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第6課得獎了第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過欣賞各種獎杯，了解獎杯的特點(diǎn)及制作方法，體驗(yàn)材料造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力，形象思維能力以及表達(dá)和交流能力。2.通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)制作獎杯的樂趣，了解獎杯蘊(yùn)含著獎勵進(jìn)步和榮譽(yù)的意義，激勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神。教學(xué)重點(diǎn)：獎杯的設(shè)計與制作方法教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)
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得獎了教學(xué)設(shè)計課型：設(shè)計應(yīng)用、造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察了解獎杯的造型特點(diǎn)，體驗(yàn)獎杯造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力。2.通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激勵學(xué)生勇于探索、積極進(jìn)取的精神。教學(xué)重點(diǎn)：獎杯的設(shè)計制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：獎杯的外形變化和大膽的想象力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀看中國奧運(yùn)健兒得獎的圖片，解說：在雄
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人教2011課標(biāo)版二年級下冊第6課得獎啦教材分析：本課屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，教師可引導(dǎo)學(xué)生利用各種材料制作獎杯，在拓展部分可以讓學(xué)生用紙或布做獎旗或獎狀，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于嘗試新鮮事物，創(chuàng)作熱情較高，但是動手能力較弱。教師可以充分利用學(xué)生的熱情，給予知識、技術(shù)、思維方面耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成創(chuàng)作。教學(xué)目
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課題：6、得獎了教學(xué)目標(biāo)：（1）通過運(yùn)用各種材料的設(shè)計制作，體驗(yàn)材料造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力。（2）通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取的精神。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于嘗試新鮮事物，創(chuàng)作熱情較高，但是動手能力較弱。教師可以充分利用學(xué)生的熱情，給予知識、技術(shù)、思維方面耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成創(chuàng)作。教材
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五味瓶教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，美術(shù)二年級下冊第五課五味瓶一課時。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、表情表現(xiàn)對五種不同味道的感覺。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時學(xué)會如何去以不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道”。3
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課題得獎啦授課年級二年教者段輝課型設(shè)計應(yīng)用課時1教學(xué)目標(biāo)知識能力通過欣賞各種獎杯，了解獎杯的特點(diǎn)及制作方法，發(fā)展學(xué)生的感知能力、形象思維能力以及表達(dá)和交流能力。過程方法通過引導(dǎo)學(xué)生巧用合適媒材，設(shè)計制作造型獨(dú)特的獎杯，發(fā)展學(xué)生想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度體驗(yàn)設(shè)計制作獎杯活動的樂趣，了解
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教學(xué)課題：第6課得獎啦教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過運(yùn)用各種材料的設(shè)計制作。過程與方法：體驗(yàn)材料造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力。情感態(tài)度價值觀：通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：獎杯的設(shè)計制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：獎杯的外形變化和大膽的想象力。教具準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、膠水、多媒體課件課的類型
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得獎啦教學(xué)目標(biāo)：1.通過讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的材料制作一個立體、半立體或者平面的獎杯、獎狀。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)散思維能力，創(chuàng)造性的組合能力。2.通過各種材質(zhì)的觀察，聯(lián)想并組合成大獎杯。3.讓學(xué)生知道大獎杯（狀）表示獎勵進(jìn)步和榮譽(yù)，教育學(xué)生要積極進(jìn)取，要求上進(jìn)。4.學(xué)習(xí)制作獎杯的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力和動手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：課前通過提
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得獎啦教學(xué)設(shè)計一、教材分析得獎啦是人教2011課標(biāo)版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第6課內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課安排在紙片插接、鮮艷的包裝紙之后，以學(xué)生特別感興趣的獎杯制作為內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生對身邊的材料進(jìn)行選擇、加工、組合和裝飾，設(shè)計制作出自己喜歡的獎杯，培養(yǎng)低年級學(xué)生的審美能力和設(shè)計意識。教材上首先選取了幾幅不同材質(zhì)，不同造型，具有代表性的獎杯
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