奏和朗誦描述了一個非常生動的童話故事作品。通過音樂的描繪和解說詞的輔助，不僅通俗易懂，而且可以使孩子們從故事中受到教育，同時還了解到人物
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
彼得與狼教學設計一、設計思想（1）指導思想：小學音樂課程標準中強調，音樂課的基本價值在于通過聆聽音樂、表現音樂和音樂創造活動，使學生充分體驗蘊含于音樂中獲得美和豐富的情感，并與之產生強烈的情感共鳴。本課音樂教學設計以“音樂審美為核心”突出音樂特點，關注學科綜合，同時，讓趣味性與專業性很好的結合，讓學生在有趣的“玩”中掌握已有知識、接觸新的音樂知識。通過聽覺活動感受與體
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：43
彼得與狼教學設計課題名稱彼得與狼年級學科四年級音樂下冊教材版本人民音樂出版社【教學內容分析】彼得與狼選自省編教材十二冊第七課，作者是俄國作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創作于1936年，是一首交響童話，根據俄羅斯同名童話寫成。這首交響童話是普羅科菲耶夫應一位劇院經理的請求而專為少年兒童創作的，從朗誦詞到音樂都由他自己構思，它通過樂器的演奏和朗誦描述了一個非常
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
彼得與狼教學設計一、組織教學。師：同學們，大家好，先自我介紹一下，我是北京兒童音樂劇團的導演，我叫高芳芳，大家都叫我高導！我們劇團要排一個大型的音樂劇彼得與狼需要在我們班挑選優秀的樂手和演員，大家想不想參加啊？那你們可要好好加油哦二、1、出示角色圖片，聽賞不同樂器演奏的音樂片斷。猜想樂器的演奏方式以及所代表的人物形象以及人物的特點（多媒體出示各種樂器）-請說說它們的名稱
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：22
彼得與狼教學內容：欣賞彼得與狼教學目標：1、通過聽賞交響童話彼得與狼，讓學生分辨小提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、定音鼓等樂器的音色，能說出樂器所塑造的音樂形象。2、在活動過程中，指導學生熟悉交響童話中人物的音樂主題，說出人物性格特征，并能哼出彼得的主題。培養和發展學生的音樂聽覺和想象力，提高學生的對音樂的理解能力。3、在音樂賞析過程中，培養學生對音樂童話的
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：40
彼得與狼教學設計教材分析:彼得與狼是前蘇聯作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的一部交響童話，完成于1936年春。該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。該曲發揮了各種管弦樂器的特征，以自然音響的模擬和性格化音調的刻畫，來描繪童話故事情節和角色的動態。作者本人還為故事情節撰寫的朗誦詞，具有生動活潑而又深刻的教育意義。教學目標：1情感態度與價值觀目標：喜歡聆聽交響童話彼得與狼，樂
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：29
教學設計學科音樂年級四年級教學形式閱讀與學科整合課題名稱彼得與狼學情分析四年級的同學聰明活潑，樂觀好動，善于學習，樂于思考。大部分同學學習習慣良好，學習積極性高，能較好地完成學習任務。但也有不少同學非常貪玩，厭倦學習，畏懼困難。教材分析彼得與狼作者是俄國作曲家普羅科菲耶夫。創作于1936年，是一部加有朗誦的生動有趣的交響童
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
彼得與狼教學設計教材分析：彼得與狼選自人音版四年級下冊第四課，作者是俄國作曲家普羅科菲耶夫。這首作品創作于1936年，是一首交響童話，根據俄羅斯同名童話寫成。這首交響童話是普羅科菲耶夫應一位劇院經理的請求而專為少年兒童創作的，從朗誦詞到音樂都由他自己構思，它通過樂器的演奏和朗誦描述了一個非常生動的童話故事作品。通過音樂的描繪和解說詞的輔助，不僅通俗易懂，而且可以使孩子們從故事中受到
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
彼得與狼教學課時：一課時教學理念：1.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力。把音樂基礎知識和基本技能的學習有機地滲透在音樂聽賞的體驗之中。充分發揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學環節，根據學生的學段特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。2.面向全體學生，注重個性發展。努力讓每一個學生的音樂潛能得到開發，同時包容學生在音樂學習中出現的個體差異
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：22
彼得與狼教材分析：彼得與狼是前蘇聯作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的帶有故事朗誦的交響童話。它發揮了各種管弦樂器的特征，以自然音響的模擬和性格化音調的刻畫，來描繪童話故事情節和角色的動態。學情分析：四年級學生接觸過一些西洋樂器，比如小提琴，但是對于單簧管、雙簧管、大管、圓號之類的樂器卻是很少見到的，所以要認識這些樂器、分辨不同的音色也是有一定難度的。另外，這個
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：39
彼得與狼交響童話（欣賞）教材分析：彼得與狼是蘇聯作曲家普羅科菲耶夫所寫的一首交響童話。根據俄國同名童話寫成的。為了讓兒童們理解它，作曲家還專門為樂曲寫了通俗的解說詞。通過音樂的描繪和解說詞的輔助，孩子們不僅從故事中受到教育，同時還了解到各種動物的不同性格特征，以及各種樂器的音色和表現力。教學目標：知識與技能：通過學習學生能聽辨出各件樂器的音色，分辨不同的主題旋律所代表的角色
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
彼得與狼教案教學目標：1、通過欣賞交響童話彼得與狼，讓學生分辨小提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、定音鼓的樂器音色，能說出樂器所塑造的音樂形象。2、培養學生的聽覺能力，提高學生對音樂的理解能力，并能哼唱出彼得的主題旋律。3、通過活動培養學生的的想象力和表演力。教學重點：學生能夠較好的理解用不同樂器演繹的音樂主題和與其相應的角色形象。教學難點
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
彼得與狼教學目標：1.學生能積極參與交響童話彼得與狼的各種聽賞活動。能聽辯交響童話中每個角色的音樂主題及說出相應的樂器名稱。2.了解交響童話彼得與狼的故事內容。3.通過音樂聽賞活動感受交響童話的魅力。學情分析：特點分析：在我校，四年級的學生已經初步具備了一定的音樂欣賞能力，能根據音樂，對教師提出的問題進行解答，音樂感受力和理解力較強的學生還能在音樂欣賞中發
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
彼得與狼音樂教案一、教學目標知識與技能：聽賞各種樂器的音色；了解各種樂器的造型特點；辨析各種樂器音色所代表的不同人物形像。過程與方法：通過聽賞、辨析等形式，了解各種樂器音色所代表的不同人物形象；采用合作表演的形式，初步模仿表演故事中的人物形像。情感態度價值觀：初步模仿表演故事中的角色，感受不同的人物形象特點；啟發學生團結合作，在交流與合作中分享藝術活動所帶來的樂趣，增強合作意
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：65
彼得與狼情景劇教學設計教學目標：知識與技能：認識西洋樂器并了解其發聲效果、理解本首童話包含的教育意義。情感與態度：樂于參與到過程的討論，能夠自己組織團隊進行表演。過程與方法：教師引導學生自主參與創作。教學重難點：學生有感情的表現各類角色教學準備：動物、人物頭飾教學過程：1導入師：同學們，彼得與狼這首音樂交響童話我們已經聽過了，在這里有許多的角色出現
上傳時間：2022-11-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
<ul id="42csc"></ul>
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
