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粵科版版科學四年級18課時教學設計課題運動的快與慢單元3學科科學年級四年級學習目標1、能用兩種方法研究小車運動的快慢。2、認識不同交通工具的速度。3、能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素
上傳時間：2020-01-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：202
粵教粵科版科學四年級下冊第三單元第16課時教學設計課題運動的快與慢單元第三單元學科科學年級四年級學習目標一、知識與技能1、知道相同距離下，小車行駛所用時間越短，小車行駛得越快；相同時間下
上傳時間：2020-06-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：89
滬科版八年級物理第二章第三節教學設計快與慢教學目標：知識與技能:1、知道比較物體快與慢的常用方法2、理解速度的概念，知道速度的公式、單位以及物理意義3、會測量、計算簡單速度問題過程與方法：1、借助多媒體與學生實際動手操作讓學生體會比較物體快慢的方法2、初步體會雙元相關物理量建立的一般思維方法。2、通過與老師交流互動
上傳時間：2021-05-22 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：51
第二章第二節運動的快慢（第一課時）教學目標1、能用速度描述物體的運動。2、能用速度公式進行簡單的計算。3、體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。4、能用速度公式進行簡單的計算。教學重點速度的物理意義及速度公式教學難點建立速度的概念；進行簡單的速度計算教學過程一、引入新課出示視頻：讓學生感受到生活中物體運動是有快慢的提出問題：如何比較物體運動快
上傳時間：2021-05-22 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：65
第二章第三節快與慢教學設計一、起點能力（學情分析）本節課與生活現象結合較為緊密，學生在學習之前已經對生活中的運動現象有了直觀的感受，并且對路程、時間以及相關的測量已經了解。學生雖然在小學階段已接觸速度公式，并已能利用速度公式進行一些簡單計算。但是，小學階段的學生對速度公式應用的重點在于數學演算，對速度的物理意義、單位等還不大理解。二、課時知識點梳理聯結陳述性知識聯結程序性知識運算
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第三節快與慢【教學目標】一、知識與技能1.能用速度描述物體的運動情況.2.能用速度公式進行簡單的計算.3.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征4.知道勻速直線運動和平均速度的概念.5.能應用速度公式解決實際問題.6.能根據給定的信息計算平均速度.二、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法，感受速度概念在實際生活中的意義.應用速度公式解決實際問題，感受速度概念在實際生活中的意義
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：151
第二章運動的世界第三節快與慢第一課時一、教學目標：1、理解速度的概念，能用速度描述物體的運動。2、了解測量速度的一些方法，能用速度公式進行簡單計算二、教學重點：理解速度的概念，計算公式及速度的單位，會用速度公式求速度，能對不同單位的速度比較大小。三、教學難點：1、初次接觸物理中的速度概念和單位，如何理解速度定義、物理意義及進行單位換算對于學生有些困
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第三節快與慢教學設計教學目標:知識與技能(1)了解速度的概念，能用速度描述物體的運動；(2)理解速度公式，能用速度進行簡單的運算；(3)通過對物體運動快慢的分析比較，培養學生的分析概括能力和初步的探究能力；(4)培養學生理論聯系實際、應用物理知識解決實際問題的能力。過程與方法(1)實例分析、對比、討論；(2)初步體會雙元相關物理量建立的一般思維方法。情感態度與價值
上傳時間：2021-06-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：46
第二章第三節快與慢教學目標：1、理解速度的概念，能用速度描述物體的運動。2、了解測量速度的一些方法，能用速度公式進行簡單的計算。3、知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。4、用實驗方法科學地判定一個直線運動的物體是處于勻速運動狀態還是變速度狀態。教學重點：速度的概念；速度的測量的一些方法；能用速度公式進行簡單的計算；勻速直線運動和變速運動的特征。教學難點：能用速度公式進行
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第十二章內能與熱機12.1認識內能教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位是焦耳。2能簡單描述內能與溫度的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多；溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。重、難點教學重點：改變內能的方法。教學難點：內能概念。器材準備裝有適量冷、熱水的燒杯（400ml）各一只、鐵絲一段
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熔化和凝固教學設計設計思路：1、指導思想：貫徹以學生發展為本的教學理念，以新課程標準為指導思想。2、設計理念：基于學生特點，本節課從熔化和凝固圖片引入課題，激發學生的探究欲望，同時指出探究的課題。學生分組探究海波和松香熔化和凝固實驗，各組通過匯報實驗數據總結交流有關熔化和凝固的知識。學生利用圖像分析整理實驗數據，通過觀察比較熔化凝固的圖像得出結論，在此過程中掌握分析處理實驗數據的方法
上傳時間：2022-04-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：77
第3節汽化和液化一、三維目標1、知識與技能（1）知道什么是汽化、液化。（2）了解沸騰現象，知道什么是沸點。（3）知道蒸發可以致冷。知道影響蒸發快慢的因素。2、過程與方法（1）觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。（2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感、態度與價值觀通過實驗操作和科學實驗的教育，養成嚴謹的科學態度和實事求是的作風，并養成良好的實驗
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課題3.4升華和凝華主備人班級授課人課時第1課時課程標準知道升華和凝華的概念知道升華吸熱、凝華放熱及其應用教學目標知識與技能1、知道升華和凝華的概念2、知道升華吸熱、凝華放熱及其應用3、知道生活中的升華和凝華現象過程與方法通過觀察了解升華和凝華現象。情感態度價值觀激發學生關心身邊的環境，產生樂于探索自然現象物理道理的情感。教學重難點重點：知道升華和凝
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4.蚯蚓的選擇鐘屋小學陳佳【教材簡析】通過前面3節課的學習，學生已經知道植物的生存需要一定的環境。在本節課中，旨在讓學生學生通過對比實驗，了解蚯蚓生活需要的環境條件。聚焦板塊主要是讓學生先要談談自己對蚯蚓生活環境的了解，做出自己的猜測，然后用對比實驗的方法驗證自己的猜測。在猜測中設計完整的實驗方案，改變的條件和不改變的條件。探索部分，“第一個實驗是把蚯蚓放入半邊明半邊暗的紙盒里，觀察蚯
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：72
繭中鉆出了蠶蛾教學設計山西省太原市第二實驗小學校陳露【教材簡析】本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第5課。本單元的教學內容隸屬于小學科學課程標準生命科學領域。根據蠶的生命周期，引導學生交流蠶蛾
上傳時間：2020-02-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：107
第九單元溶液課題2溶解度（第一課時）教學目標通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，了解結晶現象。初步培養活動與探究的一般程序提出問題建立假
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2.找春天教學目標1.會認“脫、襖”等14個生字，會寫“沖、尋”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能注意語氣和重音。3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。教學重難點1.學生自主識字
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22.小毛蟲教學目標1.正確認讀“昆、憐”等16個生字，正確描寫“整、抽”等8個生字，掌握多音字“盡”。理解并積累“生機勃勃、盡心竭力”等詞語。2.朗讀課文，能借助提示用自己的話完整講故事。3.通過理
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語文園地六教學目標1.認識“博、館”等8個生字。認讀有關場所名稱的詞語，學習利用場所名稱識字。能正確書寫結構易錯、易多寫或少寫筆畫的字。2.能運用學過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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語文園地五教學目標1.認識生字詞，熟讀生字詞，學習偏旁“廠”“穴”。2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發現“教誨、尋找”這類詞語的特點，了解這些詞語的意思。3.能根據提示語讀出句
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