教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.8 微小世界和我們 課件.pptx

第8課時(shí)微小世界和我們第一單元微小世界六年級(jí)下冊(cè)第一單元放大鏡用肉眼顯微鏡人類觀察工具的發(fā)展歷程導(dǎo)入直接用肉眼觀察借助放大鏡觀察借助顯微鏡觀察人類觀察工具發(fā)展和觀察視野拓展的流程圖能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲。能觀察到昆蟲的器官和物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)。能觀察到各種微生物和細(xì)胞。探索人類觀察工具的發(fā)展歷程放大裝置的應(yīng)用：格羅斯泰斯特（英國(guó)）放

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教科版六上科學(xué)1.3 觀察身邊微小的物體 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教科版小學(xué)科學(xué)六上13觀察身邊微小的物體教案課題觀察身邊微小的物體單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)微小世界單元的第3課本課由四部分組成第一部分聚焦利用放大鏡和顯微鏡觀察身邊微小的動(dòng)物了解人肉眼看不清的物體結(jié)構(gòu)

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教科版六上科學(xué)1.6 觀察水中微小的生物 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教科版小學(xué)科學(xué)六上16觀察水中微小的生物教案課題觀察水中微小的生物單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材分析本課是六年級(jí)上冊(cè)微小世界單元的第6課在學(xué)生已經(jīng)能使用顯微鏡觀察生物細(xì)胞的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生利用顯微鏡觀察水中微小生物了解這些微小的生物

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教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《微小世界》單元解讀（課件）.pptx

微小世界單元教材解讀教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)123目錄CONTENTS設(shè)計(jì)思路本單元在整套教材中的位置縱向?yàn)檎J(rèn)識(shí)生物的多樣性提供素材橫向?yàn)楣ぞ吲c技術(shù)打下基礎(chǔ)所對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容微小世界科學(xué)概念雙線并行觀察工

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【大單元教學(xué)設(shè)計(jì)】教科版科學(xué)六上第一單元《微小世界》第3課 觀察身邊微小的物體 課時(shí)教案.docx

第三課時(shí)觀察身邊微小的物體教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念通過用肉眼放大鏡顯微鏡觀察比較昆蟲的某一部分結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)到觀察工具的放大倍數(shù)越大觀察到的物體圖像越大視野越小科學(xué)思維通過觀察比較分析的方法抓住微小物體的特征展示微小物

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【大單元教學(xué)設(shè)計(jì)】教科版科學(xué)六上第一單元《微小世界》第7課 微生物與健康 課時(shí)教案.docx

第七課時(shí)微生物與健康教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念1通過回顧與總結(jié)認(rèn)識(shí)到觀察工具的改進(jìn)使人類觀察的范圍擴(kuò)大發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密2通過查閱資料和報(bào)告匯報(bào)了解微生物在自然界中廣泛存在與我們的健康生活有密切關(guān)系

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教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第1單元：微小世界 單元作業(yè)設(shè)計(jì).docx

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)一單元信息基本信息學(xué)科科學(xué)年級(jí)學(xué)期教材版本教科版單元名稱微小世界六年級(jí)第一學(xué)期單元R自然單元重組單元組織方式序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1234567第一單元第一課第一單元第二課放大

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教科版六上科學(xué)1.3《觀察身邊微小的物體》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)（含素材）.rar

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教科版六上科學(xué)1.6《觀察水中微小得生物》課件+教學(xué)設(shè)計(jì)（含素材）.rar

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人教鄂教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3.8《水中的微小生物》教案.doc

課程基本信息課題水中的微小生物教科書書名科學(xué)出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l科學(xué)知識(shí)了解普通光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)正確使用顯微鏡l科學(xué)探究1在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)使用比較精密的觀察工

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人教鄂教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3.8《水中的微小生物》第02課時(shí)教案.doc

課程基本信息課題水中的微小生物第二課時(shí)教科書書名科學(xué)出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年5月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l科學(xué)知識(shí)知道用顯微鏡能看到的肉眼看不見的微小生物叫微生物l科學(xué)探究1會(huì)制作水滴裝片臨

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人教鄂教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3.8《水中的微小生物》第01課時(shí)教案.doc

課程基本信息課題水中的微小生物第1課時(shí)教科書書名科學(xué)出版社人民教育出版社湖北教育出版社出版日期2020年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l科學(xué)知識(shí)了解普通光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)正確使用顯微鏡l科學(xué)探究1在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)使用比較

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【大單元教學(xué)設(shè)計(jì)】教科版科學(xué)六上第一單元《微小世界》第1課 放大鏡 課時(shí)教案.docx

