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想法不同心情不同我們的約定相互尊重主動參與認真傾聽真實表達保守秘密歡迎來到幸福課堂你第一眼看到了什么心情魔幻商店游戲規則由老師扮演店主負責出售各種商品同學扮演買主每組有兩張購物卡同學們可以拿卡購買自己想要的東西最
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山東畫報出版社五年級上冊想法不同心情不同活動設計活動目標認知目標引導學生認識到人有不同的情緒增強自我情緒認知能力目標引導學生體驗想法和心情的關系懂得對同樣的事情可以從不同角度看從而擁有不同的心情情感態度價值觀目標訓練學
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想法不同心情不同教學內容小學心理健康教育山東畫報出版社五年級想法不同心情不同主題背景小學中段學生的情緒體驗深刻但心理發展尚不成熟他們較難理性應對挫折和不合理的事情傾向于用理想的眼光看待問題情緒起伏變化較大因此有
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想法不同心情不同坦誠尊重傾聽保密老奶奶和老爺爺有兩個女兒大女兒賣遮陽傘二女兒賣雨靴子老奶奶整天愁眉苦臉的她早上醒來看到是陰天擔心大女兒的陽傘沒生意看到是晴天又擔心二女兒的雨靴沒生意老爺爺整天都樂呵呵的他早上醒來看
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7放松心情教學設計課題放松心情學科心理健康年級六年級教材分析通過交流了解六年級的學生常常因為考試比賽等事情緊張倍感壓力從而造成不理想的結果因此選擇本課題進行教學具有很強的實用性指導性本次心健康活動重點在同學們學習一些常用的
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北師大版心理健康六年級上冊7放松心情教學目標認識積極壓力和消極壓力掌握一些策略減少壓力掌握一些管理壓力的方法說一說1聽了你有什么感覺2為什么會有這樣的感受呢PPT模板http我來說一說我聽了以后感覺很輕松很舒服
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畫心情教學理念主題解讀繪畫是一種通過色彩線條和形狀等元素來傳達創作者想法內心感受和情感的藝術表現形式用繪畫的方式來表達情緒能幫助學生更直觀更準確的表達情緒提高對情緒的調控能力繪畫的過程也是情緒疏解的過程學情分析二年級學
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第8課畫心情你開心的時候是怎樣呢開心的你們投屏孩子們的照片幸運大抽獎學號學號獲得獎品接受懲罰你現在是什么心情312402531請臺上的同學做一個動作或者表情還可以加上語言聲調表達一下現在的心情大家猜一猜
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本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認識了自己的五官，也對自己的表情產生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發
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設計意圖在了不起的我這一主題中，小朋友帶來了很多有關自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時候，突然發現王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論拍照應該是笑的
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活動目標在說說、玩玩的游戲中繼續體驗開心、生氣和傷心的心情。活動準備小朋友表情照片若干小火車活動過程第一環節情景導入激發幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式激發幼兒活動的興趣。1、邊念
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推薦讓孩子心情快樂的五種游戲孩子的焦慮除了與遺傳因素有關外，也與生活環境息息相關，比如頻繁地轉學、搬家，都可使孩子的情緒變得焦燥不安。怎樣令孩子擺脫焦慮呢兒童教育專家列出了5種快樂運動，幫助孩子擺
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：123
設計意圖本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認識了自己的五官，也對自己的表情產生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的
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六年級第十三課放松心情【主題說明】通過故事和圖片讓學生認識到不論是學習還是生活都應該是勞逸結合的，體會放松心情的重要性，學會放輕松?！窘虒W目標】1、認知目標：學會放松不僅可以松弛緊張和神經，還是生活應持有的態度。2、情感目標：學會釋放緊張的情緒，懂得松弛之道。3、行為目標：集體體驗放松的感覺，掌握自我放松的要領和技巧。【教學重點、難點】重點：學會釋放緊張
上傳時間：2022-12-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
天天好心情教學目標知識目標：能學會演唱天天好心請這首歌曲。能力目標：能夠在學會歌曲的基礎上創編簡單的律動來表現歌曲。情感目標：能夠表現樂觀開朗、積極向上的情趣。教學重點隨樂學會長歌曲天天好心情。教學難點創編歌曲律動及間奏、附點八分音符的唱法。教學過程教學內容教師指導
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：34
天天好心情播放天天好心情的歌曲讓每一個同學伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。請同學們再次聆聽歌曲分析有幾個不同的場景。創設情境，引起學生的興趣。創設好心情的氛圍。謝謝欣賞
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