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吵醒了獵人快快逃小班音樂）活動目標1.感受歌曲歡快，活潑的情緒，初步學唱歌曲2.體驗游戲的樂趣，享受與同伴共同游戲的快樂。活動準備1.錄音機和磁帶2.樹林場景（有三間立體的小房子）3.各種動物的指偶活
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：77
小班健康快快逃出污染區主要領域健康活動目標萌發愛護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過70厘米高的障礙物相關領域語言、社會主要形式集體課時安排一課時，35分鐘重點難點重
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快快躲起來目標1、在說說玩玩中體驗游戲的快樂。2、對大小、數量、顏色感興趣。準備1、熟悉三只熊的故事。2、三個顏色大小不同的圈圈。3、音樂快樂的小熊。過程一、集
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目標l學唱歌曲，嘗試輪唱。l體驗歌曲所蘊含的積極情緒。準備音樂磁帶。過程l田鼠弟弟沒起床。1.田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不來，我們怎樣幫助他2.我們來學唱歌快起床，唱給田鼠弟弟聽。l弟
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活動目標1.了解各種動物的行動速度。2.積極參與談話活動。3產生對動物運動的興趣，并模仿動物運動的速度。活動準備1.收集各種動物的圖片、頭飾、字卡，音樂帶。2.請家長與幼兒一起觀看電視中有關動物速度
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：302
3.3運動的快與慢1、填空。1、運用（）的方法能準確比較物體運動的快慢。2、要比較物體運動的快慢，除了可以比較相同距離下物體運動的（），還可以比較在相同時間內物體運動的（）。3、人們用（）的
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：129
粵科版版科學四年級18課時教學設計課題運動的快與慢單元3學科科學年級四年級學習目標1、能用兩種方法研究小車運動的快慢。2、認識不同交通工具的速度。3、能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：201
活動目標1、初步了解齲齒產生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學習正確的刷牙方法。3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。活動準備1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。2、牙齒模型一副。3、一盒
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湘科版小學科學三下5.2小苗快長教案課題小苗快長單元五單元學科科學年級三年級教材分析隨著時間的推移，學生們種下的油菜種子陸續萌發，長出很多幼苗，學生會關注“我們種下的種子很多都萌發了，花盆
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第3課工具下載速度快教學目標：1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學會使用專用下載工具添加和管理下載任務，并掌握其“斷點續傳”功能。2、在解決實際生活問題的情境中，了解和認識專用下載工具，學會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧，逐步提高獲取網絡信息的能力。3、初步體驗運用專用下載工具下載文件的樂趣，了解信息技術在獲取網絡信息中的作用，激發學習熱情，提高動手操作能力和信
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第3課工具下載速度快教學目標1知識目標：能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。2能力目標：通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。3情感目標：養成高效意識。教學重點能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。教學難點通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。教學方法目標教學法教具學具單詞卡片教學過程一、復習導入1、安排快速打字任務。2、組織
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快與慢說課稿一、教材分析：機械運動是自然界中普遍存在的現象，人們也經常比較物體運動的快慢。因此，讓學生學習一些與速度有關的知識是十分必要的。第二章運動的世界描述了運動學的初步知識。全章共分四節，第一節動與靜與第二節長度與時間的測量是第三節快與慢的基礎，而第四節科學探究速度的變化則是第三節的拓展與應用。同時，速度問題也是今后高中運動學學習的基礎。所以，本節是全章的核心內容
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教科五年級下冊哪個傳熱快塑料勺、木勺、金屬勺的傳熱比賽將它們放在熱水中，進行一次傳熱比賽，預測一下傳熱快慢順序，說說理由。如何驗證？實驗步驟在相同大小的木勺、塑料勺和金屬勺的勺柄中段涂上蠟，晾干。在燒杯中加入約100毫升開水，將三種不同材質勺子的勺部同時浸入熱水中，觀察勺柄上蠟的變化，并記錄。不同材質勺柄溫度變化記錄表日期：__________金屬勺木勺不同材料的導熱本領各
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19.1最快的“信使”教學目標知識與技能（1）認識電磁波，知道光是一種電磁波，以及電磁波在真空中的傳播速度。（2）知道波長與頻率、波速的關系。通過波形圖認識波長與頻率。（3）了解電磁波的應用。了解電磁波的產生與傳播。過程與方法（1）經歷電磁波產生的實驗，知道電磁波產生的原因。情感態度與價值觀（1）從電磁波的廣泛應用中，感悟科學發現的價值。教學重點認識電磁波。教學難點認識
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4.6哪個傳熱快上合小學王倩【教材簡析】同一物體，熱總是從溫度高的部分傳向溫度較低的部分。然而不同材料放在相同的熱源中，他們的導熱速度是不同的。本節課通過兩個活動，讓同學們感受木勺、塑料勺、金屬勺的導熱快慢，觀察銅、鋁、鐵等金屬材料的導熱性能。通過對不同材料導熱性能的比較，建立學生對于“不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的”這一初步認識。學生們通過交流活動，意識到實驗方法的選擇和改進，對
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6.哪個傳熱快教學設計【教材簡析】本課包含兩個活動。木勺、塑料勺、金屬勺的導熱快慢，銅、鋁、鐵等金屬材料的導熱性能比較。通過對不同材料導熱性能的比較，建立學生對于“不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的”這一初步認識。學生們通過交流活動，意識到實驗方法的選擇和改進對實驗數據的準確性有著很大的影響。如果說前面幾課的研究活動突出的是熱傳遞方式的探究，那么本課中“哪個傳熱快”這一活動，注重的則是導熱
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哪個傳熱快說一說木勺塑料勺金屬勺想一想怎樣倒水？實驗步驟怎樣倒水？怎樣倒水？小結相同的條件實驗現象記錄表怎樣倒水？溫馨提示課外調查生活中哪些地方需要熱的良導體？哪些地方需要熱的不良導體
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第9課小小蝸牛跑得快教材分析：本課是Scratch單元的第1課。Scratch是積木式程序語言，可以用來創造交互式故事、動畫、游戲、音樂和藝術，非常適合8歲以上的兒童學習。使用積木組合式的程序設計過程，讓學習變得更輕松且充滿樂趣，對學生以后學習專業級的語言也有很多幫助。本課的教學重點是讓學生了解軟件，激發學生學習探究的興趣。學情分析：本課教材對象是四年級的學生，他們以形象思維為
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第十九章電磁波與信息時代19.1最快的“信使”教學目標知識目標1.了解電磁波的產生和傳播。2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。3.知道波長、頻率和波速的關系。教學重點：電磁波的應用。教學難點：通過演示了解電磁波的產生。器材準備：收音機、無線尋呼機、真空罩、干電池。教學過程一、引入新課我們先來回顧一些以前學習過的知識
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快起床教案教學目標：用輕快的聲音演出歌曲快起床。教學重、難點：用律動的方式體會快起床的節怕感。教學過程：（一）引趣階段。師：同學們你們星期一到星期五早上是幾點起床的？生：師：同學們真不錯，個個都起那么早。你們起床那會兒肯定是你們的媽媽喊了一遍又一遍，你們才懶洋洋的起來吧！師：同學們，起床其實是一件多么美好的事情，為什么呢？以前老師也不那么認為
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