第一課時(shí)放大鏡教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念1通過使用放大鏡認(rèn)識(shí)到放大鏡能把物體的圖像放大使我們看到物體的更多細(xì)節(jié)2通過觀察比較多種鏡片知道放大鏡又叫凸透鏡鏡片是透明的中央厚邊緣薄放大倍數(shù)與鏡片的凸度有關(guān)科學(xué)思維1通

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教科版科學(xué)六上《微小世界》單元第4課《觀察洋蔥表皮細(xì)胞》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

教科版科學(xué)六上第一單元微小世界4觀察洋蔥表皮細(xì)胞教材簡(jiǎn)析本課是六年級(jí)上冊(cè)微小世界單元的第4課本課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了顯微鏡使用的基礎(chǔ)上嘗試用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞簡(jiǎn)單了解洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)我們的周圍是一個(gè)豐富多彩的生命世界

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【大單元教學(xué)設(shè)計(jì)】教科版科學(xué)六上第一單元《微小世界》第2課 怎樣放得更大 課時(shí)教案.docx

第二課時(shí)怎樣放得更大教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念1通過組合凸透鏡觀察物體知道兩個(gè)凸透鏡平行組合可以使物體的圖像放得更大2通過組合凸透鏡觀察物體知道兩個(gè)凸透鏡平行組合之間的距離會(huì)影響圖像的放大倍數(shù)和清晰度3通過閱讀資料了解顯

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【大單元教學(xué)設(shè)計(jì)】教科版科學(xué)六上第一單元《微小世界》單元整體分析.docx

第一單元微小世界大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本教科版2017單元或主題名稱微小世界單元主題小明家里有一箱牛奶已經(jīng)過了保質(zhì)期小明上網(wǎng)搜索了過期牛奶是否可以喝網(wǎng)上都說過期牛奶容易滋生細(xì)菌蛋白質(zhì)變質(zhì)喝了會(huì)影響腸胃小明拆開一瓶發(fā)

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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元《微小世界》大單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì).docx

第一單元微小世界大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本教科版2017單元或主題名稱微小世界單元主題小明家里有一箱牛奶已經(jīng)過了保質(zhì)期小明上網(wǎng)搜索了過期牛奶是否可以喝網(wǎng)上都說過期牛奶容易滋生細(xì)菌蛋白質(zhì)變質(zhì)喝了會(huì)影響腸胃小明拆開一瓶發(fā)

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2021年新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元微小世界知識(shí)點(diǎn)整理.docx

2021年秋新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元微小世界1.1.放大鏡1.中國(guó)“天眼之父”南仁東。2.南仁東(19452017)天文學(xué)家FAST總工程師兼首席科學(xué)家。3.建造更大口徑的射電望遠(yuǎn)鏡一直是天文學(xué)家追求的夢(mèng)想。因?yàn)楦髲降耐h(yuǎn)鏡具有更強(qiáng)的信號(hào)收集能力能幫助科學(xué)家們探測(cè)到更遙遠(yuǎn)、更早期的宇宙。4.從落成至2018年9月，“中國(guó)天眼”FAST已經(jīng)成功探測(cè)到59顆優(yōu)質(zhì)

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2021新版教科版版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.6 觀察水中的微小生物-課件（教學(xué)）.pptx

第一單元微小世界第6課時(shí)觀察水中的微小生物顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細(xì)胞，還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。在水中，就有不少微小的生物，它們是什么樣的呢？制作水中微小生物的玻片標(biāo)本水中微小生物玻片標(biāo)本的制作：1、用滴管在水樣中取少量水，滴管豎直將水滴在載玻片中央；2、鑷子夾取蓋玻片，從水滴一側(cè)輕輕蓋在水滴上；3、用吸水紙從蓋玻片邊緣吸去多余的水分。用顯微鏡觀察水中的微小生物觀

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2021新版教科版版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.3 觀察身邊微小物體-課件（教學(xué)）.pptx

第一單元微小世界第3課時(shí)觀察身邊微小的物體如何觀察這些動(dòng)植物的細(xì)微之處？觀察身邊的微小物體想一想：我們?cè)鯓佑^察身邊的微小物體？肉眼？放大鏡顯微鏡？活動(dòng)顯微鏡的使用方法：安放對(duì)光上片調(diào)焦觀察1、安放：右手握住顯微鏡的鏡臂，左手拖住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上，略偏左，離桌子邊緣大約7厘米。活動(dòng)顯微鏡的使用方法：2、對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通

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