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作者上海市松江區洞涇幼兒園劉曉瑩學習活動“快樂的旅行”活動目標1、會說“我和誰去過什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”2、體驗同伴間交流的樂趣活動準備照片設計思路在“快樂的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：185
活動目標1、感受集體游戲、合作學習的快樂。2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：131
作者郭友青來源利津縣第二實驗幼兒園設計意圖冬天到了小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋襪，但伴我們同行、與我們共同成長的小腳卻被幼兒忽視了小腳在鞋子襪子的保護下很少能夠自由活動。幼兒對它的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：70
主題意愿畫快樂的蝸牛一家目標1、引導幼兒有目的的觀察蝸牛，并用形象的詞語概括蝸牛的形狀和特征2、初步感知不同的姿態的蝸牛的畫法，并大膽地表現出來3、初步學會欣賞作品準備活蝸牛一只，欣賞作
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：105
本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認識了自己的五官，也對自己的表情產生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：82
播種快樂，收獲幸福【活動背景】我校是一所農村學校，有不少老師都有過種植經歷，自從學校有了蓓蕾綻放園以后，每位老師都知道了一些種植知識，這就為種植活動的開展提供了很好的條件。農村孩子的家長對種植
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：115
小班綜合快樂的曲線小班綜合快樂的曲線一、活動背景小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了游戲環境，充分讓幼兒在玩玩畫畫
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：80
活動目標1、用已學盤、貼、刻技能表現、創作各種動物。2、根據自己制作的動物，編一編、唱一唱動物的歌。3、能充分想象、大膽制作表達。活動準備1、課前對動物有一定的了解。2、泥巴、工具、綜合材料人手一
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：92
無錫市新區梅村中心幼兒園周亞芳214112活動目標1、學習用畫圓的方法表現小蝌蚪的主要特征。2、繼續練習水粉平涂的技能，并感受用多種工具結合作畫的樂趣。活動準備實物小蝌蚪；淡藍色水粉顏料、毛筆；蠟
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一、活動目標感受樂曲、熟悉樂曲、區分音的高低和強弱。二、重點與難點生活中的聲音有很多，要感受音的高低，區分出音的強弱，這首先應該引導幼兒在生活中尋找，本教材的重點就是引導幼兒在感受樂曲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：59
活動背景現在的孩子都是獨生子女，平時家長們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快樂。可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經不起挫折，找不到快樂。快樂口袋是篇格調歡
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3快樂的人教案教學目標1.知識與技能了解線材的持點，發現生活中各種線材的美感，能用線材造型方法表現快樂的人物動態。2.過程與方法學生在觀察、體驗、分析、創作人物動態過程中，體會纏、繞等線材造型方法
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：94
第3課快樂的人人美版美術四年級下冊小組合作想一想、擺一擺，用什么動作可以表現快樂玩建構技巧約瑟芬貝克亞歷山大考爾德美國約瑟芬貝克亞歷山大考爾德美國概括夸張纏繞法單線法螺旋法盤旋法技法創新疏密、粗
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：102
第2課快樂動漫教學目標1.了解動漫的基本知識、動漫的歷史，分析動漫的造型特點。2.學習動漫的表現方法，嘗試用水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆等作畫工具，運用夸張、變形等手法，初步嘗試設計或改畫出不同且富有個
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團體心理輔導課教案我快樂活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個快樂的人，會保持良好的心境，形成樂觀向上的性格；學會把自己的快樂傳遞給別人。活動準備：1教師制作課件。2學生收集笑話故事和與快樂相關的俗語。活動過程：1、情境導入（5分鐘）1師：同學們，你們喜歡看電影么？生：喜歡。師：好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻，也會讓同學們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎
上傳時間：2021-01-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：212
五年級團體心理輔導一、情境導入二、笑話林三、快樂傳真活動規則：每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。四、快樂臉譜快樂的臉難過的臉四、快樂臉譜痛苦的臉驚訝的臉憤怒的臉四、快樂臉譜這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？你在什么情況下會遇見這些臉？五、快樂醫生快樂的作用常言道：“笑一笑，十年少
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快樂讀書吧漫步世界名著花園教學反思本單元的快樂讀書吧的主題是漫步世界名著花園，在閱讀本版塊三篇外國作品之后的安排上，既是一次綜合學習活動的遞進和延續，也是一次課內閱讀的升華和拓展，交流自身的閱讀好
上傳時間：2019-11-23 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：582
快樂讀書吧漫步世界名著花園教學設計學習目標1.引導學生讀世界文學名著，了解作品內容，感知人物形象及作品意蘊，從而使心靈受到感染和浸潤。2.通過交流學習、鞏固閱讀文學名著的方法。學習重點難點1.引導學
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：164
課題快樂讀書吧漫步世界名著花園課型快樂讀書吧授課時間1課時教學目標1引導學生讀世界名著，了解作品內容，感知人物形象。2通過交流學習閱讀世界名著的方法。教學重點引
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：116
每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。正如泰戈爾的詩句“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履。”語文六年級下冊漫步世界名著花園快樂讀書吧你讀過這
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：131
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