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小班音樂律動(dòng)小老鼠上燈臺(tái)（推薦）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，初步了解游戲規(guī)則，在教師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)分角色游戲。2、借助燈臺(tái)圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié)，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)情節(jié)。3、樂意參加游戲活動(dòng)
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：89
小班藝術(shù)教案律動(dòng)小兔捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)1、初步熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并在B段音樂間奏下做花的造型并靜止不動(dòng)。2、通過觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作。3、體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂情緒
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小班音樂律動(dòng)游戲教案高人矮人活動(dòng)目標(biāo)1、初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來。2、通過游戲產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動(dòng)過程一、開始部分請(qǐng)小朋友為客人老師表演
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幼兒園中班音樂教案律動(dòng)“小小帆船“（34拍節(jié)奏）活動(dòng)目標(biāo)1、感受和表現(xiàn)歌曲的34拍節(jié)奏和音樂的休止。2、創(chuàng)編各種不同的帆船航行動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律。3、體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1、張
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玩具進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1聆聽歌曲感受歌曲歡快活潑堅(jiān)定有力的曲風(fēng)2初步了解進(jìn)行曲的含義及風(fēng)格特點(diǎn)3能夠有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)2學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)善于模仿活潑好動(dòng)但注意力不夠集中結(jié)合音樂學(xué)科綜
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律動(dòng)快樂小舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容律動(dòng)快樂小舞曲教學(xué)目標(biāo)1能用活潑歡快的聲音演唱歌曲快樂小舞曲2能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽?能隨音樂進(jìn)行律動(dòng)教材分析快樂小舞曲是一首節(jié)奏輕快旋律優(yōu)美的歌曲具有舞曲的特點(diǎn)情緒歡快明朗旋律
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快樂小舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1感受歌曲歡快活潑的情緒用富有彈性的聲音演唱歌曲2學(xué)習(xí)換氣記號(hào)的音樂知識(shí)并能正確使用換氣記號(hào)演唱歌曲3能用節(jié)奏準(zhǔn)確正確的為歌曲伴奏教學(xué)重難點(diǎn)1用歡快活潑的情緒背唱歌曲2男女生能用兩種節(jié)奏
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音樂教案課題快樂小舞曲第二課時(shí)主備人授課時(shí)間課標(biāo)依據(jù)課程基本理念明確提出應(yīng)強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐積極引導(dǎo)學(xué)生參與演唱聆聽綜合性藝術(shù)表演和即興編創(chuàng)等各項(xiàng)音樂活動(dòng)將其作為學(xué)生走進(jìn)音樂獲得
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上學(xué)歌教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一常規(guī)培訓(xùn)1老師先講今后上音樂課的要求手平放在腿上兩腳平放在地上不要亂動(dòng)背要挺直有利于正確的發(fā)聲書放在樂椅的扶手上今后帶一只筆一塊橡皮不要在帶其他東西要愛護(hù)音樂書這個(gè)朋友2發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎
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課題律動(dòng)快樂小舞曲一年級(jí)下冊(cè)年級(jí)一年級(jí)備課組音樂教材分析快樂小舞曲是一首節(jié)奏輕快旋律優(yōu)美的歌曲F大調(diào)情緒歡快明朗歌曲旋律進(jìn)行大多為同音進(jìn)行或級(jí)進(jìn)音域只有五度適合低年級(jí)學(xué)生演唱歌曲為由四個(gè)樂句組成的一段體第一第三
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教案內(nèi)容達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動(dòng)音樂游戲教學(xué)年級(jí)：一年級(jí)課型：欣賞課課時(shí)：一課時(shí)學(xué)情分析：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生還處在好動(dòng)的階段，注意力比較不容易集中；學(xué)生以形象思維為主，模仿能力極強(qiáng)，因此在教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮孩子的生理和心理特點(diǎn)，通過多元的教學(xué)方法集中孩子的注意力，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，以親切和藹的語言、教態(tài)及豐富有趣的課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜
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花城版小學(xué)音樂2年級(jí)下冊(cè)第4課第十三單元管弦樂曲烏龜律動(dòng)音樂蹦蹦跳跳的小兔子烏龜蹦蹦跳跳的小兔子下面請(qǐng)同學(xué)們來欣賞兩首好聽的曲子！管弦樂曲烏龜和律動(dòng)音樂蹦蹦跳跳的小兔子聽完這兩首樂曲，大家能感受到音樂的“快”與“慢”嗎？管弦樂曲烏龜慢，律動(dòng)音樂蹦蹦跳跳的小兔子快。音樂也像烏龜和兔子一樣，有的速度慢有的速度快。你們能聽辨出這兩首曲子分別是由什么樂器演奏的嗎？雙
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