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長春版三年級上冊綜合實踐活動第7課快樂的童謠教案.docx

課題第7課快樂的童謠教學目的1讓孩子回憶在成長的過程中學到聽到的家鄉的童謠激發親近童謠學習童謠的興趣和熱愛家鄉的情感2通過欣賞朗誦童謠使兒童初步感受童謠的特點3引導學生唱童謠仿編童謠培養學生想像力創造力和嘗試精神

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長春版三年級上冊綜合實踐活動第7課快樂的童謠（課件）.pptx

第課快樂的童謠目錄童謠的定義童謠的特點童謠的作用童謠的創作與傳承童謠的定義童謠的定義童謠的特點童謠的起源童謠的作用童謠的定義童謠的起源童謠是一種古老的口頭傳統文學形式起源于古代民間通過歌唱的方式傳承下來它是兒

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幼兒園中班綜合活動主題：你快樂、我快樂教案

活動目標1、感受集體游戲、合作學習的快樂。2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。活動準備太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；課件

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部編版一年級下冊語文教案-快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌（三）.doc

快樂讀書吧（讀讀童謠和兒歌）教材分析本次“快樂讀書吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”，以一本翻開的書為背景，安排了一首童謠和一首兒歌，創設了兩個小伙伴對話交流的情境。教材上呈現的童謠和兒歌只是例子，以此引發學生對此類讀物的興趣，產生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望。學情分析書中的童謠和兒歌的內容十分淺顯，容易理解，且富有情趣，讀起來朗朗上口，不枯燥，比較適合一年級學生學習。教學目標1對童謠和兒歌

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部編版一年級下冊語文教案-快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌（二）.docx

快樂讀書吧（讀讀童謠和兒歌）【教學目標】1.鼓勵學生閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。2.創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人分享閱讀的樂趣，初步培養學生獨立進行課外閱讀童謠和兒歌的良好習慣。3.在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思維，提高語文素養。【教學重點】創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人

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部編版一年級下冊語文教案-快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌（一）.doc

快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學設計教科書分析：1.“快樂讀書吧”欄目的設置是部編教科書的一大特色，其目的是為了引導學生了解如何課外閱讀，以開展課外閱讀活動，培養閱讀的興趣，擴大閱讀量，逐步形成良好的閱讀習慣；并且把課外閱讀引入到語文課堂教學，成為語文課程的一個有機組成部分。2.“快樂讀書吧”安排在第一單元，編寫意圖十分明顯，就是要把課外閱讀引入到語文課堂教學，使之成為語文課程的一個有機組成

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人教部編版一年級下冊語文快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌-課件.pptx

讀讀童謠和兒歌語文一年級下冊你會讀下面的兒歌嗎數鴨子門前大橋下游過一群鴨快來快來數一數二四六七八咕嘎咕嘎真呀真多呀數不清到底多少鴨像這樣有節奏感的兒歌還有很多快打開課本自己去讀讀吧媽媽哄寶寶睡覺時會輕輕念著這首搖搖

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人教部編版一年級下冊語文快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌教學反思.docx

快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學反思本次快樂讀書吧主題是讀讀童謠和兒歌以一本翻開的書為背景呈現了一首童謠和一首兒歌作例子創設了兩個小伙伴對話交流的情境內容指向激發學生閱讀童謠和兒歌書籍的興趣產生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望引導學

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25新教材部編版一年級下語文快樂讀書吧《讀讀童謠和兒歌》（教學設計）.docx

課題快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌統編版一年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1對童謠和兒歌產生興趣喜歡讀童謠和兒歌類的書籍2嘗試進行自主閱讀結合生活實際增強閱讀體驗3樂于展示自己的閱讀成果愿意和小伙伴分享閱讀感受和

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人音版一年級下冊音樂《牧童謠》教案1.docx

牧童謠教學設計教學內容表演歌曲牧童謠教學方法講授法聽唱法情景教學法教學準備鋼琴多媒體音樂課件打擊樂器若干雙響筒教學目標1通過演唱歌曲學生能夠對misollare的音高有所感知2能夠風趣準確的演唱歌曲

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人音版一年級下冊音樂《牧童謠》教案3.docx

牧童謠教案教學目標1指導學生用自然明快的歌聲表現牧童放牧時的愉快心情培養學生愛勞動樂觀向上的好品德2通過學習集體舞牧童謠使學生初步接觸蒙古族舞蹈的風格韻律學做硬肩笑肩擠奶等動作教學重點集體舞牧童謠教學難點感受牧

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人音版一年級下冊音樂《牧童謠》教案2.docx

牧童謠教學目標1感受歌曲優美的情緒體驗歌曲如畫般的美好意境2能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲牧童謠并能用不同的速度力度表現歌曲的情緒3感受音樂的速度建立恒拍感教學重點唱好歌曲牧童謠感受歌曲情緒深刻理解速度在音樂

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湘藝版一年級上冊音樂《牧童謠》教案1.doc

牧童謠教學目標：1、能用優美自然的聲音有表情地并伴隨手勢準確歌唱牧童謠。2、能依據牧童謠創編歌詞，并體會牧童放牧的樂趣。教學重點：歌曲牧童謠的學唱。教學難點：伴隨柯達伊手勢，唱準音符。教學過程：一、情境導入：1、看一看：師：同學們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來看一段動畫片，看看他是誰，他在干什么吧（一位放牧的小牧童騎在牛背上，吹著竹笛

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湘藝版一年級上冊音樂《牧童謠》教案2.doc

牧童謠教學目標：1、指導學生用自然、明快的歌聲表現牧童放牧時的愉快心情。2、培養學生愛勞動、樂觀向上的好品德。教學重難點：1、學生能夠準確的情感演唱牧童謠這首歌曲。2、學生能夠掌握2、3、5、6相對應的柯達伊手勢。教學過程：一、初聽歌曲：師：大家知道這位小牧童的家鄉在什么地方嗎？老師告訴大家，他的家鄉在湖北。（展示多媒體幻燈片：藍天白云下，有一片綠油油的草地

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湘藝版一年級上冊音樂《牧童謠》課件1.ppt

同學們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來看一張圖片，看看他是誰，他在干什么吧？你們想和他做朋友嗎？你們看，他在朝你們問好呢。小牧童在草地上吹奏笛子，遠處來了一群小朋友。她們很喜歡小牧童吹的笛聲。可是沒有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛聲，你們想聽聽她們怎么模仿的嗎？小朋友們吹得很認真，你們的口哨聲和牧童的笛聲一樣好聽請你們跟著鋼琴用“LU”音唱一唱這些好聽的旋律吧。你知道“那斯那

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